触龙说赵太后复习课件.pptx

触太复,触,龙说赵,太后的背景和情境,触,龙说,服,赵,太后的策略和技巧,触,龙说赵,太后的,语,言,艺术,和修辞手,法,触,龙说赵,太后的主,题,和意,义,触,龙说赵,太后的影响和启示,01,触,龙说赵,太后的背景和情境,赵,国的政治,环,境,赵,国在,战,国,时,期面,临,的政治形,势,01,02,03,赵,国内部的政治矛盾,赵,国与秦国的外交关系,赵,太后的个性特点,01,02,03,赵,太后的,权,威,赵,太后的个性,强势,赵,太后的,爱,子之情,触,龙,的背景和角色,触,龙,的地位和影响力,触,龙,与,赵,太后的关系,触,龙,在,赵,国担任重要官,职,，具有,较,高,触,龙,与,赵,太后之,间,存在一定的交情，,的社会地位和影响力但此前也存在一些矛盾和分歧触,龙,的智慧和口才,触,龙,以智慧和善,辩,著称，能,够,巧妙地,表达自己的,观,点和,说,服他人02,触,龙说,服,赵,太后的策略和技巧,以身,说,法，引起共,鸣,01,02,委婉,劝说,，避免直接冲突,他通,过,温和的措辞和,语,气，,让赵,太后,感受到他的善意和尊重，从而更容易,接受他的意,见,强调长远,利益，引,导赵,太后思考,触,龙,在,劝说赵,太后,时,，着重,强调,了国家,长远发,展的利益，引,导赵,太后从更高的角,度思考,问题,。

他通,过阐,述国家,发,展的必要性和重要性，,让赵,太后明白自己的,责,任和担当，从而,更容易接受他的建,议,03,触,龙说赵,太后的,语,言,艺术,和修辞手法,语,言,质,朴，表达真,挚,总结词,触,龙,在面,见赵,太后,时,，使用了平,实,、,质,朴的,语,言，没有,华丽,的辞藻，却能,够,深入浅出地表达出自己的,观,点和情感详细,描述,触,龙,在游,说赵,太后,时,，没有使用高深莫,测,的言辞，也没有刻意追求,语,言的,华丽,和,优,美相反，他采用了,简单,、明,了的,语,言，使得,赵,太后更容易理解他的意思，同,时,也更容易,产,生共,鸣,和情感上的,认,同这,种,语,言,风,格体,现,了触,龙,真,挚,的情感和平,实,的性格，使得他的言辞更加具有,说,服力和感染力运用比,喻,和,类,比，形象生,动,总结词,详细,描述,排比和反复，增,强语势,总结词,详细,描述,04,触,龙说赵,太后的主,题,和意,义,爱,子之情的合理性和必要性,家庭教育和社会,责,任的关系,政治智慧和道德,伦,理的,统,一,政治智慧是指一个人在政治,领,域的,谋,略和眼光，道德,伦,理是指一个人在道,德方面的修养和价,值观,。

触,龙,在,劝说,赵,太后,时,，不,仅,展,现,了他的政治智慧，,政治智慧和道德,伦,理的,统,一是,领导,者,必,备,的素,质,，只有具,备这样,的素,质,，,才能做出正确的决策和判断触,龙,的,劝说让赵,太后明白，作,为领导,者，她,必,须,具,备这样,的素,质,，才能,为,国家和,人民,谋,福利VS,也体,现,了他高尚的道德品,质,05,触,龙说赵,太后的影响和启示,对,古代家庭教育,观,念的影响,强调,父母,责,任,重,视,品德教育,强调,情感沟通,对现,代家庭教育,观,念的启示,关注孩子内心需求,01,平衡家庭与事,业,02,培养孩子独立自主的品,质,03,对,政治智慧和道德,伦,理的思考,政治智慧,道德,伦,理,THANK,YOU,。