新学年高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件-第三单元-第15课-苏幕遮-3.ppt

人教版 选修中国古代诗歌散文欣赏,第15课 苏幕遮,第三单元,宋词的发展,正音通意,读准字音、辨析字形： 燎( lio ) 溽( r ) 楫( j) 浦( p ) 结合注释把握重点词语的意思 ： 燎沉香 ( 烧) 消溽暑 ( 湿润 ) 鸟雀呼晴( 欢呼 ) 梦入芙蓉浦( 水边 ) 侵晓窥檐语( 偷看 ) 侵晓( 快天亮时),周邦彥,字美成，号清真居士 少年时落拓不羁，二十四岁时入太学读书，因献汴都赋升太学正，后来当过一些地方官和校书郎、宗正少卿等职徽宗即位后，由于他精通音律、善作词，被提举为大晟府 一生在仕途上不得意，几度奔波于地方州县，深切感受到漂泊的滋味，于是羁旅愁思成为他词作的重要题材精通音律，能自度曲，曾替朝廷管理音乐 著有片玉集，也称清真集 周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为“词家之冠”、“词中老杜”，技法上成为婉约词的集大成者 周词以雕刻取胜词的上片写景：问题一：上片的景中有哪些意象？,意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、风荷,缘景明情,问题二：这些意象构成了哪些画面？作者心情如何？,燎香图,时间： 室内环境: 心情:,梅雨季节的清晨,又潮又湿,如房间的环境一样，烦闷,燎沉香消溽暑,燎香图,鸟雀呼晴图,鸟雀呼晴 侵晓窥檐语,呼：更显人性化，表现出小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态。

把鸟儿们东张西望的神态表现得活灵活现拟人的手法,鸟雀呼晴图,风荷图,叶上初阳干宿语，水面清圆，一一风荷举,-真能得荷花之神理者也,“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖 “风”字动态美，把微风吹过荷塘，荷叶妩媚、娇羞的姿态不动声色地勾勒出来 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态，把荷茎修长挺立的精气神表现得淋漓尽致风荷图,叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举,这首词虽写久居汴京与消夏思归的情思，但却以描绘荷花的风神而著称于世 王国维曾评：“美成词，叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举此真能得荷之神理者人间词话),下片抒情,故乡遥，何日去？,荷花点燃了词人的思乡情，他的家乡在钱塘，那里有西湖的荷花“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红于是词人喃喃自语：故乡是那样遥远，我何时才能离开这儿回去呢？,词人怎么想起了故乡？,故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅遥”字写出了离家之远 “久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦 “旅”是旅居、客居之意词人的家在南方，可是他长期羁留京城，旅居他乡五月渔郎相忆否,不直接说自己思念友人，而用问句反写不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更细腻真切，而且不落俗套。

“诗中老杜，非先生不可 王国维清真先生遗事,使用了哪种表现手法？,对写,小楫轻舟，梦入芙蓉浦思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦，写出了作者梦回故乡的深情 词最后的“芙蓉浦”，与上片的“荷”遥相呼应，是对荷的描写的延伸苏幕遮,燎沉香，消溽暑鸟雀呼晴，侵晓窥檐语叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 故乡遥，何日去家住吴门，久作长安旅五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦吟咏诗韵,燎沉香，消溽暑 鸟雀呼晴，侵晓窥檐语 稍慢低沉 欢快声音清脆 情绪饱满 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举 语势连贯中音中速 故乡遥，何日去家住吴门，久作长安旅 放慢速度慢速 五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦 喃喃自语缓慢而深情,此词通过回忆、想象、联想，以荷花贯穿，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情 全词语言自然明丽，淡雅素洁，别具一格，词境清新而爽朗 。