六年级数学教师学年度总结5篇.docx

精品文档—Word格式六年级数学老师学年度总结5篇 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧下面是我给大家带来的六班级数学老师学年度总结，盼望大家可以喜欢! 六班级数学老师学年度总结1 本学期，本人担当四班级两个班数学学科的教学工作一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力进步自身素养一方面，仔细学习老师职业道德标准、，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务力量通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底 二、以身作那么，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关心爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。

三、强化常规，进步课堂教学效率本学期，本人可以强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备同学，准确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力进步课堂教学效率;在课后，仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进展阶段性检测，准时理解学情，以便对症下药，调整教学策略仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度 四、加强研讨，努力进步教研程度本学年，本人仔细做好“学校数学有效学习的策略讨论〞课题的讨论工作，乐观撰写课题施行方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积累了资料，并乐观在教学中进展理论在课堂教学中，贯彻新课改的理念，乐观推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好根底。

但是在不断的工作理论中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，进步自身的素养在训练教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学方案、科学落实、科学管理训练教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力盼望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正 六班级数学老师学年度总结2 一学期来，本人任教六班级(2)班数学课，能仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务 一、学科成果简析 六(2)有同学52人，六(2)班参考人数52人，实考人数52人，及格人，及格率，总分分，平均分分，分，最低分分，有人，优秀率为，80~89有人，70~79有人，60~69有人，60分以下人在本次数学期末考试中位居全班级第名 二、获得阅历 1、要进步教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前预备：备好课 ①仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 ③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动 ⑵课堂上的状况组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担 2、要进步教学质量，还要做好课后工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度 4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液 三、存在问题 1、对于新课标的学习不够深化，学习爱好培育得不够好 教学中既要让同学把握学问，又要激发同学学习热忱，培育同学学习爱好，但在激发同学学习数学的爱好方面存在缺憾 2、小组合作学习应用得不够得体 新课标提得最响的是大力提倡小组合作学习要真正落实好小组合作学习，把它表达在课堂上，也不是一件很难的事，关键是能不能表达得体在平常的数学课堂教学中，我试图让同学小组合作学习，但收效甚微，可能是我组织的不得体，使得自己处于被动场面，是小组学习没有真正起到应用的价值 3、同学课堂提问者太少 新课标提倡，课堂教学要以同学为主体，面对全体同学教学中要调动同学的学习乐观性，要问题让同学提，规律让同学找，结论让同学下在我教学中，会提问题的同学很少，虽然我屡次鼓舞：答复错或说错都没关系，只要你敢发表自己的见解就是好样的但是总有同学表现不够主动，致使课堂教学中常常会消失冷场现象 四、改良措施。

1、在今后的教学中，要培育同学课前预习的习惯 2、要充分激发同学的学习爱好 3、要鼓舞同学动脑筋去思索，解决问题的力量 4、要让同学尽快适应师生互动，小组合作，自主学习的教学方法 5、学会自己提问题，自己下结论的力量 六班级数学老师学年度总结3 寒来暑往，一学期的辛苦耕耘已经完毕下面将我一学期的工作总结如下： 一、根本状况 本学期我担当六班级(3)、(4)班的数学教学工作，我严格遵守?中学校老师职业道德标准?要求，落实训练局、学校工作部署，结合自己的课程特点，想尽各种方法进步同学的学习乐观性，圆满地完成了学校布置的各项任务，受到校指导、广阔师生和家长们的全都认可 二、思想政治品质 本学期，努力落理论行“社会主义核心价值观〞的重要思想，喜欢党的训练事业，在工作岗位上，我能树立正确的训练观、人才观、同学观、质量观，自觉全面地贯彻党的训练方针，全面推动素养训练加强自身的政治理论学习，进步理论程度在教学理论中，仔细贯彻党的训练方针，坚持党性原那么，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢同学，敬重同学，争取让每个同学都能享受到的训练，都能有不同程度的进展。

努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人诚恳在师德上严格要求自己，做一个合格的人民老师! 三、履职状况 为了更好地做好本职工作，为了适应不断变化的训练形势，我非常注意学习，每期的?学校数学老师?我都一页不落的阅读，并做好笔记，好的做法在教学中加以运用，好的教学片断拿来整理使用学校教学参考?、?学校数学训练?等杂志也是我常常借阅的书籍乐观参与各种专业技术培训，每次都仔细地做笔记，写心得体会特殊是“小组合作学习〞形式的推广，我们是老老师了，外出学习的时机不多，“小组合作学习〞形式推动迫在眉睫，怎么办?不能让自己落伍，上网查资料(找分组的根据，打分的细那么，嘉奖方法等)，找视频(小组合作学习的讲座、报告或课堂实录等)常常看到深夜，通过屡次观看和思索，终于在自己的班上可以实行开来，这才松了口气 另外，乐观主动地向同事学习，我们教科研组的特级老师和优秀老师好几个，抓住每一次教研的时间向他们请教，和他们讨论特殊是本组的研讨课节节都听，每个人都有各自的特点和优势，去其糟粕，吸其精华，以致比拟成功的执教了?包装的学问?和?比的熟悉? 在教学中，我努力做到： (一)数同学活化与生活数学化严密结合。

数学学问有时是比拟枯燥无味的，但是只要把握住数学与生活的联络，创设和生活息息相关的教学情景，就能激发孩子们的学习爱好;另外，课外让同学们通过认真观看把生活中的数学现象准时记录下来，并带到课堂里和大家共享，让同学们感受到生活离不开数学，生活中到处有数学，这样的教学方式可以让课堂变得更加生动，更加有吸引力 (二)注意生生互动的小组合作学习方式通过一学期的理论，我觉得小组合作学习的好处还真不少 1、不仅将同学个体间的学习竞争关系转变为“组内合作〞、“组间竞争〞的关系，还将传统教学中的师生之间单向或双向沟通转变为师生、生生之间的多向沟通，同学有更多的时机发表自己的看法，使他们在参加学习的活动中得到愉悦的情感体验 2、小组合作学习要求同学向组内成员阐述自己的看法，这不但培育了同学表达的力量，还可促进思维的进展 3、在合作学习过程中，学习任务大家共同分担，集思广益，各抒己见，各尽所能，同学之间互帮互学，彼此沟通学问，互爱互助，互相沟通感情，它使每一成员都溶入集体中，增加了集体意识 4、合作学习把同学由旁观者变为参加者，特殊是小组长，如今成了老师的小助手，他们不仅要自己完成任务，还要关心本组需要关心的同学，作为“讲授者〞的他们，为了可以教得更明晰、透彻，必需对所学的材料进展仔细的阅读和分析。

他们的组织力量和协调力量、管理力量都得到了很大的进步总之，小组合作学习，同学乐观参加，同学变助手，老师多“省心〞 (三)学习与嘉奖相结合，进步学习热忱小小圆片(上面写知名言警句)真奇妙，学习乐观性调动起来〞从本学期开头，我充分利用教室的小黑板，让“每日一题〞常态化详细做法是：每天有人负责出题，嘉奖的圆片数量与题的难易程度有关，最少两个，最多十个，20个圆片可以免一次作业，300个圆片(因为是第一次，不知终究多少适宜，暂定)可以免寒假作业，并且平常的免作业只记次数，不减数量，同学的乐观性特殊高 本学期我在座班制时，能做到遵守学校的制度，听从指导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，可以做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，每周一准时参与升旗，每周准时参与政治学习，仔细记录，从没缺席 四、廉洁从教状况 一个能真正担当起教书育人神圣职责的老师就必需用老师职业道德标准，严格约束自己本学期，我在工作中努力做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵抗不良风气，保持训练公正，承受监视，增加廉洁从教意识严格执行学校的规定，做到了“一课一辅〞我坚信，只有老师真正做到，才能深入影响同学的道德情感和。