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2024年教育类实习报告最新篇(7篇) 在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式那么，报告到底怎么写才合适呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧 教育类实习报告最新篇篇1 我也是一名来自农村的大学生，对现在农村教育的现状及出现的严重问题曾多次思考借助这次寒假实习报告的机会，深入调查并研究了几年来一直思考的农村教育问题 农村的孩子们大多长时间生活在农村，很少能有机会去见识和认识外面的世界他们只能从课本上，电视上想象宏伟壮观的******城楼、拥有几千年历史文化沉淀的故宫，在他们幼小的心里也许并不能明白“雄伟壮观”，也许是城市中遍地而起的高楼大厦，也许是黄河滩上的几座浮桥，也许只是邻居门前的几座石狮子 他们对外面未知的世界充满了好奇和憧憬当他们终于开始理解宏伟壮观的******并不是几座浮桥，几头石狮子，他们也终于想要飞离养育他们的村庄 但当你问他们以后回不回来的时候，几乎所有的孩子都会沉默也许他们年龄还小尚未明白这个问题的含义，也许他们是太渴望去见识外面的世界来开阔他们的视野，也许他们饥渴的心灵太需要外界丰富知识的浇灌，也许是一直以来左右他们的考大学，去大城市的话影响着他们。

人才、教育再一次在我的脑海中回荡着 一位朋友曾对我讲过一个真实的故事，某省重点中学有一位来自穷山村的学生，学习非常用功他的床头贴着一句激励自己学习的话，只有九个字：别忘了！你是农村户口！！！ 听到这件事的时候，我的内心是沉重的我国城乡的巨大差异造成了教育观念上一个极其偏激的错误农村的孩子迫于自己农村户口及生活环境的压力，几乎用尽自己所有的精力去学习考大学，以此来摆脱落后的环境，实现自己美好生活的梦想但当这些村里的骄傲考出去成为大学生以后呢？他们中有几个回到自己那还不富裕的家乡，投身其中的建设呢？人都向往美好的生活，这本无可厚非，但村里留下的是什么？几个大学生的名字，一个虚幻的荣誉而已人才依旧缺乏，生活依旧贫困 这种人才流向并非只存在于农村和城市之间，也同样存在于小城市和大城市之间，落后地区和发达地区之间，以至于我国的西部和东部之间及国内和国外之间孩子们是渴望知识的，村里也是需要人才和技术的但一些客观现实又使我们的教育观念发生变化，造成了人才的流失孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观我们作为新时代的大学生，有责任有义务尽我们最大的努力支持农村的教育事业！ 新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展． 近就农村教育问题进行调查时，不少老师反映，农村初中生实际辍学率远高于国家控制的3%的标准，一些地区，实际辍学率高达40%。

这些地区并非特别贫困，学生流失多半因为厌学有的县，为了降低统计报表中的辍学率，将升学有望的学生单独组成班级，其余的组成职业技术班，其实是让学生放任自流，但可以拿到毕业证农村初中隐性辍学的现象比较严重 老师们普遍反映，初二学生流失最多，因为在这个时期，能不能考上高中已见眉目一方面，一些学生学习跟不上，产生了厌学情绪；另一方面，有些家长面对成绩，认为孩子升学没希望，不如回家种地，或者学点手艺，打工挣钱 再加上 ，近几年来大学生就业问题越来越严重，农村很多家庭认为孩子考上大学就已经花了他们大部分的积蓄，毕业之后找不到工作还不如早几年出去打工挣钱殊不知，正是这些严重存在的问题使得农村孩子辍学率越来越高一个村子里大学生的几率不超过%10 正是这些严重存在在农村的问题使得城乡差距越来越大 教育类实习报告最新篇篇2 见习时间：XX年10月28日——XX年11月4日 见习学校：**中学 年级：初二 见习内容：观摩学长学姐的语文课堂教学，了解中学实习的基本环节以及常规的中学课堂教学教学方法观摩学长学姐的主题班会的组织，了解中学班主任对学生学习及生活的关注的重点。

参与批改少量的作文，了解作业批改的基本流程及中学生的兴趣爱好和思维方式 为期一周的社会实践转眼即逝，我有幸地跟随**和**老师到**中学，感受学长学姐当“准老师”的最后一周虽然只参与了短短四个半天的实习生活，但我教师这个职业有了更为理性的认识，概括成一句话为：当老师难，当一名好老师难上加难，当一名不好学校的好老师尤其难 一、当老师难 “学校无小事，处处是教育教育无小事，处处是育人一直以来，我总认为我们太过于幼嫩和年轻，一直以来总认为我们的肩膀太过于柔弱和纤细而无法承担如此重大的教育重任我们习惯了逃避，但是学长学姐的实习生活告诉了我们什么叫做蜕变，什么叫做承担同时他们的艰苦奋斗更告诉我们，当老师并非件容易事，它至少需要注意以下几个方面： 1、老师的门面从来没有像现在这样强烈意识到一手漂亮的好字是那么的重要大气的黑板字板书，有力的钢笔字评语，确实是一名老师，尤其是语文老师的门面中国人历来喜欢从一个人的门面中去他的专业素养和老练程度但这看似肤浅的判定中，多少也带了几分“透过现象看本质”的真理中学生也不例外，对于字体漂亮的老师似乎那种崇敬之情有溢于言表，但是对于字体 稚嫩的老师似乎有意刁难。

所以，门面是教学生涯的 1、要有爱这一点看上去很虚，但是却是一切其它要求的基础在见习中，会很明显的发现，爱教师这行业的学姐，总是会发现让她引以为傲的，或是开怀大笑的学生，她们从备课到上课再到下课，都是笑眯眯的所以她们在课堂之上就会格外地大方、幽默、有自己的风格这似乎就构成了她们体内最适合教师这一岗位的特质但是某些对教师岗位的就业和工资存在质疑的学姐，她们就会很容易显得疲劳，她们总是很容易发现“孺子不可教”之类的学生，她们的课堂就会显得相对的拖拉和无趣对于学生也是同样的，对学生有爱的学姐，总是能轻易喊出学生的名字，发现他身上的闪光点，并以此鼓励他，作为一个良性的循环，他们的学生缘就特别的好，课堂上就越容易得到学生的配合而有些“记忆力”比较差的学姐，就相对没那么好的学生缘，她们上课的提问总是在学生一句句“不知道”中消逝 2、要育人对于初中生来说，他们的人生观和价值观都还在建立的阶段，需要有人在对他们灌输知识的同时对其进行引导孩子的心灵都是很脆弱的但是伴随着社会经济的发展的是，精神方面的忽视以及家庭问题的日益突出从他们的作文中就会发现他们的纯真世界在受着这些混乱现象的侵蚀，他们没有自己的信仰，他们精神是破碎的。

而老师的职责是将他们心灵的伤口填补好，将他们的碎片拼凑完整，并教会他们要懂得用快乐去冲淡悲伤和压力老师是榜样，总在不经意之间灌输给他们很多做人的道理以及生活的态度但是真正把“育人”落实到实处的中学老师，不把成绩作为唯一标准的老师是少之又少的 三、当一名不好学校的好老师尤其难 我们班主任有句名言一直印在我的脑海之中，“人应该像候鸟，哪里有阳光就飞向哪里我想，这种追求阳光，追求光明环境的“候鸟”心理也存在在广大的教师群体之中吧说实话，**中学是一个硬件和软件都不怎么样的学校一位老师在这里，得不到所谓舒适的环境，优厚的待遇，而最伤心的莫过于得不到一批得意的弟子通过听课就会发现，这所学校的学生很多都是来自农村或者是外来民工的子女，他们的学习基础都不是很好，对于老师所授课的内容吸收的程度也不是很大一个好的老师所期待的不正是有一批出类拔萃的 学生来证明自已学识和教学成果吗？但这一切在所谓生源优秀的名校中似乎轻而易举，但是在不是很好的学校之中却显得尤其的难所以，我说当一名不好学校的好老师尤其难，它需要人去放弃很多的身外的东西，如名，如利，心平气和地去用知识改变这些孩子的命运，去默默无闻地实现自己独特的价值。

但在这样一个娱乐至死，消费至死的年代，这样的放弃是何其的难 在见习快要结束的时候，我曾认真地思考我是否适合教师这一职业因为这个职业确实太过于辛苦但是回头一想，其实三百五十六行，每一行都有自已不为人知的难处，你只有体验了才会切身感悟教师这个职业确实很难，但只要确定了目标总归还是有可以努力奋斗的方向，这至少比观望每一条路都很艰险，而在犹豫中不知所措要强的多 迎难而上是克服困难的最佳办法我相信时间会抚平你很多情绪上的波动，岁月沉淀之后，你会发现曾经的那些困难都被岁月过滤成了美好看着你曾经教育过的学生一批批长大，也许你会感到生命价值的实现教师是这样的一个值得沉淀的职业，而我也想迎难而上地成为一个品位沉淀的人 教育类实习报告最新篇篇3 敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 我很荣幸能受原州五中17名实习生的委托，向大会就我们于20xx年9月13日至11月7日这两个多月以来，在原州五中的实习情况、实习学校教学安排、实习生实习情况和实习中遇到的困难及解决的办法，从课堂教学、班主任工作和教育调查三方面做详细汇报 九月的秋风夹杂着金色丰收的气息，我们满怀教育实习的憧憬、带着激动、背着激情，在我院赵红建老师的带领下，20xx级化学教育专业的17名实习生来到了固原市原州五中，开始了我们作为一名师范生的必修课--教育教学实习。

这次实习历时8周，在原州五中校领导的关怀和老师的指导下，我们被分为5组，每组由1名指导班主任和1名指导老师共同带领赴原州五中的17名同学中有8名男生、9名女生，在实习学校主要担任高一、高二年级化学教师及若干班级的班主任 在化学教学工作中，我们主要从事听课、备课、说课、讲课、评课、批改作业、周清试卷的命题及考务工作共听课255节，人均15节；讲授新课44节，人均2.6节；讲习题课63节，人均3.7节；其中从事高二年级化学教学工作的7名实习生还命题、监考、阅卷和讲卷各6次 万丈高楼平地起，千里之行始于足下我们以“讲好课，先说课；说好课，得备课；备课前，多听课”为指导，以作一名优秀的人民教师为目标，进行着教育教学实习 在听实习学校指导教师讲课时，采用“交叉”听课的方式，尽可能多听，且详细记录听课内容，并在课下对指导教师的教学思路、教学设计、教学技巧等进行深刻反思听我们实习生自己授课时，我们不但记录其教学内容，还记录其主要的优缺点，并在课下进行交流在备课环节中，我们通过分析教材、收集资料、观看优秀教学视频、听取指导老师意见等多种方式来完善我们的教学设计说课时，我们结合新课改的特点、学生的实际情况和指导老师意见，力求使说课具有开放性、综合性、研究性和灵活性。

而在授课时，更是稳扎稳打，从基本的教学技能开始训练，尽可能保质保量的完成教学任务课后，我们积极开展评课活动，评课气氛深刻、激烈、友好最后，通过作业来检验教学效果，并及时对不足处进行纠正补充 班主任工作是另一种能力的培养在担任班主任期间，我们坚持每天跟早操、课间操、眼保健操，督促学生进行卫生打扫在工作中不断的锻炼，不断成长原州五中第十五届运动会的圆满结束，又一次检验了我们的组织能力高一年级团体操训练，是培养团结、和谐班级的机会，我们和原班主任一起陪着学生，从开始直到结束为了使班级能够和谐，为了能提高学生的安全意识，为了能让学生树立远大的志向，我们以“我有一个梦想”、“我的青春我做主”等主题多次组织了主题班会生活每当着手组织班会时，我们都认真准备，尽可能做好每个细节当提悬着心，怀着紧张召开班会时，心中更是忐忑不安，直到那一声声喝彩穿入耳朵，我们才知道“天道酬勤”，我们成功了 在五中实习的这段时间里，我们不仅完成了教育教学实习任务，同时通过开展各种教育调查，深入了解。