实用的读书演讲稿五篇.doc

实用的读书演讲稿五篇实用的读书演讲稿五篇读书演讲稿 篇1读书其乐融融，这是我读书的切身感受读书上苦涩的，仅有尽自我所能，用心服从于读，才能理解其真谛在欣赏中排出了体内的毒素，领悟人生的欢乐，领悟人生的悲伤……这，是一味美剂此时让我苦不堪言，可突然间灵犀骤通，让我望而止步，书山书峰，霎时成了膝下群岭，便在有“会当凌绝顶，一览众山小”的欣慰这苦后之乐，岂是懒干读者所能体会的到的读书之乐，乐在自我体会中读书李白的飘逸、杜甫的沉郁、陆游的忧患、岳飞的壮志、东坡的豪迈、清照的戚愁，都尽收心底!每当我读到“朱门酒肉臭，路有冻感兴趣骨”时不禁愤怒慨叹，黯然沉思，每当我与“聊发少年狂”的老夫、“欲乘飞归去”的醉客、“雄姿英发”的豪杰相对时，豪迈之气顿生生当做人杰，死亦为鬼雄”的巾帼豪情待从头，拾掇旧河山”的铁血丹心，无不令我活力飞扬暮春三月、江南草长、杂树生花、群莺乱飞”的人间美景，又常今我悠然神往，游目骋怀……不体会，岂有岂乐小彷短章，自是风格绮丽，鸿篇巨制，更显广阔深邃《在国演义》笔力雄健，宏伟壮阔，把战争描绘得千变万华，各具特点，被称为“形象的武经”，精彩有“智慧之书”使我领略到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的玄妙;《红楼梦》包罗万象，规模宏大，不失为封建末世的百科全书，灿烂群星的人物画廊，千种人生风情，万般生活境况，多方位、多角度地揭露了封建社会的种种罪恶和腐朽，展示了封建社会必然走向崩溃的历史命运。

它们无不给我以登高望远，指点人生的乐趣，读书之乐，乐在细细品味中读书使人生充实，视野开阔，鲁迅我斗争，巴金我憎恨冰心我真爱……真是洋洋万言中自有人生真谛在书里人生，人生书中与作者同仇敌忾，与社会促膝交流能品人生疾苦，能赏人生欢乐—这便是读书滋味，这便是读书之乐让我们的人生在阅读中丰盈吧!读书演讲稿 篇2亲爱的老师：大家好！我是五年级六班的张萌萌当老师一开场让我们做读书记录卡时，我总是不以为然，老师要检查的时候，才匆匆做几张一开场，我只会在读书记录卡上写一些好词好句，尽管如此，我还是非常满意过了一段时间，老师在语文活动课上举行了一次读书记录卡展示会，在这个展示会上我发现和别人比起来，我做的读书记录卡还远远不如别人，于是一种不服输的信念渐渐的从我脑海中冒了出来，我在原来好词好句的根底上，改成了主要内容和体会，我心中暗暗得意起来，可是我做读书卡还只是三分热度后来，老师发下来一本书——《苹果树上的外婆》，让我们坚持去做读书卡并说做完读书卡还要拿来给同学们展示，展示后还要评比，于是我便一有时间就看这本书，拿上这本书我就爱不释手，每看一张我便做一张读书卡，到我看完这本书后，我就做了8张读书卡当我细细品味我写的读书卡时，我发现每看一张读书卡，就像又看了这一章的内容。

到看完这些读书卡时，我就想又看了一遍《苹果树上的外婆》当然做读书卡记录卡有利也有弊，利就是可以对这本书加深体会弊就是做多了读书卡会感到烦闷，觉得与其做读书卡浪费时间，还不如看下一章的内容这就是我认为读书记录卡的利与弊请各位老师多多指导谢谢大家！读书演讲稿 篇3亲爱的老师、同学们：“书是人类进步的阶梯这是高尔基说过的一句名言是啊，读书使人进步自打幼儿园大班起，我就和书交起了朋友当然，我也和她发生了一串串的笑料，记得有一次……“心怡，毛笔字练好了吗?”“还没哪!”一年级的时候我正在学____笔字快点儿啊妈妈边说边帮我在餐桌上铺好书法用具我心想：又要练字了，妈妈居然给我报了这门课，天天要练字真烦!哦，要不偷偷看点儿书吧!于是，我踮起脚尖，放低身子，小心翼翼地走到书房里，翻箱倒柜地找起昨天看的书来我刻昨天放在这儿了啊在哪儿呢?”“怎么找不到了?”功夫不负有心人，我终于找到了昨天看了一半的《一千零一夜》我赶紧跑到了厨房里，准备了一碟剥好的橘子，然后回到餐厅里，把橘子放到书法用具一边，就狼吞虎咽地看起书来一页，两页，我像一匹饿狼，贪心地读着心怡，你快点儿写!”“哦!”我心不在焉地答复了一句，便又在书的王国里遨游。

一边顺手东摸西摸的拿旁边的橘子吃一拿到就直接往嘴里塞，“咦?这橘子怎么会有一股墨水味?”我连忙吐出了橘子，一看——这哪是橘子啊，根本就是毛笔嘛!“啊!”我尖叫起来，连忙跑向卫生间妈妈也寻声跑来，我伸出舌头，只见舌苔上全被染成了黑色，妈妈让我使劲的漱口，给我用橘子使劲擦舌头……没有书的家，就像大树失去了土壤;没有书的地方，就像小河失去了河水;没有书的世界，就像婴儿失去了照顾我愿意坐在书的小舟上在浩瀚无比的书海中悠然前行……读书演讲稿 篇4各位同学，各位朋友：大家晚上好，非常快乐能在这里认识大家和的大家一起来分享这个演讲，首先要感谢我们的学校给我这次时机，感谢大家给我的支持，我想把最热烈的掌声送给我们的学校，送给大家我叫xxx，来自xxxx，今天我要跟大家分享的主题是“读书改变人生”人生好比一次长长的旅行，在旅途中有快乐有烦恼，也有很多思想曾经有人把这一切记下来编成了书读书就是读许许多多的书，许许多多的人生生命虽短，却要面临那么多的挑战、进展那么多的尝试，这力量从哪里来?就是读书小时侯，在一本书中我看到这样一句话：“人的一生没有书会非常痛苦”，我当时，并不懂这话的意思，只想读不读书没什么用，把课本里的知识学到就满足了，其实这些还不够。

因为我以前看书的时候，只是读那满页的文字，我还没有才能透过文字的栅栏，看到作者的身影而如今当我重新去读小时侯的那些书刊的时候，就看到了一个个不同的、可敬又得意的身影，是他们陪伴了我的童年，我会一生想念他们如今终于明白“人的一生没有书是很苦的”这句话的含义我还可以这样说：“一个人的有生之年假如没有书，那么他就永远不明白什么是人生在新时代里有一个"读书改变人生"的经典现代版大家想知道吗?据说黄冈中学的教室里仍然摆着两双鞋一双是皮鞋，一双是草鞋言下之意就是，读书读得好的人就穿皮鞋，过好生活;读不好，就穿草鞋，卖苦力那你们以后是想穿皮鞋还是草鞋呢?[那就好好读书吧]“读书虽然不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度;读书虽然不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点同意吗?最后我希望大家都可以成为一个爱好读书的人，也请你们坚信：”读书可以改变人生“，而且我也坚信下一个因读书而改变人生的幸运儿就是你们谢谢大家 我的演讲完了读书演讲稿 篇5尊敬的领导，老师们：大家好！今天我演讲的题目是“让读书点亮我的人生！”有人说：“读书不能改变人生的长度，但是可以改变人生的宽度读书不能改变人生的`起点，但是可以改变人生的终点。

我相信读书对一个人的影响是终生的在知识的时代里，老师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一局部！懊悔的是我以前没读过太多的书，不过如今我真正喜欢上了读书童年时代我看过一些小人书，那时我只是对那些五花八门的画面感兴趣而以，内容全不在意，那时不会读上初中，师范后，我除了读好学校开设的几门科目外，课余我就读一些金庸的武打小说，琼瑶的言情小说，这些不太管用，那时没读到好书96年参加工作了，我曾想：面对一群孩童，凭我已有的知识应绰绰有余了吧！于是，我雄心勃勃，满怀激情地投入工作中谁知一站上讲台，方知自己知识的贫乏尽管上课前自己精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但是在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏而在听课时，看到一些老师能在课堂上得心应手、出口成章、游刃有余，让人觉得听课是一种美的享受我感到了自己的渺小与无知，于是工作之中渐渐有针对性地读了点与语文教学有关的书籍读了这些教学书籍，我很快就有了更深沉的教育理论作支撑，对我教学理论中分析^p 教材是很有帮助的，也让我在教学过程中能更加的应用自如，还使我课后常常会惊叹“原来还可以这样上”，“我怎么没想到呢？”读了这些书，我在教学理论中思路会更宽，更具有创新性，课堂也变得更精彩。

随着工作时间的增长，惰性渐渐地在心中滋生开来，大有看透生活随波逐流的趋势了于是以后的三两年中，特别是结婚育子之后，生活的千头万绪加之自己对工作有点缺少热情的身心，读书与我几乎成了陌路我仅凭着当初的一点积累“绘声绘色”地讲着自己一直从教的语文课，虽然自我感觉还深得学生喜欢，但是如今想来，那是自己的个性和爱心赢得的学生的认可与尊重而已，真正给予学生的，或许只是照本宣科之类的语文知识罢了假如在这里要我说真心话，那时真是对不起学生生活往往便是这样，到处充满了机遇或是挑战近几年的教育改革如火如荼，素质教育的大力提倡，使我在教学上有点举步维艰了毕竟这是对老师提出了更高的要求，毕竟自己没有受过真正的高等教育，毕竟自己储存的语文知识和教育管理知识太过羞涩……而头脑当中没有这些“硬件”是行不通的，你只会被改革的潮流给冲跨为了使自己不至于被淘汰，除了走出去听课学会了一些东西之外，还真又读了一些与教学管理有关的书，印象中苏霍姆林斯基的《给老师的一百条建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、《走进学生心灵》等让我受益颇多，自己的班主任管理才能也有了质的进步感谢这及时的教育改革我真正的喜欢读书是在调到龙美希望小学之后，领导、老师们的博学广识让我感到了自己的渺小与无知，不甘落后的我感到了应当珍惜并利用好自己的生命，不能用贫乏的学识误人子弟。

唯有通过读书充实自己，提升自己的专业程度于是，我除了读自己喜欢的文学书籍和与孩子们贴近的自然百科书籍外，更是如饥似渴地读有关教育教学专业方面的书比方：李镇西的《做最好的老师》、朱永新《新教育之梦》、窦桂梅的《教育随想》等等一系列有关教育等方面的书刊从这些书中，我汲取到了先进的教育理念；从这些书中，我学到了教学名师的课堂教学艺术：从这些书中，我感受到了时代对我们老师的要求；从这些书中，我领悟到了作为一个教育工作者的责任与使命；当然，我也从这些书中学会怎样与孩子们沟通交流，平等相处读名家的书，我受益匪浅我为对所读的书作彻底的考虑，进一步梳理思绪，从而深化和丰富认识读书后我还要坚持写作再把读书与实际工作相联络，因为“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，我在读书中去体会怎样备课，怎样上课，怎样评课，做到读教相长在理论后，我勤于反思，坚持写教育教学反思和随笔，教育叙事，撰写论文，很好地促使了自己的思想总结与专业写作程度的不断进步当一些意料之外的获奖证书摆在我面前的时候，我顿感“读”有所获，“读”有大获就这样渐渐地我与书成了朋友，感觉生命突然又充实起来，那滋味真好：与书为伴，活着不累。

朱熹老师告诉我们：“布衣暖，菜根香，读书滋味长往后，我想我会越读越有劲的：为了将更多的知识传给学生，为了自己的工作更出色，也为了自己的生命不再平庸而有滋有味……朋友们，让读书点亮我们的人生，在工作之余多读书吧，给学生做个典范，也给自己一个希望、一份一定会有的人生收获！第 11 页 共 11 页。