幼儿园大班科学：落叶真美丽教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园大班科学：落叶真美丽教学设计【含教学反思】一、教学背景　　落叶季节到来，大班的科学学习主题如何设立？在教学设计中如何让落叶这个小主题发挥它最大的教育效果呢？本文将分享一篇《落叶真美丽》的教学设计，希望能给幼儿教育工作者启发和帮助二、教学目标1. 知道落叶有形状不一、颜色变化（橙、黄、红）的特点2. 能够运用目测、触摸、嗅觉感受叶子的质地和气息3. 激发幼儿探究科学的兴趣，开发幼儿的观察能力4. 增强幼儿的大班集体协作意识三、教学内容与步骤3.1 第一步：引入　　教师与幼儿互动：　　老师：“现在秋天来了，树木上的叶子慢慢地变黄、变红、变棕，多美啊！大家有没有发现呢？”　　学生：“嗯，我看见了叶子变成了很多颜色　　老师：“你们都发现了叶子变化的颜色吗？那对叶子形状、大小，有没有发现变化，或者气味变化了呢？我们来看看这些落叶吧，是不是真美丽？”3.2 第二步：感受叶子　　教师与幼儿一起感受落叶：　　老师：“我们来摸一摸这些落叶，看看叶子的质地是什么样子的？让我们看看哪些叶子触摸起来柔软，哪些触摸起来坚硬呢？”　　学生：“这片落叶好柔软呀！”　　老师：“好！那现在嗅嗅叶子有什么味道？质地不同是否对气味有影响？”　　学生：“好香的味道，让我想起了家里的柿子树。

　　老师：“现在我们再摘下几片叶子，摆整齐点，看看它们有哪些相同点？哪些不同点呢？”　　学生：“颜色不一样！形状也不同3.3 第三步：游戏　　教师领导开展集体游戏-“落叶找寻”　　老师：“我们做一个游戏，看谁能找到与我们老师手中同样颜色、同样形状的落叶　　学生积极寻找，开展互动制造愉快的氛围3.4 第四步：创作　　给幼儿提供落叶创作的机会：　　老师：“现在请动动小手，让我们画出摸到的那片最柔软的叶子，或者画出最好闻的那片叶子　　学生踊跃地画画，通过绘画来表达自己对落叶的感受3.5 第五步：　　最后，教师引导幼儿进行：　　老师：“今天我们学习到了什么呢？”　　学生：“落叶的颜色和形状都不一样，有柔软、坚硬的，还有好香的气味　　老师：“那，落叶还教给我们了什么呢？”　　学生：“干嘛了，她还教我们了游戏和画画　　老师：“对啊，今天落叶教给我们了好多‘本领’呢！”四、教学反思　　通过今天的教学，我们可以看到幼儿对落叶有了更多的认知，也改善了幼儿对叶子颜色、形状、气味等多方面的感知理解　　游戏环节让幼儿感到愉悦，可以将知识点融入到愉快的活动中，同时采用游戏的方式让幼儿获得动机感，达到开发幼儿观察能力、提高幼儿集体协作能力的目的。

　　绘画环节让幼儿通过表达方式来说明自己对叶子的感受，是在鼓励幼儿直接观察和感受到事物的现象，并能够通过自己的感性表达来分享自己的感受　　然而，在教学中也有不足之处，如观察能力的提高需要不断的培养和加强，需要多方面的刺激和触摸，同时需要注意观察幼儿的反应情况进行教师及时调整和引领，才能更好地实现教育目标五、　　通过本次幼儿园大班科学教学，我们学习到了落叶有形状不一、颜色变化（橙、黄、红）的特点，通过感受落叶的质感、气息等多方面，开发和提高孩子的观察能力与创造力　　此外，通过在游戏、创作等环节中将知识点融入到愉快的活动中，不仅让幼儿喜闻乐见，增加了教学的趣味性，同时在教学中也实现了很好的教育目标，使幼儿对落叶的认识和理解更加全面深入。