河北省藁城市尚西中学九年级化学上册2.1空气学案无答案新版新人教版.doc

空气过程与方法：通过“测定空气里氧气含量”实验，练习实验操作、观察和分析推理能力；情感态度与价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力，逐步养成良好的习惯和方法一、空气是由什么组成的1、【实验探究】：测定空气中氧气的含量 （1）将图所示集气瓶水面上的容积划分为五等份，并加以标记 （2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，实验现象：_______________________________________________________ （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象实验现象：_______________________________________________________（4）本实验的结论：_________________________________________.讨论交流：1. 红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？2．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？3．集气瓶中剩余的气体是什么？剩余气体有哪些性质?4．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？5. 在实验中，若气体减少的体积少于1/5，可能的原因有哪些？6. 在实验中，若气体减少的体积大于1/5，可能的原因有哪些？学以致用1： 科。

网]图1【当堂作业】1、 根据下列现象说明空气中存在那些气体物质，请写出物质的名称①澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊可证明空气中含有少量的 ；②盛有冰水的杯子，放在常温下的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有 ；③镁条在空气中能燃烧，说明空气中含有 ;④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有_______.2、空气中氮气与氧气的体积比约为（ ） A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D.5：13、洁净的下列物质中，属于纯净物的是（ ）A．空气 B、鲜橙多饮料 C、冰水混合物 D、“三鹿”牛奶 4、下列各组物质前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A、二氧化碳，澄清的石灰水 B、冰水混合物，五氧化二磷C、矿泉水，河水 D、净化后的空气，受污染的空气5、空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是（ ）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气休6、用来测定空气成分的方法很多，小明用课本方法来测定。

请回答下列问题：水················太阳光图2（1）上面的实验同时证明了氮气有 的化学性质2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能 ①②（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是： 课后练习】7、如图用此装置测定空气中氧气的含量请按要求填空 （1） 写出标号①、②仪器的名称：①____________②______________(2)在空气中点燃①中的红磷，并迅速插入无底集气瓶内，塞紧橡皮塞，此时看到的主要现象是_________________________________________,该变化的文字表达式为______________________________________ (3)当红磷燃烧完毕，冷却到室温后，看到无底集气瓶内水面的变化（填“增大”、“减小”或“不变”），是______________________________________________,出现该现象的原因是：红磷燃烧消耗了空气中的_________而生成了固态的__________,从而使无底集气瓶内气体的体积_______（填“增大”、“减小”或“不变”），无底集气瓶内气体压强__________（填“大于”、“小于”或“等于”）无底集气瓶外的大气压（4）上述实验除了可以得出氧气约占空气体积_________的结论外，还可以得出有关氮气的哪些性质______________________________________________（5）小红用该装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因________________________________________________________（至少答两点）8、某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。

图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷（白磷着火点低，约40 ℃），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处向烧杯内加入适量水，与生石灰反应放出大量的热可以观察到玻璃管内开始发生的现象 _______________________________,活塞向       （填“左”或“右”）移动实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约       cm处，据此可得出的结论是                9、按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧请回答下列问题：（1）燃烧的现象是 ；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 ；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为______2.1 空气(第二课时) 2020年08月__ 日学习目标 知识与技能 1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途2.了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵资源，养成关注环境热爱自然的情感。

过程与方法：通过“测定空气里氧气含量”实验，练习实验操作、观察和分析推理能力；情感态度与价值观：培养学生的观察能力和语言表达能力，逐步养成良好的习惯和方法二、空气是一种宝贵的资源 阅读课本P28～30页内容，完成下面表格：成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体三、保护空气1、空气污染物及来源空气的污染物包括：有害气体如：_______、______、_______和可吸入_______.污染物的来源：_________________、________________、___________________等.2.空气污染的危害有_______________、____________________、___________________等.空气污染引起的三大环境问题是_____________、______________、_____________.3.保护空气的措施有_____________________，_______________________，________________________等.科网]【当堂作业】1、近年来，我省许多城市都禁止燃放烟花爆竹，其原因是：燃放烟花爆竹时①产生有毒气体 ②产生噪音 ③产生粉尘 ④污染水源 ⑤污染土壤 ⑥易发生火灾。

其中正确的是（ ）A ①②③⑥ B ①②④⑥ C ①②⑤⑥ D①③④⑤ 2、目前很多地区空气污染指数超标，原因是( )A．人的呼吸 B．植物的光合作用 C．矿物燃料的燃烧D．工厂的废气3、下列物质排放到空气中，不会使空气受到污染的是( ) A．燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车辆排放的尾气 D．绿色植物光合作用后产物.4、目前我国对城市空气质量监测项目中，一般不考虑的是（ ）A．二氧化碳 B．氮氧化物 C．硫氧化物 　 D．可吸入颗粒物 5、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（ ） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫6、下列物质属于纯净物的是 （ ）A. 冰水混合物 B.清澈的泉水 C.清新的空气 D.坚硬的大理石空气的主要成分是氮气和氧气，得出这一结论的是（ ）A. 汤姆生 B.福特 C.瓦特D.拉瓦锡7、 车安全气囊内的物质能在碰撞后10毫秒内生成空气中体积分数最大的气体，该气体是（ ）A.氧气 B.氮气 C.稀有气体D.二氧化碳8、下列关于空气的说法中正确的是（ ）没有颜色、没有气味的气体是空气A、 空气的成分中（按质量分数计算），氧气占21%，氮气占78%B、 空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等成分C、 由于人和动物都是吸入氧气，呼出二氧化碳，所以空气中的氧气逐年减少，二氧化碳逐年增多9、下列有关氮气的用途中，错误的是（ ）A、制氮肥 B、直接作燃料 C、做灯泡填充气 D、做瓜果保护气10、小明整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（ ）A、 氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料B、 氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气C、 二氧化碳可供给植物进行光合作用D、 稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气11、夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A、氮气 B、氧气 C、水蒸气 D、二氧化碳12、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是( )A、使用清洁能源代煤和石油 B、实施绿化工程，防治扬尘污染C、分类回收垃圾，并露天焚烧 D、使用燃煤脱硫技术，防治二氧化硫污染13、能够用来制造霓虹灯的是气体是（ ）A.稀有气体 B. 氮气 C.二氧化碳 D. 氧气14、我国许多城市都禁放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（ ）①产生有害气体 ② 产生噪音 ③产生粉尘 ④易引起火灾A.①②③④　　 B.　①②③　　 C.②④　 D.②③④15、下列关于空气成分的说法错误的是（ ）A、氧气约占空气体积的21% B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气C、稀有气体通电发光是化学变化 D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用16、2020年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。

下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A． 氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级。