部编版六年级语文上册6、《狼牙山五壮士》课件.ppt

部编版六年级语文上册部编版六年级语文上册狼狼牙牙山山五壮士五壮士新庄中心校新庄中心校 李宝升李宝升 第一课时第一课时第一课时第一课时部编版六年级语文上册狼牙山五壮士新庄中心校 李宝升 1、自学生字词自学生字词2、读通课文读通课文3、画下不会的地方画下不会的地方4、课文是按什么顺序写的？你能给每、课文是按什么顺序写的？你能给每部分列个小标题吗？部分列个小标题吗？自学课文自学课文1、自学生字词自学课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文读通课文检查自学检查自学ku日日寇寇j 希希冀冀 p批批评评 f副副手手 li手手榴榴弹弹 ln抡抡起起 gun一一贯贯 q棋棋盘盘检查自学ku日寇j 希冀 p批评 f副手 li手榴检查自学检查自学xn悬崖fi沸腾jin山涧bo冰雹j叽哩哇啦y屹立yu心悦诚服q坚贞不屈检查自学xn悬崖fi沸腾jin山涧bo冰雹j叽哩哇居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 坚强不屈坚强不屈 热血沸腾热血沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 满腔怒火满腔怒火 大举进攻大举进攻 坠落山涧坠落山涧 粉身碎骨粉身碎骨 叽里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落 横七竖八横七竖八读下面的词语，你有什新发现？读下面的词语，你有什新发现？这一组是褒义词，用来描写五壮士描写五壮士的。

表现了五壮的表现了五壮士的英雄气概士的英雄气概这一组是贬义词，用来描写日寇的描写日寇的表达了作者对表达了作者对侵略侵略者的愤恨与不满者的愤恨与不满居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁 坚强不屈 居高临下居高临下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉截铁斩钉截铁 坚强不屈坚强不屈 热血沸腾热血沸腾 惊天动地惊天动地 气壮山河气壮山河 粉身碎骨粉身碎骨 横七竖八横七竖八 占据高处，面向低处形容所居位置可以控制全局、极为有利占据高处，面向低处形容所居位置可以控制全局、极为有利昂：仰，抬起；挺：挺起来；挺胸：挺起胸膛抬起头，挺昂：仰，抬起；挺：挺起来；挺胸：挺起胸膛抬起头，挺起胸膛形容斗志高，士气旺形容斗志高，士气旺贯注贯注:集中全部精神集中在一点上形容注意力高度集中全部精神集中在一点上形容注意力高度集中形容说话或行动坚决果断形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫毫不犹豫遇到困难时不向困难遇到困难时不向困难 低头低头,不放弃不放弃;也比喻不向敌人屈服也比喻不向敌人屈服 比喻激情高涨比喻激情高涨使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大使天地惊动，形容某个事件的声势或意义极大形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。

形容气概像高山大河那样雄伟豪迈比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命这里含贬义）比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命这里含贬义）形容某东西摆放杂乱形容某东西摆放杂乱,毫无规律毫无规律我会理解我会理解 居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁根据内容，想一想，填一填根据内容，想一想，填一填诱敌上山诱敌上山 引上绝路引上绝路 英勇歼敌英勇歼敌按照上面的小标题，你能给课文分段吗？按照上面的小标题，你能给课文分段吗？再读课文，想一想课文那部分对你触动很大？再读课文，想一想课文那部分对你触动很大？和同位交流一下和同位交流一下根据内容，想一想，填一填诱敌上山 引上绝路 英勇歼敌按照上面1 1、熟读课文，并请同位欣赏熟读课文，并请同位欣赏2 2、抄写生字并组词、抄写生字并组词3 3遍遍3 3、抄写文中赞美五壮士的词语、抄写文中赞美五壮士的词语作业作业1、熟读课文，并请同位欣赏2、抄写生字并组词3遍3、抄写文部编版六年级语文上册部编版六年级语文上册狼狼牙牙山山五壮士五壮士新庄中心校新庄中心校 李宝升李宝升 第二课时第二课时第二课时第二课时部编版六年级语文上册狼牙山五壮士新庄中心校 李宝升 我会思考我会思考讨论回答：课题为什么不用讨论回答：课题为什么不用讨论回答：课题为什么不用讨论回答：课题为什么不用“战士战士战士战士”而用而用而用而用“壮士壮士壮士壮士”？壮士是指勇士壮士是指勇士壮士是指勇士壮士是指勇士,心雄胆壮的人心雄胆壮的人心雄胆壮的人心雄胆壮的人;意气豪壮而勇意气豪壮而勇意气豪壮而勇意气豪壮而勇敢的人敢的人敢的人敢的人 。

战士是泛指战士是泛指战士是泛指战士是泛指,不能反应出他们五个人不能反应出他们五个人不能反应出他们五个人不能反应出他们五个人的壮举之所以用的壮举之所以用的壮举之所以用的壮举之所以用“壮士壮士壮士壮士”,”,”,”,那是因为英勇无那是因为英勇无那是因为英勇无那是因为英勇无畏的五位战士在与敌人英勇搏斗畏的五位战士在与敌人英勇搏斗畏的五位战士在与敌人英勇搏斗畏的五位战士在与敌人英勇搏斗,弹尽粮绝弹尽粮绝弹尽粮绝弹尽粮绝,连连连连石块也无法找到的情况下石块也无法找到的情况下石块也无法找到的情况下石块也无法找到的情况下,为了不落入虎口为了不落入虎口为了不落入虎口为了不落入虎口,最最最最后英勇跳下山崖，他们的行为是伟大的壮举后英勇跳下山崖，他们的行为是伟大的壮举后英勇跳下山崖，他们的行为是伟大的壮举后英勇跳下山崖，他们的行为是伟大的壮举我会思考讨论回答：课题为什么不用 壮士是指勇士,心雄胆 下面我们就来学习课文，来体会下面我们就来学习课文，来体会他们的伟大壮举他们的伟大壮举 下面我们就来学习课文，来体会他们的伟大壮举一一、接受任务接受任务（壮志）（壮志）默读第默读第1段，说一说五位壮士接受了什段，说一说五位壮士接受了什么任务么任务？你觉得这个任务艰巨吗？从哪看？你觉得这个任务艰巨吗？从哪看出？出？掩护群众和连队转移。

艰巨掩护群众和连队转移1、日寇、日寇集中兵力集中兵力2、大举进犯大举进犯3、一个月英、一个月英勇奋战4、六班、六班一、接受任务 默读第1段，说一说五位壮士接受了二、诱敌上山二、诱敌上山二、诱敌上山二、诱敌上山（壮行）（壮行）（壮行）（壮行）五位壮士接受任务后具体是怎样做的？五位壮士接受任务后具体是怎样做的？二、诱敌上山五位壮士接受任务后具体是怎样做的？班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌人走近了，指挥战斗，让敌人走近了，才下命令才下命令狠狠地打狠狠地打副班长葛（副班长葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一声，）一声，好像细小的枪口喷不完他的满好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡（ln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力气浑身的力气胡德林和胡胡德林和胡福才这两个小战士把脸福才这两个小战士把脸绷绷（bng）得紧紧的得紧紧的，全神全神贯注贯注地瞄准敌人射击地瞄准敌人射击作者是通过什么来刻画这些人物的形象的作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？通过神情、动作等描写来刻画人物的形象通过神情、动作等描写来刻画人物的形象的？的？班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命 班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌人走近了，指挥战斗，让敌人走近了，才下命令才下命令狠狠地打狠狠地打。

副班长葛（副班长葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一声，）一声，好像细小的枪口喷不完他的满好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡（ln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力气浑身的力气胡德林和胡胡德林和胡福才这两个小战士把脸福才这两个小战士把脸绷绷（bng）得紧紧的得紧紧的，全神全神贯注贯注地瞄准敌人射击地瞄准敌人射击从这些词语中，你们能感受到什么？从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨和一定要完成任务的坚定信对日寇的痛恨和一定要完成任务的坚定信念班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命 班长马宝玉班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌人走近了，指挥战斗，让敌人走近了，才下命令才下命令狠狠地打狠狠地打副班长葛（副班长葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一声，）一声，好像细小的枪口喷不完他的满好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊腔怒火战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡（ln）一个圈，好使出）一个圈，好使出浑身的力气浑身的力气胡德林和胡胡德林和胡福才这两个小战士把脸福才这两个小战士把脸绷绷（bng）得紧紧的得紧紧的，全神全神贯注贯注地瞄准敌人射击。

地瞄准敌人射击带着这样的感受，再来读一读这段话带着这样的感受，再来读一读这段话班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路（壮举）（壮举）（壮举）（壮举）哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边作批注句画出来，并在旁边作批注三、引上绝路哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边作批注句画出来，并在旁边作批注斩（斩（zhn）钉截）钉截铁铁”是什么意思？是什么意思？坚决果断，毫不犹坚决果断，毫不犹豫热血沸腾热血沸腾”是什么是什么意思？意思？比喻激情高涨比喻激情高涨什么叫绝路？通向狼牙山的顶峰棋盘陀（通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），），那儿三面都是悬崖绝壁那儿三面都是悬崖绝壁三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路（壮举）（壮举）（壮举）（壮举）哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边作批注为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上上“绝路绝路”吗？吗？不是，五位壮士把自己不是，五位壮士把自己也引上了绝路。

也引上了绝路此时的班长会想什么？此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己转移，我宁可牺牲自己其他四位战士又会想什其他四位战士又会想什么？么？班长做得对，我们要把敌人一网打尽，牺班长做得对，我们要把敌人一网打尽，牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞安全撤退，去再所不辞三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路（壮举）（壮举）（壮举）（壮举）为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上“绝路”吗？不是，五位这时，你认为称他们为这时，你认为称他们为“五壮士五壮士”合适，合适，还是还是“五战士五战士”合适？为什么？合适？为什么？当然是当然是“五壮士五壮士”更合适！更合适！因为他们因为他们顾全大局、不怕牺顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归牲、不畏艰险、视死如归三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路（壮举）（壮举）（壮举）（壮举）这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什你想通过朗读来赞美心目中的五壮士吗？你想通过朗读来赞美心目中的五壮士吗？还等什么，读吧！还等什么，读吧！三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路三、引上绝路（壮举）（壮举）（壮举）（壮举）你想通过朗读来赞美心目中的五壮士吗？还等什么，读吧！三、引上四、英勇歼敌四、英勇歼敌哪些语句表现出了他们的壮举？哪些语句表现出了他们的壮举？四、英勇歼敌哪些语句表现出了他们的壮举？四、英勇歼敌四、英勇歼敌用动词填空，体会壮举？用动词填空，体会壮举？他刚要（他刚要（）开盖子，马宝玉）开盖子，马宝玉（）前一步，前一步，（）过手榴弹过手榴弹（）在腰在腰间，他间，他猛地猛地（）起一块起一块磨盘大的磨盘大的石头，大声石头，大声（）道：道：“同志们！同志们！用石头用石头砸砸！”拧拧 抢抢 夺夺 插插 举举 喊喊 四、英勇歼敌用动词填空，体会壮举？他刚要（）开盖子，马四、英勇歼敌四、英勇歼敌此时，你们觉得他们是怎样的壮士？此时，你们觉得他们是怎样的壮士？宁死不屈、英勇无畏宁死不屈、英勇无畏 四、英勇歼敌此时，你们觉得他们是怎样的壮士？宁死不屈、英勇无四、英勇歼敌四、英勇歼敌 你想表达你这种敬佩之情吗？你想表达你这种敬佩之情吗？四、英勇歼敌 你想表达你这种敬佩之情吗？五、英勇跳崖五、英勇跳崖五、英勇跳崖五、英勇跳崖（壮烈）（壮烈）（壮烈）（壮烈）读了这一段，你想说什么？读了这一段，你想说什么？五、英勇跳崖读了这一段，你想说什么？五位壮士屹立在狼牙山五位壮士屹立在狼牙山顶峰，顶峰，眺望眺望着群众和部队着群众和部队主力远去的方向。

他们回主力远去的方向他们回头头望望望望还在向上爬的敌人，还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦脸上露出胜利的喜悦我想说：他们是何等的我想说：他们是何等的大义凛然、视死如归啊！他们热爱生命大义凛然、视死如归啊！他们热爱生命（眺望眺望着群众和部队主力远去的方向着群众和部队主力远去的方向），却又视死如归（），却又视死如归（回头回头望望望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力 当他们跳下悬崖时，他当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡豪迈的声音在山谷里回荡这是怎样的声音？这是怎样的声音？这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！山河！当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈能把这种声音再现一下吗能把这种声音再现一下吗？五、英勇跳崖五、英勇跳崖五、英勇跳崖五、英勇跳崖（壮烈）（壮烈）（壮烈）（壮烈）能把这种声音再现一下吗？五、英勇跳崖填空，体会壮举填空，体会壮举 战士们战士们_，相继，相继_。

狼狼牙山上响起了他们牙山上响起了他们_：“_！”“_！”这是英雄的中国人民这是英雄的中国人民_的声音！的声音！这声音这声音_，_！昂首挺胸昂首挺胸从悬崖往下跳从悬崖往下跳壮烈豪迈的口号声壮烈豪迈的口号声打倒日本帝国主义打倒日本帝国主义中国共产党万岁中国共产党万岁坚强不屈坚强不屈惊天动地惊天动地气壮山河气壮山河五、英勇跳崖五、英勇跳崖五、英勇跳崖五、英勇跳崖（壮烈）（壮烈）（壮烈）（壮烈）填空，体会壮举 战士们_，相继_ 中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证可战胜的见证中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，接受任务诱敌上山引入绝境英勇歼敌跳下悬崖接受任务诱敌上山引入绝境英勇歼敌跳下悬崖 著名的狼牙山五壮士的故事，已经是家喻户晓五位壮士分别是：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才抗战时期，他们用自己的生命谱写了气吞山河的壮丽诗篇面对敌人的重重包围，他们不惧危险，英勇反击在弹尽粮绝的情况下，用石头还击面对步步紧逼的敌人，宁死不屈，毫不犹豫的纵身跳下悬崖，宁死也不做俘虏。

人们深深的被他们的民族气节所折服，被后人们称为狼牙山五壮士其实当他们纵深跳入悬崖时，其中有两位英雄被树枝所阻挡，幸存了下来，他们是葛振林和宋学义马宝玉、胡德林、胡福才壮烈牺牲后来葛振林和宋学义被老乡发现，养好伤以后找到了自己的队伍，先后参加了解放战争和抗美援朝战争战争结束后葛振林英雄历任湖南省警卫团后勤处副主任、湖南省公安大队副大队长、衡阳市衡南县兵役局副局长、衡阳市人武部副部长，衡阳警备区后勤部副部长，1982年离休于2005年3月21日23时10分，在衡阳病逝，终年88岁宋学义英雄后天专业到地方工作，回到了自己的家乡，在家乡带领群众艰苦创业1987年病逝，享年53岁幸存者幸存者 著名的狼牙山五壮士的故事，已经是家喻户晓五位课后习题课后习题1 1诱敌上山诱敌上山 引上绝路引上绝路 英勇歼敌英勇歼敌课后习题1诱敌上山 引上绝路 英勇歼敌课后习题课后习题2 2“斩（斩（zhn）钉截铁）钉截铁”：坚决果断，毫坚决果断，毫不犹豫视死如归，坚决歼敌视死如归，坚决歼敌热血沸腾热血沸腾”：激情高涨激情高涨支持班长支持班长，视死如归视死如归行动果断，指挥英明，课后习题2“斩（zhn）钉截铁”：坚决果断，毫不犹豫。

视死课后习题课后习题3 3点面结合，再现了当时激烈的战斗场面课后习题3点面结合，再现了当时激烈的战斗场面一、给词语中加点的字选择正确解释，填序号一、给词语中加点的字选择正确解释，填序号居高临下（）靠近 对着 来到 将要 身负重伤（）承担 失败 遭受 享有 引上绝路（）停止 达到极点 走不通的 大举进攻（）提出 推选 动作 抬起 考考你考考你一、给词语中加点的字选择正确解释，填序号二、写出下列词的近义词与反义词二、写出下列词的近义词与反义词近义词：掩护（）依托（）豪迈（）全神贯注（）反义词：仇恨（）崎岖（）沉着（）全神贯注（）保护 依靠 豪爽 专心致志 感激 平坦 慌张 东张西望 考考你考考你 二、写出下列词的近义词与反义词保护 依靠 豪爽 专心致志三、课文整体梳理三、课文整体梳理课文记叙的是发生在_时期的故事，五壮士分别是_、_、_、_、_全文的记叙顺序可以概括为：_、_、_、_、_五个部分，表现了五壮士_、_的革命精神和英雄气概抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 接受任务接受任务 诱敌上山诱敌上山 引上绝路引上绝路 英勇歼敌英勇歼敌 壮烈跳崖壮烈跳崖 热爱人民热爱人民 勇于献身勇于献身 考考你考考你三、课文整体梳理。

抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林四、重点段落品析四、重点段落品析五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去战士们热血沸腾，紧跟在班长后面他们知道班长要把敌人引上绝路考考你考考你四、重点段落品析考考你（1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？_ （2）摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择？_“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫表现了班长马宝玉坚定果断、毫不犹豫的品质一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁五壮士向棋盘陀走去考考你考考你（1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品（3）文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力，_的决心和_的精神朗读这两句话时要读得_坚定不移 不畏牺牲 铿锵有力 掷地有声考考你考考你坚定不移 不畏牺牲 铿锵有力 掷地有声考考你部编版六年级语文上册6、狼牙山五壮士课件。