年级下册心理健康教育教案.doc

第1课我们的讲堂教课内容：我们的讲堂教课目的：1、认识讲堂中出现的现象2、知道在讲堂中应当如何表现3、碰到错误的做法时应当如何做教课要点：在讲堂中应当如何做才是正确的教课难点：做错时应当实时更正教课过程：一、情境引入老师正在讲堂上仔细地授课，但是冰冰却和自己的同桌说静静话老师提示冰冰坐好，仔细听讲冰冰立刻更正，仔细听老师授课当老师发问时，她立刻就能高声回答出来二、心理氧吧1、我们是否是也像上边的小朋友同样还不适应小学的讲堂，常常在上课时随意说话2、假如有这些不良的行为，你应当怎么做？3、小组议论：如何赶快适应小学的学习环境三、心理适应1、上课时要做好充分准备，也就是要在心理上充分认识讲堂学习的重要性，而后就会在讲堂上表现优秀2、从心理上认识1/63、如何从行动上表现出来四、心理xx下边的做法对吗？出示课本第5页问题，让学生讲话学习《上课守纪律》朗诵名人名言第 2课课间十分钟教课内容：课间十分钟教课目的：1、经过学习让学生理解课间十分钟到室外适合活动的利处2、经过学习教育学生正确合理的安排好课间十分钟的活动教材要点难点：指导学生合理正确的办理好课间十分钟教课过程：一、导入新课师：我问大家一个问题，假如长时间的上课，结束时你有什么样的感觉？（学生沟通回答）师：对了，长时间的上课，你们会感觉很累，这时上课就听不进去了，想趴在桌子上睡觉。

这都是由于你的大脑疲惫了的缘由我们上了一节课后就会有十分钟的歇息时间，让大家调理一下，今日我们来学习《课间十分钟》这一课2/6二、学习新课师：请同学们看书上的图从图中看到了些什么？（组织学生看图议论）师：你们课间常常做些什么呢？（组织学生议论，让他们谈谈课间十分钟的主要活动）师：同学们讲了很多，这些活动，能够除去我们大脑的疲惫，使大脑获得歇息因此，我们倡导课间到室外去活动，呼吸新鲜空气，这样有益于保持上课时脑筋清醒大家谈谈，老师倡导的课间干什么？（学生自由讲话，发布自己的见解）师：此刻我们一同来读一读课文第一段而后发布自己的建议让学生议论，发布自己的见解）师：大家进行了议论，你们谈谈下课后不该当做什么？（让学生环绕不喊叫、不追跑打闹、不看书写字等讲）师：此刻大家一同来读一读课文第二段学生齐读）师：请同学们看着书上的拼音，听老师把儿歌读一遍老师范读，学生听）师：下边请同学们看着拼音自己学着读一读，把它读通学生自由读儿歌）（生齐读）三、结束语学习了这课，大家知道了课间十分钟应当注意些什么，希望大家在平常注意做到这几点第 3课我们的好老师教课内容：我们的好老师教课目的：1、如何的老师是学生心中的好老师3/62、孩子应当如何和老师相处呢？3、认识教师节的来历。

教课重难点：让学生认识教师，关怀教师，敬爱教师教课过程：一、心理聚焦1、情形一介绍我们的数学老师，请同学们察看他有什么特点？再介绍我们的语文老师，他又有什么特点呢？2、情形二龙龙没有达成作业，被老师请去办公后，会发生什么事呢？二、心理氧吧1、我们已经和老师相处一个多学期了，你有什么感觉呢？2、老师在你们心中是如何的呢？三、心理调适我们应当如何和老师相处呢？课本第17页中的5条，你能做到几条？四、心理xx你认识学校里的哪些老师？他们叫什么名字？谈谈心理话，制作小卡片，把你的内心话写在卡片上，送给你喜爱的老师五、课外知识4/6自己阅读课本第20页的知识链接，认识教师节的来历第4课我们漂亮的校园教课内容：我们xx的校园教课目的：（ 1）帮助学生认识学校状况，以更好地适应新的学习环境 2）启迪学生用美审察学校，培育热爱学校的热忱教课准备：校园平面图一张，排演小品《冬冬上学》教课重难点：让学生爱上我们xx的校园三、教课过程：（一）导入今日，我想请你们当当小导游，带我去观光观光这漂亮的校园，我也想认识一下你们对学校的认识有多少二）活动与训练：1、组织这8个学生，让他们率领我有序观光校园2、填图游戏：《xx的校园》出示学校平面图：你认识学校的哪些地方？3、议论（ 1）你感觉校园里哪些地方最漂亮？哪些地方你很喜爱？（ 2）这么漂亮的校园，我们应当怎么去爱惜它呢？4、涂色：5/6我们每日在漂亮的校园中学习、生活，可真快乐啊！让我们一同着手，给校园平面图涂上颜色，使它变得更美，好吗？每个人用水彩笔在所喜爱的校园场景上涂上自己最喜爱的颜色。

发现陈昊聪、韩毅飞、曹辰星、杨金都很喜爱学校的操场）5、品表演《冬冬上学》时间：清晨7点人物：冬冬（陈昊聪饰）冬冬妈妈（吴越饰）内容：清晨7点，妈妈把冬冬送到校门口妈妈（吴）：冬冬，在学校里必定要听老师的话冬冬（陈）：知道了，妈妈再会！（背着书包进校园，操场旁花很漂亮，伸手摘了一朵，边走边闻，向班级走去）评论：你感觉冬冬做的对吗？为何？（他们都众口一词地说不对，由于学校里的花是用来看的，不可以够摘，摘了，学校就不漂亮了，“花儿漂亮不可以摘”）（三）、总结小朋友们，经过今日的活动，我们又一次从头认识了学校学校整齐、优美，像一座大花园，是我们学习、生活的好地方我们要爱惜它，就像爱惜自己的眼睛同样去爱惜自己的校园，能做到吗？四、活动成效及建议发现学生对校园的环境基本很熟习（除了平常不太接触和不去的地方）假如能够利用半天的时间，让他们当小主人，率领家长或接见者观光，必定是优秀的小导游关于短剧，学生的热忱特别高，关于此中的是非判断，学生很明确、清楚，表达了自己热爱、保护校园卫生的愿望。