《甜甜的泥土》.ppt

歌曲：世上只有妈妈好世上只有妈妈好歌词： 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了投进妈妈的怀抱，幸福享不了　　没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，　　没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找离开妈妈的怀抱，幸福哪里找 甜甜的泥土整体感知整体感知一、读准下列词语一、读准下列词语àn n zhìm mò ò d dìl lèngzhngzhengngshushuàn nyūn xuyūn xuàn n黯淡黯淡呆滞呆滞蹭蹭蓦蓦 地地愣愣 怔怔吮吮涮净涮净晕晕 眩眩c cèn ng gshshǔn n二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述二、小说讲述了一个怎样的故事？请概述送奶糖送奶糖分奶糖分奶糖埋奶糖埋奶糖奶糖化奶糖化合作学习合作学习思考题一思考题一: :1 1、文章中的、文章中的“她她”是谁？到学校来干什么？是谁？到学校来干什么？为什么一定要跑到学校来？为什么一定要跑到学校来？2 2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱？亮的疼爱？3 3、王小亮得到奶糖后，、王小亮得到奶糖后，“惊喜极了惊喜极了”。

他知他知道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由道这奶糖是谁送给他吃的吗？请说说你的理由王小亮过去的妈妈王小亮过去的妈妈王小亮最爱吃的奶糖王小亮最爱吃的奶糖送奶糖送奶糖这是个离异的家庭，儿子跟父亲过日子这是个离异的家庭，儿子跟父亲过日子  她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕如一座雪雕 她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑她一阵晕眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着 “知知……道道……”她目光呆滞地低声喃喃着，她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，无力地垂下脑袋，………… 1 1、这包糖是王小亮、这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖最喜欢吃的糖”，，也只有王小亮也只有王小亮“过去的妈妈过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃才知道儿子最喜欢吃奶糖 2 2、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过、当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了去的妈妈笑着回来了理由：思考题二思考题二:4 4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖会怎么办？课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他会怎么办？课文中王小亮又是如何处置奶糖的？他为什么这样做？为什么这样做？5 5、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，、当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地呆呆地凝视着凝视着”，不一会后，，不一会后，“他又笑了他又笑了”，他为什么笑，他为什么笑？他除了想到了母爱，还想到了什么？？他除了想到了母爱，还想到了什么？合作学习合作学习（请结合课文内容，发挥你的想像噢！）（请结合课文内容，发挥你的想像噢！） 先和同学、老师一起先和同学、老师一起分奶糖然后在回家的路上然后在回家的路上埋奶糖原因是他想到现在妈妈的冷酷他想到了……想到了老师的关心；想到了老师的关心；想到了同学的帮助；想到了同学的帮助；想到了想到了“过去妈妈过去妈妈”对自己的疼爱；对自己的疼爱；想到了传达室老爷爷的关心；想到了传达室老爷爷的关心；想到了社会上许多好心人的关心与帮助；想到了社会上许多好心人的关心与帮助；探究拓展探究拓展 小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放小说前面写到：王小亮的亲妈妈把糖放在在“大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖还带着体温的糖”。

奶糖放在棉袄口袋里未奶糖放在棉袄口袋里未能融化，现在埋藏在地里却融化了难道地能融化，现在埋藏在地里却融化了难道地温回升能超过体温吗？你是如何理解的？温回升能超过体温吗？你是如何理解的？小组讨论：（友情提示：人的体温是（友情提示：人的体温是37℃℃ ））•这是一个诗化的结尾，意蕴丰富的结尾，这是一个诗化的结尾，意蕴丰富的结尾，那甜甜的泥土寄托着那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈过去的妈妈”对儿对儿子王小亮的至爱至情，滋润了小亮伤痛的子王小亮的至爱至情，滋润了小亮伤痛的心田；也包含着学校老师、传达室老头对心田；也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心小亮的爱心……这些人的爱，让这些离异这些人的爱，让这些离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而产生生活的渴望和动力中华民族历来认产生生活的渴望和动力中华民族历来认为为“坤为地，为母坤为地，为母”“万物生于地，人生万物生于地，人生于母亲于母亲”，厚德载物，地生万物，没有偏，厚德载物，地生万物，没有偏袒母亲的胸怀应该像大地那样宽广，那袒母亲的胸怀应该像大地那样宽广，那样慈爱，那样公正，她会给每样慈爱，那样公正，她会给每—个孩子以个孩子以温暖和热爱，使他们幸福成长。

这就是这温暖和热爱，使他们幸福成长这就是这篇小小说的主旨和蕴含所在吧篇小小说的主旨和蕴含所在吧!歌曲回味歌曲回味播放歌曲 世上只有妈妈好，有妈的孩子世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了 没有妈妈最苦恼，没妈的孩子没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找 布置作业布置作业 小小说说中中有有这这样样一一句句：：“同同学学们们在在嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈的的笑笑声声中中和和他他一一起起分分享享着着欢欢乐乐，，只只有有老老师师悄悄悄悄背背过过了了身身……”老老师师为为什什么么要要“悄悄悄悄背背过过了了身身”？？你你能能想想象象出出老老师师此此时时此此刻刻的的神神情和心理活动吗情和心理活动吗 ？？请把这种神情和心理活动描述出请把这种神情和心理活动描述出 来，不少于来，不少于200200字。