人教部编版小学六年级语文下册《骑鹅旅行记（节选）》名师教学课件.ppt

6 骑鹅旅行记语文 六年级 下册6.骑鹅旅行记 （节选）6 骑鹅旅行记骑骑鹅鹅旅旅行行记记骑鹅旅行记6 骑鹅旅行记作家简介作家简介 塞塞尔尔玛玛拉拉格格洛洛芙芙（1858-19401858-1940）是是瑞瑞典典女女作作家家，19091909年年获获得得了了诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖她她在在一一个个小小城城当当了了十十年年教教师师在在任任教教期期间间，她她开开始始了了文文学学创创作作，写写出出了了许许多多优优秀秀的的短短篇篇小小说说尼尼尔尔斯斯骑骑鹅鹅历历险险记记是是她她唯唯一一为为儿儿童童而而写写的的长长篇篇童童话话，在在瑞瑞典典，有有一一项项最最重重要要的的儿儿童童文文学学奖奖，就就是是用用尼尼尔尔斯斯这这名名字字命命名的6 骑鹅旅行记认读生字，理解词语无济于事：无济于事：对事情没有什么帮助或益处，比喻对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题不解决问题没完没了：没完没了：一个接着一个，完全没有终止一个接着一个，完全没有终止乌合之众：乌合之众：像乌鸦似地聚合在一起的一帮人像乌鸦似地聚合在一起的一帮人比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群聚精会神：聚精会神：形容集中精神，专心一意形容集中精神，专心一意。

6 骑鹅旅行记 课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，课文写了十四岁的少年尼尔斯受到了惩罚，被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙之后受被变成了一个只有拇指般大小的小狐仙之后受到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击，整个世界发到了鸡鹅，猫，牛群的威胁和攻击，整个世界发生了翻天覆地的变化最后为了阻止大雄鹅飞走，生了翻天覆地的变化最后为了阻止大雄鹅飞走，抱住大雄鹅飞上了天空抱住大雄鹅飞上了天空默读课文，了解课文的故事情节用自己的话，简要说说课文的主要内容学习方法提示：借助教师提供的原著故事简介与同学探讨交流6 骑鹅旅行记 说说小男孩尼尔斯变成了小说说小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后，他的世界发生了怎样狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？的变化？研读重点研读重点6 骑鹅旅行记 “男孩简直不敢相信他会变成小狐仙男孩简直不敢相信他会变成小狐仙他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都过去一模一样，只不过变得很小很小罢了的补丁都过去一模一样，只不过变得很小很小罢了快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松快看拇指大的小人儿尼尔斯豪尔耶松整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着.你活该！你活该！”“我只想让你知道，咱们两现在究竟谁厉害。

我只想让你知道，咱们两现在究竟谁厉害6 骑鹅旅行记 对比前后变化，你认为尼尔对比前后变化，你认为尼尔斯是一个怎样的孩子？斯是一个怎样的孩子？小组讨论：小组讨论：6 骑鹅旅行记 尼尼尔尔斯斯非非常常调调皮皮，要要么么经经常常用用木木鞋鞋打打名名叫叫星星星星的的牛牛，要要么么把把马马蜂蜂放放进进金金百百合合牛牛的的耳耳朵朵，要要么么就就捉捉弄弄自自己己的的母母亲，多次气哭牛都非常憎恨他亲，多次气哭牛都非常憎恨他非常调皮非常调皮6 骑鹅旅行记 男男孩孩想想对对她她们们说说，过过去去他他对对她她们们不不好好，现现在在后后悔悔了了，只只要要告告诉诉他他小小狐狐仙仙再再哪哪里里，以以后后他他就就再再也也不不捣蛋了知错能改知错能改6 骑鹅旅行记 当尼尔斯发现大当尼尔斯发现大雄鹅要跟着大雁们飞雄鹅要跟着大雁们飞走时，他想到了父母走时，他想到了父母亲发现雄鹅不见了后亲发现雄鹅不见了后会很伤心，而勇敢地会很伤心，而勇敢地去阻止雄鹅腾空飞起去阻止雄鹅腾空飞起（语言、行动语言、行动语言、行动语言、行动）善良善良 勇敢勇敢 有爱心有爱心6 骑鹅旅行记 小说中还有许多有趣的故事，小说中还有许多有趣的故事，如如“鹤之舞表演大会鹤之舞表演大会”“”“地狱谷的羊地狱谷的羊群群”，发挥想象力，猜猜它们又将讲，发挥想象力，猜猜它们又将讲述怎样的神奇？述怎样的神奇？拓展延伸：拓展延伸：6 骑鹅旅行记故事中我们看到尼尔斯知错就改、勇于舍己，是个心地善良的好孩子。

今天学习后，你哪些收获？真诚往往创造美好的境界6 骑鹅旅行记本课反思本课反思 1.1.请你请你说一说本节课的收获说一说本节课的收获2.2.本课学习中你还有什么疑惑吗？本课学习中你还有什么疑惑吗？6 骑鹅旅行记课后交流课后交流 你能参加这次教研活动，非常感你能参加这次教研活动，非常感谢欢迎各位老师批评指正，提出您谢欢迎各位老师批评指正，提出您的不同看法的不同看法6 骑鹅旅行记6 骑鹅旅行记【给读者的一封信【给读者的一封信】你好！读者朋友本文档是本人精心为您准备的，用于我们彼此交流、探讨，希望你有用的到的地方在使用过程中如有不妥或许改进之处，请您在下方留言栏告诉我我收到你的信息之后，我会尽快进行更新优化希望通过你我的共同交流、共同探讨，以促进我们共同提高的目的俗话说：一个人的能力是有限的，但众人拾柴火焰高，相信有您的帮助，我会进步更大，提升更快在此非常感谢您提出的宝贵意见祝：生活安康、学习进步、工作顺利。