【化学】3.1.2《化石燃料与有机化合物》教案(苏教版必修2).doc

第一单元 第2课时 石油的炼制 乙烯（一）教学设计一、学习目标1.了解石油的存在和组成以及我国石油工业的发展2.了解石油炼制的目的和方法3.通过学习石油的蒸馏等，培养学生的推理能力4.通过石油炼制的目的和方法学习，提高学生解决实际问题的能力5.引导学生关注人类面临的与化学相关的社会问题，如能源短缺、环保等，培养学生的社会责任感二、教学重点与难点本课时的重点是了解石油炼制的目的和方法三、设计思路 本课时知识较简单，从石油分馏的工业过程引出乙烯，而乙烯的性质将在下一课时学习在知识难度较低的情况下，充分发挥学生活动的优势，课前引导学生利用媒体、网络搜索有关的资料，在课堂上相会交流，培养学生获取信息和语言表达及交流能力针对学生的具体情况，可安排学生演示他们的PPT文稿四、教学过程［新课导入］1. 展示石油样品2. 简单讲述中东地区战争不断的一个重要原因——石油资源的争夺，引入学习课题――石油炼制 乙烯3. 石油是一种复杂的混合物，主要成分是烃，直接使用的价值不大石油炼制的方法有两种：一为石油的分馏；二为裂化[提问]什么是石油的分馏？ [提问]石油分馏可以得到那些物质？[插图]P62图3-4石油分馏产品示意图[演示]石油的蒸馏[观察与思考]P62石油蒸馏[讨论]（1）随着馏分的沸点范围上升，下列性质有何变化？颜色 ；黏度 ；挥发性 ；易燃性 ；燃烧时火焰的明亮程度和黑烟量 。

2)馏分的沸点范围与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（3）馏分的黏度与馏分中化合物分子所含的碳原子数目有什么关系？（4）解释石油可分馏成不同馏分的原理5）在通常条件下，烃分子里的碳原子数： 到 为气态； 到 为液态； 到 为固态[讲述]炼油厂里石油分馏的原理跟上述实验一样，分馏在分馏塔里进行 石油的分馏是石油炼制的第一阶段，仅仅使原油中各物质在不同温度下分离出来各馏分的成分在分馏过程中并没有改变随着工业的发展，对用作液体燃料的汽油、煤油和柴油等经质油的需求量越来越大，而分馏后得到的轻质油一股仅占石油总量的25%左右[过渡]从石油分馏获得的轻质液体燃料产量不高为了提高从石油得到的汽油等轻质油的产量和质量，可以将石油进行加工炼制 [学生阅读]P63石油的裂解和裂化[讲述] 裂化就是在一定的条件下，把石油中相对分子质量大、沸点高的烃断裂成为相对分子质量小、沸点低的烃的过程[讲述] 裂化有热裂化和催化裂化热裂化产生汽油的质量不高，而且还会因温度过高而发生结焦现象因此常使石油在催化剂的作用下进行裂化，这就是催化裂化。

经过催化裂化，可以得到质量较高的汽油[小结] 我国的石油资源丰富，也是世界上最早发现和利用天然气和石油的国家之一早在1800年前，我国勤劳智慧的劳动人民就发现了天然气和石油解放前我国基本上没有自己的石油工业解放后，在中国共产党的领导下，我国的石油工业有很大的发展解放初期开发了新疆克拉玛依油田，60年代初开发了大庆油田在大庆人精神的鼓舞下，先后又开发了胜利、大港、华北、中原等石油基地此外，我国大陆沿海也蕴藏着丰富的石油资源，许多新的油田正在勘探和建设中目前我国的石油产量占世界第五位，已经能够向世界上许多国家和地区出口原油和石油产品 有机化工产品约80%以上是以石油和天然气为原料生产的，而塑料、合成橡胶、合成纤维这三大合成材料，几乎全部靠石油来生产解放后，我国石油化工迅速发展，兴建了很多大型石油化工厂盐山中学 李龙中 15130816636。