2022年学前班月工作计划.docx

2022年学前班月工作计划 　　【篇一】 一、根本状况 学前班现有儿童37人，其中男生20人，女生17人本班幼儿中，车接车送的20人，新发车的4人，保安车的4人，小黄泥车的3人，大黄泥车的1人，小二道车的8人家长接送的有17人四周岁的12人，脑出血后遗症的幼儿1名新插班的12人经过一个星期的观看，发觉幼儿的力量进展水平不平衡，普遍还存在 一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强 4、个别幼儿内向，胆识小自我爱护意识较弱 孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班，成了哥哥、姐姐，骄傲 感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快还有一些小朋友进步不明显，虽然聪慧能干，但上课、活动时都很淘气，掌握力量不强本学期我们将针对幼儿实际状况，有目的、有打算的进展训练，使每个幼儿都能在原有根底上得到更好的进展。

在本学期，如何让孩子们更好地学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务因此，我们二位教师就此一起争论、讨论，结合本班的状况共同制定了本学期打算： 二、加强幼儿习惯养成训练，促进幼儿安康活泼地成长 常规养成训练是幼儿园训练的重要内容幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与进展本学期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感 ⑴开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与教师共同制定出最适合的班级常规制度 ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩子们在典范的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我训练、自我治理， ⑶创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的缺乏与进步，让孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。

⑷通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机训练，通过轮番争当小教师、学做小花猫等活动，让幼儿与教师同步，高度树立安全第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴 三、工作要点 1．安排班级活动依据学校德育工作安排，引导幼儿开展各项实践活动 活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的效应与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动. 2．营造安康向上的班级气氛依据幼儿的年龄特点，努力营造公平、团结、***、进取的班级气氛 （1）制定班级公约、形成良好班风 （2）布置适合学前班儿童特点的教室环境 （3）让幼儿参加班级治理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的时机和成就感培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达幼儿的主体地位，开掘创新精神 四、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行 2、对幼儿进展安全训练，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。

3、做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看 五、本期训练教学目标与要求 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容 3、能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事 4、对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本正确 六、安全与保健紧抓不懈 1、安全警钟长鸣，将安全训练渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等随时组织幼儿在教师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为准时制止、准时训练通过“争当值日生”、“争当小教师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成催促别人、治理自己盼望通过师生的共同努力，能创立出美妙的“平安班级” 2、本学期，我们将用更多的细心、急躁、爱心、恒心去照看好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在幼儿园安康、欢乐地成长同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动，提高幼儿的生活自理力量及愿意为他人、为集体效劳的美妙思想。

七、工作措施 1、我们不但要仔细制订好适合本学前班的班级工作打算，而且要仔细组织实施； 2、备好各幼儿根本状况花名册，仔细细致填写充实； 3、细致了解本班幼儿起居状况和在家生活状况，训练学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯； 4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”训练； 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！ 【篇二】 一、班级状况分析： 本学期本班幼儿57名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来说，在学习习惯方面有了较大的进步，但是由于幼儿的力量进展水平不均衡，还存在以下一些问题： 1.幼儿课堂常规形成还不够完善 2.幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一 3.幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强 4.个别幼儿内向，胆识小，缺乏自我爱护力量 5.合作意识还没有形成 二、班级日常工作 1.本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动供应依据。

主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习 2.协作学校小学部开展音乐、体育学科的讨论我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学 习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展 3.在活动区组织设置方面，乐观向其他学校学前部学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合 4.在显现班级训练教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩活动；“三.八妇女节”的训练活动；组织班级幼儿参与小学部兴趣综合课的观摩活动；乐观预备五一活动、讲故事竞赛；做好庆“六.一”演出工作等 5.抓好各领域活动常规工作，如课堂常规、进餐常规、午睡常规等，培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯 三、卫生保健工作 1.做好卫生消毒工作，防止传染病流行 2.对幼儿进展安全训练，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故 3.做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。

四、安全、卫生工作 1.仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动力量 2.户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监视的方式来订正幼儿的不良行为 3.训练孩子根本的安全常识 五、做好家长工作： 1.利用早上、下午家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等 2.做好家校联系，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息 3.以家长园地形式向家长介绍孩子学校和班级活动安排及训练打算，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等 【篇三】 一、学生根本状况： 人数：35人，总分：2794.5分，平均分：78.55分，及格率：97.2%，优秀率：63.89%，分：99分，最低分：12分 二.卷面分析. 在本次的测试中，题目相对较难，幼儿在听教师读题目上还稍有欠缺，造成了一些失误，本次考试中存在的状况作一分析： 第一题：按10-1的挨次写数根本上都能完成有两个有幼儿做错，一个听题不留意，把题目听反了，一个是写颠倒。

其次题：看图数一数.把数字写在（）里此题在这次的试题是最简洁的都做对了 第三题：比一比，谁多谁少，还是一样多幼儿能分清多少一样多，的意义 第四题：变同样多这题多数幼儿都做错了，缘由1不会听题目2只会添画不会去掉 第五题：按要求做.1按数圈物，幼儿把它们全部圈起没留意后面给的数字2还要涂几个，幼儿把它全部的涂完没有留意后面给的数字，3要添画几个，这小题多数幼儿做对了，或许是数字写在前面的原因吧！ 第六题：计算做的很好，但是有的幼儿把加法看成减法，减法把它看成加法 第七题看图列出加法.减法算式这题是本次考试的难题，做加法的都做对做减法的时候幼儿找不到总数（被减数） 第八题：看图列式.许多幼儿不会看图，用减法计算时，找总数有局部幼儿找不到总数（被减数） 第九题：应用题 1好许多幼儿.读题.审题.听题不细.照写数字也会出错加法和减法分不清 2局部幼儿审题很细，全部做对 三、改良的方向 本次检测存在许多的问题，在今后的教学过程中，对加减法要多写、多练，看图列式计算要培育幼儿的看图力量，在应用题上加强幼儿的听题力量。

总之要让幼儿养成仔细细心的习惯 。