二年级美术教学案.pdf

教 学 案课题1. 影子大王教案序号1授臂时则0 9年 月 日课 型新授知学目标及重晶难点1、 通过讲解观察影子的形态变幻2、 培养学生的想象能力板书设计一1、影子大王一、观察二、想象切学策略功自主学习、合作探究权后反思教学过程增补意见一、激情导入讲故事引导学生做好，集中精力二、自主学习明确目标认识观察影子的变幻三、互动探究合作学习1、观察学生观察书本上的插图后说阳光照射下或物体的外形象什么2、想象学生看一看、想一想影子大王啥模样3、教师演示、学生交流四、小结五、合作达标描一描阳光照射下人或物的外形教 学 案课题1. 影子大王教案序号2授臂时则09年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点通过学习观察学生的思维能力，动手操作能力板书设计一1. 影子大王2、教师示范画影子的变化图3、学生动手或画切学策略功启发引导、讨论研究权后反思教学过程增补意见一、组织教学巡视班级内情况稳定学生情绪二、确定目标观察欣赏物体在阳光照射下影子的变化三、合作学习1、小组讨论光照下影子的变化2、通过讨论各小组代表发表意见四、 在教师的指导下学生自己动手画影子的模样五、小结让学生说说影子是怎么变化的六、想象与实践相结合， 用铅笔画出影子大王教 学 案课题第二课洒水成画教案序号3授臂时则年 月 日课 型新授知学目标及重晶难点通过欣赏课本上的作品使学生了解洒水成画的特点板书设计一2、 洒水成画一、 展示图画二、 学生动手操作切学策略功权后反思教学过程增补意见- 、 组织教学1、 要求学生注意力集中，检查学生用具二、 确定目标认识区别滴水连线的粗细三、 合作学习1、 提问：瓶盖上钻的孔大出水量多还是少？2、 如果瓶盖上钻的孔小，滴水成线的线条粗？还是细？四、 点拨引导展示提升1、 教师演示学生观察2、 在教师的指导下，以小组为单位进行操作五、 合作达标学生用同样的方式在地上画一幅大画教 学 案课题2 、洒水成画教案序号4授臂时则年 月 日课 型新授知学目标及重晶难点通过实验培养学生的动手操作能力板书设计一洒水成画一、 画法介绍二、 演示操作切学策略功权后反思教学过程增补意见- 、 组织教学检查学习用具安定学生情绪二、 学生掌握洒水成线的方法己线条粗细变化三、 合作学习激发学习兴趣1 、 板书课题洒水成画2 、 让学生思考回答水怎样就成画3 、 师出示瓶子，学生讨论4 、 画法介绍( 1 ) 瓶子钻孔( 2 ) 孔小时挤压瓶子慢慢移动线条变形四、演示：在教师的指导下学生动手操练教 学 案课题3、自由像教案序号5授臂时则0 9 年 月 曰课 型知学目标K难点1、培养学生的观察能力和综合创作能力2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风板书设计3、自由像自由像的艺术像擎策略启发引导、合作学习权后反思教学过程增补意见一、观察自己照照镜子，看看自己的外貌特征二、欣赏作品欣赏课本中提供的自由像绘花作品， 并说说他们画出了那些特点三、学生作自画像1、 提示：可以默画出也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。

四、说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片， 了解其内容和具有的独特功能、优势教 学 案课题3、自由像教案序号6授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术美2、 提高学生的交际交往能力和推介自己的能力板书设计一3、自由像画像的均称与艺术性切学策略功启发引导、合作学习权后反思教学过程一、创设情景，导入新课和同学说一说自己的外貌特征（ 着重对脸型、 五官及发型特征进行仔仔细细的观察，并用谈话的方法交流）二、点拨引导赏课中提供的自画像作品， 并说说他们画出了那些特点三、相互交流学生作画， 教师适当指导 用剪纸的方法进行艺术创作 欣赏个人信息卡和名片， 了解其内容和具有的独特功能、优势四、展示提升每人画一幅画增补意见教 学 案课题4、美丽的昆虫教案序号7授臂时则09年 月 曰课 型知学目标K难点1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点2、大胆运用色彩进行绘画表现板书设计4、美丽的昆虫说出你知道的昆虫及其特点擎策略启发引导、合作学习权后反思教学过程增补意见一、激情导入大自然中， 有许多美丽的昆虫， 他们为大自然增添了丰富的色彩和生机， 通立观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。

二、看看说说1、看图片或标本，观察昆虫的形态和花纹三、欣赏佳作欣赏课本中的学生作品四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获五、扩展活动找出几张不同颜色漂亮的纸，制作昆虫教 学 案课题4、美丽的昆虫教案序号8授臂时则09年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、运用多种方法制作昆虫2、增强亲近生活的热烈感情板书设计一4、美丽的昆虫用纸剪一只蜻蜓切学策略功启发引导、合作学习权后反思教学过程增补意见一、激情导入欣赏美丽的昆虫图片二、看看说说和同学说说它们的各自有什么特点三、合作制作在作业纸上画画你喜欢的昆虫， 并图上美丽的颜色四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获五、展示提高1、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用只做自己熟悉的昆虫2、和同学玩一玩教 学 案课题5、神鸟变树教案序号9授臂时则09年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、复习巩固色彩知识2、 培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力板书设计一5、神鸟变树1、用彩色颜色画一张彩色树2、用彩纸剪贴处一幅美丽的画切学策略功启发引导、讨论研究提出问题权后反思教学过程增补意见一、激情导入教师讲述《 天国之鸟》的故事二、欣赏感受、获得新知1、欣赏画家的作品《 神鸟》 ，让学生感受作品在构图、 造型以及色彩配置等方面的精妙之处。

2、将画倒过来，观察神鸟变成了什么三、展示提高尝试画一课七彩树， 也可用彩色纸剪贴教 学 案课题5、神鸟变树教案序号100 9 年 月 曰课 型新授"学目标及重点T1、复习巩固色彩知识2、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣板书设计一5、神鸟变树1、预备彩色纸2、掌握基本剪贴的正确方法"学策略"启发引导、讨论研究0后反思教学过程增补意见一、激情导入学生讲述《 天国之鸟》的故事二、欣赏感受、获得新知1、理解神奇，交流讨论；神鸟是怎么变成树的？2、启发学生想象，利用感受学习所得的知识迁移自由的创造性的表现三、合作达标欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意，尝试画一棵七彩树，也可用彩色纸剪贴教 学 案课题6、听听画画教案序号11授臂时则0 9 年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、 用绘画形式大胆自由的表现自己听歌的感受2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中情感表达相匹配板书设计一6、听听画画一、听音乐、唱歌曲二、勾画一幅美丽的图案切学策略功指导学生画的技巧权后反思教学过程增补意见一、热身训练用多媒体播放声音、试着把它画出来二、合作探究1、播放一些儿童爱听的歌曲《 小小的船》《 火车开了》2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。

三、创造表现1、播放音乐，学生先欣赏2、与同学交流感受教 学 案课题7、小蝌蚪教案序号12授臂时则09年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、认识了解动物的外形特征，以绘画形式想象表现2、 培养学生的联想思维， 想象表现有趣的结果板书设计一7、小蝌蚪小蝌蚪在水里会怎么样切学策略功指导观察、合作探究权后反思教学过程增补意见一、热身训练用多媒体播放声音、试着把它画出来声音媒体：鼓声、风声、雨声二、 综合体验、边听边想象歌词描绘的意境2、定格一个画面，说一说画画上的内容，明白画面要与音乐匹配三、 创造表现把自己的感受用画的形式表现出来 注意视觉与听觉的协调运动）四、展示提升学生比较谁画得好教 学 案课题7、小蝌蚪教案序号13授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、认识了解动物的外形特征，以绘画形式想象表现2、 培养学生的联想思维， 想象表现有趣的结果板书设计一7、小蝌蚪小蝌蚪在水里会怎么样切学策略功指导观察、合作探究权后反思教学过程增补意见一、出示动物的图片， 激发学生的兴趣1、教师出示小蝌蚪和荷花的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情2、学生自主想象说话二、看书上的1-3张图片，了解故事大意，在小组中讨论故事的起因、经过三、想象并创造1、欣赏书中学生的作品，进一步激发学生想象2、学生创作表现有趣的结果的画面。

四、布置作业把 《 小蝌蚪找妈妈》的故事讲给爸爸妈妈听教 学 案课题7、小蝌蚪教案序号14授臂时则年 月 日课 型新授知学目标及重晶难点养成关心他人，保护生态的意识板书设计一7、小蝌蚪切学策略功启发引导、合作学习权后反思教学过程增补意见一、出示动物的图片， 激发学生的兴趣学生自由想象说话，小组交流了解小蝌蚪和小青蛙的特点小蝌蚪：有尾巴、没有腿，在水里游；小青蛙：绿色、四条腿、会叫二、合作探究看过1-3图后讨论： 想想小蝌蚪是怎么变成小青蛙的， 会出现什么养的情况？三、想象并创作学生画画后交流评价四、展示提高学生把自己的作品展示介绍给大家， 并把 《 小蝌蚪变成青蛙》的故事讲给同学听教 学 案课题7、小蝌蚪教案序号15授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、看图学画2、培养学生的会话能力板书设计一7、小蝌蚪画一画，比一比切学策略功启发引导、讨论研究权后反思教学过程增补意见一、导入新课1、 你认为小蝌蚪会怎样才能变成青蛙，结果会怎么样？2、把你喜欢的类似的题目说给同学们听听二、选择一幅你喜欢的画，画下来并交流一下，相互学习、促进教师巡回指导三、课外作业根据自己的想象画出一幅画教 学 案课题期中复习教案序号16授臂时则0 9 年 月 曰课 型复习知学目标及重晶难点1、观察昆虫，掌握特征2、动脑动手画画板书设计一画昆虫、蝌蚪等切学策略功合作学习权后反思教学过程增补意见一 、在这一阶段学习中，我们已经学了7课 。

《 影子大王》 、 . 《 洒水成画》 、 《自画像》 、《 美丽的昆虫》 、《 神鸟变树》 、《 听听画画》 、《 小蝌蚪 》 ，你最喜 欢哪 课？一 、根据以前 学习 的，用几分钟的时间画一画三 、画一幅你最喜欢的画把它放在我们的展示栏中四、教学小结评选出最好的小画家教 学 案课题8、神奇的小画册教案序号17授臂时则0 9 年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点认识小画册，会做简单的小画册，培养学生的兴趣板书设计一8、神奇的小画册白纸——造型各种彩笔切学策略功指导实验、动手动脑权后反思教学过程增补意见一、组织教学二、交代学习内容，板书课题8、神奇的小画册1、神奇的含义是什么？2、质疑问难3、启发回忆：小画册是什么？怎样制作？你打算制一个什么样的小画册？三、新授1、分组说说自己的打算2、小组活动，讨论小画册的样子，如何去做的神奇？四、分组实验五、小结教 学 案课题8、神奇的小画册教案序号18授臂时则09年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点学生的动手动脑能力和实践能力板书设计一8、神奇的小画册制作展示----画册的特点切学策略功小组合作展示结果权后反思教学过程增补意见一、复习导入1、指名说出你心中的神奇小画册2、说说你想用怎样的纸怎样的画笔3、分组叙述上节课实验的结果二、新授1、动手：小兔变成大灰狼，你说荒唐不荒唐，你也做个小画册，画一画，翻一翻。

神奇）2、活动：你主动折折、剪剪，添画制作，再翻给大家看，试讲三、展示作品，总结学习效果教 学 案课题9、大嘴巴教案序号19授臂时则0 9 年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点观察课本插图， 根据折叠方法进行动手折一折板书设计一9、大嘴巴折折画画切学策略功观察了解作业权后反思教学过程增补意见一、导入新课板书课题二、新授1、看图观察课本上的图画2、分组谈感受3、指导工具及材料的运用( 1 )构思( 2 )作品制作( 以小组为单位进行制作)4、各组制作活动教师参入活动，共同讨论研究三、布置作业：动手制作大嘴巴教 学 案课题9、大嘴巴教案序号2 0授臂时则0 9 年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点在学习中感悟音乐、文学与美术的联系板书设计一9、大嘴巴纸、彩笔、剪刀、胶水切学策略功观察了解制作、介绍制作权后反思教学过程增补意见一、组织教学，检查材料准备情况二、出示图画欣赏三、讲述图画的制作过程1 、激趣大嘴巴，呱呱呱一张一合笑哈哈我是你的好朋友快来和我说说话2 、制作方法( 1 ) 折边角要对齐( 2 ) 涂襁糊不多也不少四、活动做一个大嘴巴套在手上让他和朋友说说话教 学 案课题10、童话屋教案序号21授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点通过观察课文中作品培养学生的想象力几口头表达能力板书设计一10、童话屋小红帽、灰姑娘、童话屋里故事藏切学策略功先让学生观察欣赏插图展开合理想象，说说童话屋里发生的故事权后反思教学过程增补意见一、创设情景，导入新课教师展示与课本有关的优秀作品， 让学生观察， 然后结合自己的观察想象谈谈感受。

二、引导学生自主观察1、观察课本中的七幅画，了解画面内容2、根据画面的内容，编一个有趣的故事，说说童话屋里发生的事情三、互动探究，合作交流1、在小组内把自己编的故事说说2、学生互相评议四、拓展提高按自己的愿望贴出想象中的童话屋教 学 案课题10、童话屋教案序号22授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、引导学生贴出想象中的童话屋，把一个有趣的故事2、培养学生的动手制作能力板书设计一10、童话屋切学策略功自己动手参与动手制作童话屋，让学生在活动中找到快乐，教师点拨引导权后反思教学过程增补意见一、组织教学，检查材料准备情况二、引导学生欣赏1、展示自己的纸作品- - 童话屋2、学生进行欣赏3、评出好的作品三、指导学生作品1自由作画2、教师巡回指导四、课后拓宽自己制作一幅画， 根据画面的内容编一个有趣的故事， 并把童话屋里发生的故事讲给爸爸妈妈听教 学 案课题11、摇滚小精灵教案序号23授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、引导学生利用废纸制作摇滚玩具2、培养学生的动手操作能力3、重难点：学习制作方法，培养动手能力板书设计一11、摇滚小精灵切学策略功自主参与、小组合作权后反思教学过程增补意见一、组织教学，检查材料准备情况二、展评阶段1、小组展评制作的摇动玩具，看谁制作的最好。

2、教师引导学生欣赏3、让学生交流方法和感受三、指导学生作画1、做一个不倒翁的摇滚玩具2、教师巡回指导四、整理小结：学生操作情况五、课后拓宽作业每人做一个最拿手的摇滚玩具， 准备办一期展评会教 学 案课题11、摇滚小精灵教案序号24授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点通过对废旧材料的利用，培养学生在活动中的想象力和动手能力板书设计一11、摇滚小精灵展评整理拓展切学策略功自主参与小组合作权后反思教学过程增补意见一、组织教学，检查材料准备情况二、导入新课1、各小组展评制作的摇滚玩具，看谁制作的最好2、教师引导学生欣赏3、让学生谈谈制作的方法和感受三、指导学生作画1、做一个不倒翁的摇滚玩具2、教师巡回指导四、整理小结：学生操作情况五、课后拓宽作业每人做一个最拿手的摇滚玩具， 准备办一期展评会教 学 案课题12、红灯停绿灯行教案序号25授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、增强学生认识交通标志，知道它们的含义2、增强安全意识板书设计一12、红灯停绿灯行禁令标志警告标志指示标志切学策略功用投影仪演示交通标志权后反思教学过程增补意见一、组织教学二、引导阶段1、教师读交通安全儿歌2、师生解释儿歌的意思3、学生齐读儿歌三、自主学习1、教师投影出示幻灯片，认识交通标志2、学生识别四、整理小结：学生操作情况五、课后作业搜集一些交通标志教 学 案课题12、红灯停绿灯行教案序号26授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、通过活动巩固交通标志2、激发学生的参与意识板书设计一12、红灯停绿灯行活动一活动二切学策略功组织学生分组活动权后反思教学过程增补意见一、组织教学，检查材料准备情况二、复习阶段1、学生背诵交通安全儿歌2、说一说自己知道的交通标志三、发展阶段1、组织学生参加活动2、画一幅小朋友放学回家安全交通路口的画.3、学生自主作画，在小组内展示4、谈谈自己作画的体会四、小结：学生操作情况收集资料准备在班级内来一次交通画展比武。

教 学 案课题13、捏泥动物教案序号27授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点1、培养学生的审美能力2、培养学生的动手制作能力，重点培养动手能力板书设计一13、捏泥动物揉、搓、捏、粘切学策略功自主引导合作快乐权后反思教学过程增补意见一 、组织教 学，检查材料准备情况二 、引导阶段1、引导学 生观察几种泥捏小动物，注意观察，交流自己喜欢的动物的样子2、教师示范几种泥捏方法揉、搓、捏、粘三、发展阶段1、分组制作自己喜欢的小动物2、制作并展评四、收拾整理小结：学生操作情况五、课后拓展作业回去继续制作自己喜欢的小动物教 学 案课题13、捏泥动物教案序号280 9 年 月 曰课 型新授"学目标及重点T1、通过观察泥捏动物，培养学生在生活中发现美的意识2、培养学生勤于动手，善于动脑的好习惯重难点：提高学生立体造型能力板书设计一13、捏泥动物揉搓 捏型 装饰"学策略"引导学生观察，增强审美意识；引导学生动手制作，准确使用色彩0后反思教学过程增补意见一、激情导入检查学生用具准备情况二、自主确定学习目标1、展示自己的泥捏动物2、学生相互欣赏3、评出最佳作品三、合作探究，共同达标学生制作彩色动物1、自由制作2、展评作品四、教师指导作品完成后收拾工具材料五、拓展创新用自己捏制喜欢的小动物给家中的人看看。

教 学 案课题14、请你告诉我教案序号29授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点通过观察，培养学生在生活中发现没得意识，激发学生暧昧的情趣板书设计一14、请你告诉我认真看，仔细瞧切学策略功引导学生欣赏画面，展开大胆想象，谈感受权后反思教学过程增补意见一、创设情境，导入新课教师出示搜集的名人名画让学生观察说说自己的感受二、引导学生观察1、观察画面，了解内容2、重点观察一幅自己喜欢的画面3、交流自己喜欢的理由三、互动探究合作交流1、分组交流绘画技巧2、交流自己的创意画3、相互评议四、拓展提高把自己喜欢的一幅画画一画教 学 案课题14、请你告诉我教案序号30授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点通过观察画面，培养学生的审美能力；提高学生学习美术的情趣板书设计一14、请你告诉我比一比说一说切学策略功自主参与，让学生在活动中找到快乐，教师点拨引导权后反思教学过程增补意见一、组织教学检查准备情况二、展评阶段1、小组进行展评各自画的喜欢的一幅画2、作品评议，评选出作家作品3、让学生交流绘画时的感受，美在哪里三、互动探究合作交流1、观察画面，解说画意2、交流自己的构想，是每一幅画更精彩。

四、指导作品1、自由作画2、指导涂画3、收拾与整理教 学 案课题14、请你告诉我教案序号31授臂时则0 9年 月 曰课 型新授知学目标及重晶难点通过欣赏、观察，训练学生的观察能力和想象能力板书设计一14、请你告诉我自己满意的作品切学策略功引导观图、激趣，说特征，自由画画权后反思教学过程增补意见一、创设情境导入新课展示一幅不完整的画让学生说一说怎样使这幅画完美二、引导阶段1、 引导学生说一说自己想画哪一幅画为什么？2、交流绘画技巧三、发展阶段1、学生自由画2、作品展评四、收拾整理收拾工具和材料五、课后拓展自己画一副很满意的画给大家看看教 学 案课题测试：谁的手儿巧教案序号32授臂时则0 9 年 月 曰课 型测试知学目标及重晶难点通过活动， 培养学生想象力和动手操作的能力板书设计一折 叠 按切学策略功学生自主参与，主动合作，教师指点权后反思教学过程增补意见一、组织教学二、引导阶段1、同学们都喜欢纸折小动物吗？2、用哪些材料可以折出一个喜欢的小动物？三、发展阶段1、激发学生的想象力2、自己动手折叠各种小动物3、作品展示四、收拾整理作业完成，收拾工具材料五、折叠一种自己最喜欢的小动物教 学 案课题教案序号33授臂时则年 月 日课 型知学目标及重晶难点板书设计一切学策略功权后反思教学过程增补意见教 学 案课题教案序号34授臂时则年 月 日课 型知学目标及重晶难点板书设计一切学策略功权后反思教学过程增补意见教 学 案课题教案序号35授臂时则年 月 日课 型知学目标及重晶难点板书设计一切学策略功权后反思教学过程增补意见教 学 案课题教案序号36授臂时则年 月 日课 型知学目标及重晶难点板书设计一切学策略功权后反思教学过程增补意见。