丁丁冬冬学识字(认识身体)简案.doc

丁丁冬冬学识字二（认识身体）教学设计教学目标：1、会认“额、眉、鼻”等 8 个生字，会写“朵、肚、背”3 个生字2、认识身体的部分器官3、学会发现、总结简单的识字方法教学重难点：认识身体的部分器官，并对字形进行归纳教学用时：1 课时教学过程：(一)游戏导入根据口令用手指自己的脸部：额头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发、面颊、耳朵、牙齿今天有两位小朋友来和我们一起上课，他们就是我们语文书中的学习好伙伴——丁丁和冬冬，他们今天要教我们认识身体器官二)认读与头部有关的词语1、出示词卡学生读额头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴、头发、面颊、耳朵、牙齿2、去掉拼音，让生以开火车的形式读词语，读对了小猴子才能安全过河3、词、图连线：课本 P624、 “眼、睛、眉”的共同点？（目字旁，与眼睛有关）理睬、睁眼、瞪眼：左形右声“额”和“颊”的共同点？（页字旁，与头部有关）头顶、头颅、领子、颔首：左声右形5、渗透成语、表达情感PPT：眉开眼笑、怒发冲冠、泪流满面、目瞪口呆，面红耳赤，咬牙切齿(三)认读与身体有关的词语1、根据口令做动作：捏肩膀，揉肚子，跺跺脚，歪脖子，踢踢腿，甩胳膊2、读词语：腰 肚子 后背 脚 脖子 肩膀 胳膊 腿加粗的字都有什么特点呢？（月字旁）3、词、图连线：课本 P62（四）生字教学1、朵：（耳朵） （一朵）2、肚：（肚子） （肚皮）3、背 bèi（后背） （背面）bēi（背包） （背负）词语搭配一（条）眉毛 一（头）秀发 一（只）耳朵 一（双/只）眼睛 一（张）嘴 一（排/颗）牙齿（五）小结师：同学们，今天大家学会了很多关于人体的词语，我们不但要认识、了解自己的身体，更要懂得爱护自己的身体！（六）板书设计目 左形右声页 左声右形月 左形右声（七）作业布置1、生字练习册 P292、小灵通 P44 至第五题3、同 P41、42：识字（一）。