九年级化学上册 第四单元 第3节 水的组成学案 新人教版.doc

水的组成一、知识考点1.电解水实验：(1)一般在水里加入少许硫酸或氢氧化钠，目的是 2)正极得到的气体 ，它是 ；负极得到的气体 ，它是 3)氧气与氢气的体积比为 ，质量比为 2.化学方程式： 3.由电解水实验可知：水是由 组成的１８世纪末，法国化学家拉瓦锡在前人探索的基础上，确认水是由氢元素、氧元素组成的)4. 纯水与天然水、硬水与软水 区别关系纯水纯净物，澄清透明天然水混合物，常呈浑浊硬水含有较多可溶性钙、镁化合物检验： 软化方法： 软水不含或含较少可溶性钙、镁化合物5.水的净化（1）自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是纯水，都含有许多可溶性和不溶性杂质，都属于混合物2）天然水通过 等不同途径可以得到不同程度的净化。

在这四种净化水的方法中， 的净化程度最高，蒸馏后，得到的水是 ）（3）过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法（如右图）：A．原理：可溶性物质能透过滤纸，固体不能透过滤纸而留在滤纸上B．适用范围：分离不溶性固体和液体的混合物，或除去混合物，或除去混合物中不溶性杂质C．操作时注意“一贴二低三靠”一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘；液面低于滤纸边缘；“三靠”：玻璃棒靠在滤纸的三层折叠处； 装混合液的烧怀口紧靠玻璃棒； 漏斗下端管口紧靠盛接滤液的烧怀内壁 （4）蒸馏（蒸馏得到的水是净化程度最高的水）二、课上练习1．下列变化属于化学变化的是（ ）A．水气化B．水结冰C．水电解D．水沸腾2．电解水生成的氢气和氧气的体积比是（ ）A．2︰1 B．1︰2 C．8︰1 D．1︰83．下列物质中，不含水的是（ ）A．人体 B．冰 C．铁水 D．苹果4.关于水的组成的说法正确的是（ ）A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的C.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的 D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的5.水是生命之源。

下列生活中的“水”可看作纯净物的是（　　）A．硬水 B．自来水 C．部分结冰的蒸馏水 D．汽水 6.下列各项与自来水的净化过程无关的是（ ） A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒7．自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（ ） A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏9.如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b 请回答：(1)电解水时，将 转化为化学能；(2)气体a为 ；(3)实验室检验气体b的方法是 三、课后反馈1.下列说法不正确的是(　　)A.水中含有氢气和氧气,属于混合物B.点燃电解水产生的氢气时,不需要检验纯度C.氢气是无色、无味、难溶于水的气体,实验室可用排水法收集氢气D.氢气在氧气中燃烧,生成唯一产物——水,也能证明水的组成2.(2020·达州中考改编)从物质组成的角度看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是(　　)A.二氧化硫 B.冰 C.液氮 D.空气3.科学家最近研制出利用太阳能产生激光,并在催化剂作用下使海水分解得到氢气的新技术。

下列说法中不正确的是(　　)A.该技术使水分解的文字表达式为:水氢气+氧气B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解和氢气燃烧都不会产生污染D.水分解产生氢气的同时释放出巨大的能量4.(2020·临沂中考)下列叙述正确的是(　　)A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物C.冰块和水混合得到混合物D.同种元素组成的纯净物是单质5.(双选)图1、2是电解水的实验及电解时水分子分解的示意图有关叙述正确的是(　　)A.a试管中产生的气体是O2B.a、b试管中产生气体的质量比为2∶1C.由图2看出,水分解的过程中,氢原子和氧原子数都没发生变化D.由图2看出,水分解得到的生成物为两种单质二、非选择题(本大题包括3小题,共25分)6.(7分)如图所示,分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是________,属于化合物的是________,属于纯净物的是________,属于混合物的是________,属于氧化物的是________(均填容器下的代号)7.(9分)(2020·河北检测)如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余气体的体积,气体体积均在同温同压下测定)。

试回答:(1)实线部分表示剩余的气体是______________________________________2)虚线部分表示剩余的气体是______________________________________3)实线与虚线的交点表示的意义是 _________________________________8.(9分)(探究创新)如下图所示,图1是某电解水的实验装置,图2是某市化学老师针对图1实验的创新装置图2的创新实验操作步骤如下:先将装置固定在铁架台上,向其中注入氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16 V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:(1)图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是________,检验此气体的方法是 ________________________________________________________2)你认为图2的创新实验相对图1来说,所具备的优点组合是________(填字母编号)①实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液②使用注射针头作电极,两极距离近,反应快③非常方便两极气体的检验④所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②③④课上练习答案解析1.【解析】选A。

水是纯净物,只含有水这一种物质;电解水的装置中原来没有空气,不需验纯;氢气难溶于水,故实验室可用排水法收集;氢气在氧气中燃烧,实际上是氢气和氧气发生化合反应,根据化学反应前后元素的种类不变,可知水是由氢元素和氧元素组成的2.【解析】选C因臭氧、红磷、铁属于单质,故本题可以变为“下列物质中属于单质的是……”A中二氧化硫属于化合物;B中冰是水的固体,属于化合物;C中液氮是氮气的液体状态,属于单质;D中空气属于混合物,故C符合题意3.【解析】选D水在催化剂、激光照射的条件下分解生成氢气和氧气,将太阳能转化为氢能,利用太阳能使水分解,节约了电能水分解的生成物和氢气燃烧的生成物都不会对大气造成污染水分解过程中需要消耗光能,而不是放出能量4.【解析】选D本题考查物质的分类自然界的物质有的是以化合物的形式存在如二氧化碳,有的是以单质的形式存在如氧气,故A错;氧化物必须由两种元素组成,含氧元素的化合物不一定由两种元素组成如氯酸钾,因此不一定是氧化物,故B错;冰块和水都是由水一种物质组成,属于纯净物,故C错;单质是由同种元素组成的纯净物,故D正确5.【解析】选C、D根据正氧负氢判断,a试管中产生的气体是H2,a、b试管中产生气体的体积比为2∶1,质量比为1∶8;由水分子分解的微观示意图看出,水分解过程中,氢原子和氧原子的个数没有发生变化,水分解得到的两种产物都是由同种原子构成的,属于单质。

6.【解析】B、C、E分别由两种物质组成,属于混合物;A和D由同一种物质的不同状态组成,属于纯净物;A由于其中只含有一种元素,属于单质,D由于其中含有两种不同的元素,属于化合物,且由于一种元素是氧元素,也属于氧化物答案:A　D　A、D　B、C、E　D7.【解析】从图中可以看出:每增加1 mL的氧气,氢气则减少2 mL,当氧气体积小于3 mL时,氢气有剩余;当氧气体积为3 mL时,两者完全反应;氧气大于3 mL时,由于氢气完全反应,氧气有剩余,故实线部分表示有氢气剩余;实线与虚线的交点(坐标为3,0)为两者恰好完全反应;虚线部分表示氧气剩余答案:(1)氢气　(2)氧气(3)氢气与氧气恰好完全反应8.【解析】(1)电解水时与正极相连的移液管能收集到氧气,氧气可使用带火星的木条检验,并能使带火星的木条复燃;(2)结合常规的实验及所提供的信息,只要合理就是正确的答案,四个说法中只有②说法不合理,因为水的电解速率只与电压和氢氧化钠溶液的浓度有关答案:(1)O2　用带火星的木条移到与电源正极相连接的移液管的尖嘴口上方,木条复燃,证明是氧气(2)B 。