七年级政治学习新天地.ppt

四人小组合作讨论交流：四人小组合作讨论交流：找找小学与初中在学科学习上的不同点找找小学与初中在学科学习上的不同点（讨论结果填在空格内）（讨论结果填在空格内）小学学习和初中学习的差异小学学习和初中学习的差异 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类比较简单，学科相对比较简单，学科相对简化简化 学科门类较多，学科门类较多，内容较为复杂内容较为复杂 成绩波动成绩波动 成绩波动小，相差不成绩波动小，相差不大大 波动很大，出现波动很大，出现较为明显的分化较为明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听老较为简单，主要听老师讲师讲 需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合 意志品质意志品质 依赖性强依赖性强 自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强 学习目标学习目标 按照老师要求做，目按照老师要求做，目标欠明确标欠明确 较明确较明确 语文：语文：（小学）文章短，文体单一，浅显易懂，白话文（小学）文章短，文体单一，浅显易懂，白话文能写一般的记叙文章能写一般的记叙文章初中）文章长，文体多杂，深奥难理解，阅读面广（初中）文章长，文体多杂，深奥难理解，阅读面广量大，背记内容增加，还增加了文言文，写作要求运用量大，背记内容增加，还增加了文言文，写作要求运用多种技巧。

多种技巧强调大语文化，自我发展强调大语文化，自我发展数学：数学： (小学小学)单纯数的运算，几何是识别图形的大小，形状单纯数的运算，几何是识别图形的大小，形状 (中学中学)用字母表示数（代数），一次方程，二次方程用字母表示数（代数），一次方程，二次方程 等几何是搞清图形的位置、对称等关系几何是搞清图形的位置、对称等关系强调学习的方式方法的转变，多项思维，自学、钻研强调学习的方式方法的转变，多项思维，自学、钻研能力的发展能力的发展英语英语: : ( (小小) )是副课，课时少，一周三课时，量少是副课，课时少，一周三课时，量少 ( (中中) )为主课，课时增加了一倍，内容多要求高，要背为主课，课时增加了一倍，内容多要求高，要背 记生词，学语法学句子，读、写训练外加口语训练记生词，学语法学句子，读、写训练外加口语训练 强调刻苦、勤奋、积累强调刻苦、勤奋、积累自然自然(门类多门类多)天文：宇宙、星座等天文：宇宙、星座等地理：地形地貌、气候等地理：地形地貌、气候等生物：动植物的组成结构，生理特征，生活习性生物：动植物的组成结构，生理特征，生活习性 人的生理卫生。

人的生理卫生物理：电学、光学、力学、热学物理：电学、光学、力学、热学化学：原子、分子，组成物体的结构及其变化化学：原子、分子，组成物体的结构及其变化如：水的构成，是两个氢原子加一个氧原子，构成一如：水的构成，是两个氢原子加一个氧原子，构成一个水分子个水分子再加社会、思品（心理健康）、劳技、信息技术、再加社会、思品（心理健康）、劳技、信息技术、体育、音乐、美术还有众多课外兴趣小组的活动如：体育、音乐、美术还有众多课外兴趣小组的活动如：机器人、书法、舞蹈机器人、书法、舞蹈……提高思想、文化、艺术等提高思想、文化、艺术等多种素质，使自己全面发展多种素质，使自己全面发展要求：要求：每四人分成一个小组每四人分成一个小组内容：内容：将进入中学后学习上将进入中学后学习上的烦恼写出来，归类的烦恼写出来，归类不懂得科学的学习方法不懂得科学的学习方法 不了解自己的学习方式不了解自己的学习方式 学习效率低学习效率低 1.学习方法的转变小学阶段，学生学习方法的转变小学阶段，学生的科目相对较少，能按时完成作业就的科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题，的知识基本掌握，考试就不成问题，但初中阶段，课程设置增多，考试题但初中阶段，课程设置增多，考试题设置更为灵活，讲究活学活用，学生设置更为灵活，讲究活学活用，学生必须变以往写完作业万事大吉的做法，必须变以往写完作业万事大吉的做法，主动复习当天所学的知识，除了老师主动复习当天所学的知识，除了老师留的作业，还应该多做参考资料，加留的作业，还应该多做参考资料，加深加宽知识面，由依赖性学习向主动、深加宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。

独立性学习转变　　　　2.生活习惯的转变中学课程紧，内容多，生生活习惯的转变中学课程紧，内容多，生活上学生必须有规律，紧张起来，制订适合自己活上学生必须有规律，紧张起来，制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律　　　　3.看电视的转变一些家长不许孩子看电视，看电视的转变一些家长不许孩子看电视，其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与其实翻翻一些高、中考题就会发现，部分考题与电视有不小的联系，如上海近年高考题有一题目电视有不小的联系，如上海近年高考题有一题目就是让考生推荐一部电影就是让考生推荐一部电影(电视剧、或戏曲电视剧、或戏曲)，因，因此学生应将电视作为学习的工具，有目的有意识此学生应将电视作为学习的工具，有目的有意识地看，不能在电视前一看就是一两个小时，或总地看，不能在电视前一看就是一两个小时，或总看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、看一些连续剧，应选择与学习有关的积极向上、能陶冶情操的影视剧能陶冶情操的影视剧1 1．． 给自己规定记忆的任务，明给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标确记忆的目标, ,提出记忆的要求，提出记忆的要求，这是有意记忆的首要条件。

这是有意记忆的首要条件2 2．． 在理解的基础上记忆在理解的基础上记忆 3 3．． 用思考加强记忆强度用思考加强记忆强度 4 4．． 在记忆的过程中，不断地尝在记忆的过程中，不断地尝试回忆 5 5．． 及时巩固及时巩固 奇妙记忆术奇妙记忆术教你如何复习教你如何复习 (1) 回忆再现回忆再现 (2)细读教材细读教材 (3)整理笔记整理笔记 (4)及时记忆及时记忆有的同学也许会问，用什么方法有的同学也许会问，用什么方法学习最合适呢？这需要自己的探学习最合适呢？这需要自己的探索最重要的是自己认为用这种索最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣，并且能达方法学习轻松、有趣，并且能达到满意的效果你不妨试试不同到满意的效果你不妨试试不同的方法 学习小贴士1．． 明确学习目标明确学习目标 2．成为学习的管理者．成为学习的管理者 第一：学会自主学习第一：学会自主学习 第二：提高学习效率第二：提高学习效率 第三：科学安排时间第三：科学安排时间 3. 具有克服困难的勇气和坚具有克服困难的勇气和坚持到底的精神持到底的精神 古人云古人云:“凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废学习特点：学习特点：内容：学科门类多，知识面广，知识深。

内容：学科门类多，知识面广，知识深教法：民主、开放，指导学习方法教法：民主、开放，指导学习方法学法：自主、合作、探究从依赖家长、老师中逐步学法：自主、合作、探究从依赖家长、老师中逐步解脱出来解脱出来感觉：学的知识类多，作业负担大难度高，所化的学感觉：学的知识类多，作业负担大难度高，所化的学习时间长，自由支配（玩）的时间少习时间长，自由支配（玩）的时间少结果：结果：学得活，高效，愉快、轻松有成功感，充实学得活，高效，愉快、轻松有成功感，充实学得死，累，低效，忧虑、烦恼成为负担，茫然学得死，累，低效，忧虑、烦恼成为负担，茫然一、学习新特点一、学习新特点三、了解自己的三、了解自己的 学习方式学习方式1、了解各种学习、了解各种学习 方式特点方式特点2、了解教师的教、了解教师的教学特色学特色二、做学习的管理者二、做学习的管理者1、学会自主学习、学会自主学习2、提高学习效率、提高学习效率3、科学安排时间、科学安排时间学学习习新新天天地地小 结。