初中物理实验操作考比赛方案.doc

.初中物理实验操作技能竞赛实施方案为推进素质教育和新课程改革，展示我校学生实验操作技能和创新精神，有效提高我校学生实验操作技能水平，确保落实五个100%教育工作目标特制订学生物理实验操作技能竞赛实施方案一、参赛对象　　初二年级学生二、比赛容和围　　物理：?全日制义务教育物理课程标准(2011年修订版)?中的科学探究局部三、比赛时间实验操作竞赛时间定于2017年6月6日下午一二节，具体时间由学校教务处确定每组学生的实验操作时间为20分钟四、组织与管理(一)实验操作比赛有物理教研组组织实施，实验操作比赛试题由初三物理科任教师统一提供二)初二年级每个班抽取6名学生为一组，共9个小组三)每位评委教师同时负责3个小组位学生的实验操作比赛(同一实验容)，并进展打分五、评价要求及结果使用 〔一〕对学生物理实验操作的打分，强调实验的操作技能与方法，重视实验的态度，关注实验操作的过程，不过分强调实验结论的准确性 〔二〕实验报告打分 〔三〕总分=实验操作分+实验报告分〔四〕按总分上下顺序分一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖六、保障机制 经费标准名次名额奖金小计总计一等奖1名2001*200=200元950元二等奖2名1502*150=300元三等奖3名1003*100=300元鼓励奖3名503*50=150元七、 初中物理实验操作竞赛考试评分表〔附表〕初中物理实验操作竞赛考试评分表B题 〔教师用〕 实验名称：探究重力的大小与质量的关系容分值得分1首先设计表格〔至少5组〕设计的表格须简洁、整齐，没有多余的物理量202用弹簧测力计测量钩码所受重力〔弹簧测力计是否做到：①认清量程。

5分②认清零点，如果需要调零就得调零5分③拉力是否在弹簧的轴线上，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦5分④钩码要挂在挂钩上，严禁倒挂5分⑤是否正确读数10分303设计恰当的坐标系进展描点、作图① 有直角坐标系〔5分〕② 横轴、纵轴所标的物理量是否正确〔5分〕③ 正规的按照描点作图，是否少描点〔5分〕④ 连线〔5分〕204是否能正确得出实验结论① 用文字表达：物体所受重力跟它的质量成正比〔10分〕② 用公式表达G=mg (5分)155实验时严谨有序，遵守纪律，实验完毕后，能否将实验器材复原156总分评委教师〔签名〕：学生〔签名〕： 初中物理实验操作竞赛考试评分表A题 〔学生用〕实验名称：探究重力的大小与质量的关系评分点操 作 考 核 容1首先设计表格〔至少5组〕2用弹簧测力计测量钩码所受重力3G/N设计恰当的坐标系进展描点、作图m/kg4是否能正确得出实验结论5实验时严谨有序，遵守纪律，实验完毕后，能否将实验器材复原评委教师〔签名〕：学生〔签名〕： 初中物理实验操作竞赛考试评分表B题 〔教师用〕 实验名称：探究滑动摩擦力大小的因素评分点容分值得分11. 检查弹簧测力计指针是否调“0〞102把长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上203沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F1204在木块上加上砝码，沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F2255在毛巾的外表上，沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F3256总分评委教师〔签名〕：学生〔签名〕： 初中物理实验操作竞赛考试评分表A题 〔学生用〕 实验名称：探究滑动摩擦力大小的因素评分点操 作 考 核 容1检查弹簧测力计2准备实验仪器3记录沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F14记录在木块上加上砝码，沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F25记录在毛巾的外表上，沿着水平方向匀速拉动弹簧测力计，在拉动过程中读出弹簧测力计示数F36设计表格，进展分析，下定结论评委教师〔签名〕：学生〔签名〕： - . 可修编.物 理 实 验 操 作 技 能 竞 赛 实施方案〔物理教研组〕2017年6月6日 专业资料 。