部编版七年级语文上册《杞人忧天》PPT课件(1)教学资料.pptx

杞人忧天壹知识预览列子列子列子又称冲虚真经战国时期郑国人列御寇所著道家重要典籍全书共八篇：天瑞黄帝周穆王仲尼汤问力命杨朱说符，共一百四十章列御寇，道家学派杰出代表人物，著名思想家、文学家贰文意疏通杞人忧天杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者通通“无无”，没有，没有睡不着觉，吃不下饭睡不着觉，吃不下饭崩塌，坠落崩塌，坠落依附，依托依附，依托杞人忧天杞人忧天又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”你你聚积的气体聚积的气体行动，活动行动，活动告知，开导告知，开导为何，为什么为何，为什么身体四肢的活动身体四肢的活动于是于是杞人忧天杞人忧天其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”日月星辰不就会坠落下来了吗？日月星辰不就会坠落下来了吗？泛指星辰泛指星辰杞人忧天杞人忧天晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤纵使，即使纵使，即使伤害伤害杞人忧天杞人忧天其人曰：“奈地坏何？”那地坏了（又）怎么办呢？那地坏了（又）怎么办呢？奈奈何：拿何：拿怎么办怎么办杞人忧天杞人忧天晓之者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”聚积的土块聚积的土块泛指人的站立行走。

泛指人的站立行走躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳躇，立；步，行；跐，踩；蹈，跳四方四方杞人忧天杞人忧天其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜消除疑虑的样子消除疑虑的样子同同“释释”，解除、消除，解除、消除叁文本探究杞人忧天杞人忧天1.梳理本则寓言结构2.“杞人”为何会有忧天地崩坠的想法？3.“晓之者”是怎样解“忧”的？4.寓言中“晓之者”的解释科学吗？对其如何评价？5.探讨这则寓言说明了什么道理？1.梳理本则寓言结构故事起因：有个杞国人担心：有一天天崩地陷，自己没有地方可以依靠，急得吃不下饭，睡不着觉；故事发展：有一个热心人听说此事去开导杞人；故事结局：杞人的担心没有了杞人忧天杞人忧天2.“杞人”为何会有忧天地崩坠的想法？缺乏起码的常识和经验：把天空看作一块大石板一样的物质，因而担心它碎裂崩塌；忽视了祖辈的生活经验，为一件从未发生的事而操心杞人忧天杞人忧天3.“晓之者”是怎样解“忧”的？由表及里，化消极心态为积极心态杞人忧天杞人忧天4.寓言中“晓之者”的解释科学吗？对其如何评价？热心肠的“晓之者”对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。

杞人忧天杞人忧天5.探讨这则寓言说明了什么道理？要消除没有根据或不必要的忧虑和担心讽刺那些害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人对一种事物认识不足、了解不够，难免会产生畏惧心理杞人忧天杞人忧天。