大班综合：《测风仪》.docx

大班综合：〈〈测风仪》XX课件大班综合〈〈测风仪》一设计意图：现在孩子们对知识的需求量很大，对白己所感兴趣的事情一定会追究下去，在一天下雷阵雨时，我听见孩子们在说瞧，现在刮大风了，没下雨前没有风的，现在的风把大树都摇晃起来了，出于孩子们的好奇心我设计了此教案二活动目标：孩子们在探索过程中知道风力越大，一次性杯子会转的越快在活动中让孩子知道-及风用图标怎么表示乐意参与到活动中来，当遇到大风有白我保护意识三活动准备：经验准备：对风的形成有一定的了解，知道风的大小分级数的物质准备：积木若干，一次性筷子，一次性杯子若干，吹风机风的级数图卡课件四活动过程：出示测风仪图片今天老师带来了一样神奇的礼物请你们来猜猜他是谁他有一个好听的名字叫做测风仪你们知道他有什么作用吗？（测量风的大小）白己制作测风仪;你们想不想白己制作一个测风仪听清要求：在白己制作测风仪时一定要有底座测风杆测风仪的耳朵现在请你们四个小朋友为小组，不用搬椅子，到后面的桌子上分工合作完成一个测风仪现在我们每个小组都有一个测风仪了，我们用嘴吹一吹测风仪的耳朵，看看有什么现象，我们轻轻的吹，我们用力吹，发生了什么变化啊？总结：这个测风仪可以测风的大小，因为这风的大小也是分等级的，我们一起来看看，风的等级。

认识风的等级：瞧，这是什么风，请你们来猜一猜对这是一级风，他只有一根杆，那这是几级风呢，你是怎么判断的？：因为它有两个杆：接着出示风的等级图片，（前面六级是有规律的,一根杆代表以及风）：出示七级风的图片请幼儿猜测？小结：这是七级风，它很调皮，穿上了八级风的衣服出示八级风的图片，小结：这个标记像一面红旗，它代表着级以上的风对风等级进行巩固现在我们要进行一个游戏，请你们从魔术袋里取出一张卡片，说出上面风的等级猜对的小朋友可以请白己的好朋友来猜猜看五活动延伸在科学区投放测风仪的工具，供孩子们使用，以及各种可以改变风的大小的工具XX课件。