2023 上小学教育教学知识与能力押题卷内部版含答案.docx

2023 上小学教育教学知识与能力押题卷内部版含答案一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑错选、多选或未选均无分1.《爱弥儿》是 18 世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受（ ）A.顺其自然的教育B.泛智教育C.绅士教育D.教育心理化2.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳的妈妈的这种注意活动属于（ ）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意3.随着信息技术传播的发展，许多人每天的生活逐渐离不开和网络，和网络已经成为了人们生活的一部分这反映了（ ）因素对人发展的影响A.遗传B.环境C.教育D.社会活动4.对于不敢真实表达自己的意见，情感的学生来说，有效的行为改变方法是（ ）A.系统脱敏B.松弛训练第 2 页 共 27 页C.肯定性训练D.认知转变法5.老师带领学生去贫困地区的学校看望当地学生，并为他们捐献衣服，这体现了（ ）的德育方法A.陶冶教育B.榜样示范C.实践锻炼D.品德评价6.“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（ ）。

A.教育全民化B.教育终身化C.教育多元化D.教育民主化7.小泽听到妈妈说姐姐在上次全国英语大赛中获奖的消息以后，认为平时自己与姐姐的英语成绩差不多，因此自己在这次英语大赛中也能获奖那么影响小泽自我效能感的因素是（ ）A.替代性经验B.言语信息C.情感状态D.成败经验8.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性9.我国新课程的课程评价强调（ ）①课程评价是一个动态过程第 3 页 共 27 页②课程评价的对象应是多元的③课程评价的对象是课程内容④课程评价必须对实现教育目的做出贡献⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向A.②③④B.①②④⑤C.③④D.①②③④⑤10.相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是 （ ）A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.隐性课程11.在午餐时间，小李不慎被开水轻微烫伤，教师应采取的正确处理方法是（ ）A.立即用大量冷水冲洗烫烧伤部位B.经简单处理后，应立即送往医院进行救治C.轻微烫伤，不必处理D.通知家长12.教师提出富有挑战性的问题使学生顿生疑虑，引起学生的回忆、联想、思考，从而产生学习和探究欲望的一种导入方法称为（ ）。

A.情景导入B.问题导入C.故事导入D.游戏导入13.“儿童是起点，是中心，而且是目的，儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在”，“决定学习的质和量的是儿童，而不是教材”持这一主张的是（ ）A.经验中心课程理论第 4 页 共 27 页B.人本主义课程理论C.改造主义课程理论D.要素主义课程理论14.列宁说，“没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求……”这种情感是（ ）A.道德感B.美感C.理智感D.责任感15.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.讨论法16.“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（ ）A.相对评价B.绝对评价C.定性评价D.定量评价17.人的发展总是受到社会的制约，这意味着（ ）A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展和个人发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备18.知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”这种同化模式属于（ ）A.上位学习B.下位学习第 5 页 共 27 页C.组合学习D.推理学习19.“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。

这句话反映的教学原则是（ ）A.思想性和科学性统一原则B.理论联系实际原则C.巩固性原则D.差异性原则20.班主任工作的首要任务是（ ）A.抓好学生学习B.组织学生活动C.评定学生操行D.建立班集体二、简答题（本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分）21.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因22. 简述创造性思维的特征23.简述班级突发事件处理的方法第 6 页 共 27 页三、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分共 40 分）阅读材料，并回答问题24.材料：某班级是全校有名的一个“乱班”，在近半年内已先后有两位同学因为打架等违纪行为而受到学校的批评和处理班级的教室经常垃圾遍地、脏乱不堪这个班级有几个“刺儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄，扰乱课堂秩序在该班任课的几位老师少数同学的“调皮捣蛋”也颇感“头痛”，并多次向班主任老师表达对该班状况的不满有一位青年女教师上课时甚至被学生的乱起哄而气得大哭，向学校提出不再担任该班的任课教师的要求班里的学生干部对少数同学的违纪行为，也是束手无策班里虽然也有不少同学希望能够有一个理想的班级环境，但面对班级的种种乱象，也感到心灰意冷。

问题：（1）如果你担任这个班的班主任，你将采用哪些措施来改变这个班级的面貌？（2）你认为一个良好的班集体应当具备什么特征？第 7 页 共 27 页25.材料：心理学家做了这样一个实验：从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来，组成了一个 18 名同学的班级，心理学家对这 18 名学生进行智力测验，发现每一名学生智商都在正常范围之内于是要求这 18 名学生的任课老师对他们做到以下几点：第一，分析他们在学业上失败的原因第二，上课提问时，难度适当第三，对回答问题正确的同学给予鼓励，回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案第四，鼓励学生的点滴进步，提高他们的自信心第五，要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣后来，这 18 名同学在半年以后学习大有进步，已经不再是差生问题：（1）谈谈这些学生进步的原因2）教师应该如何教育后进生？第 8 页 共 27 页四、教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按第 1 小题计分，40 分考生可按所学专业方向，选择作答26 为中文与社会，27 为数学与科学，28 为英语，29 为音乐，30 为体育，31 为美术）请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。

26.请认真阅读下文并按要求作答请根据上述材料完成下列任务：（1）本文的主要内容是什么10 分）（2）结合这篇课文，试拟定教学目标、教学重点、难点14 分）（3）针对拟定的教学重难点做一个教学设计16 分）第 9 页 共 27 页27．请认真阅读下列材料，并按要求作答根据上述材料完成下列任务：（1）写出本内容的教学目标10 分）（2）写出本内容的教学重点和难点，并指出教材是以何种方式来帮助学生理解难点10 分）（3）设计本内容的教学过程简案20 分）第 10 页 共 27 页28.请认真阅读下列材料，并按要求作答请根据上述材料完成下列任务：（1）简述小学英语导入环节的作用及原则10 分）（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标10 分）（3）根据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的教学活动并说明理由20 分）第 11 页 共 27 页29.请认真阅读下列材料，并按要求作答请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点10 分）（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标10 分）（3）依据拟定的教学目标，设计“节奏练习”教学环节，并说明设计理由20分）第 12 页 共 27 页第 13 页 共 27 页第 14 页 共 27 页一、单项选择题1.【答案】A。

解析：卢梭的教育思想的核心是“自然主义教育”泛智教育”属于夸美纽斯的思想；“绅士教育”属于洛克的教育思想；“教育心理学化”最早由裴斯泰洛奇提出故本题选 A2.【答案】C解析：有意后注意，是指事前有预定目的，不需意志努力的注意，是一种高级的注意引起有意后注意的条件包括：①直接兴趣；②熟练和系统化题干中，小芳的妈妈能同时干两件事，此时她的注意属于有意后注意故本题选C3.【答案】B解析：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境题干中，引起人们生活习惯、方式转变的原因正是社会发展故本题选 B4.【答案】C解析：肯定性训练是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张，从而在人际交往中能够做出恰当的反应故本题选 C5.【答案】C解析：实践锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法题干中，教师正是通过带领参加看望贫困山区学生和捐赠衣服等实践活动，来培养学生的道德品质和行为习惯故本题选 C6.【答案】D解析：教育的民主化是对教育的等级化、特权化和专制化的否定一方面它追求让所有人都受到同样的教育，另一方面，教育民主追求教育的自由化。

故本题选 D7.【答案】A解析：替代经验会影响自我效能当个体看到与自己的能力水平相当的人在活动中取得成功时，便相信当自己处于类似活动情境时，也能获得同样成功，从而提高自我效能反之亦然题干中，与自己成绩相当的姐姐成功的经验增强了小泽的自我效能感，因此是替代性经验故本题选 A8.【答案】B解析：本题考查儿童身心发展的特点不平衡性一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的另一方面是身心发展的不同方面的发展速度不平衡就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心23 上【小学】教育教学知识与能力押题卷（五）参考答案理第 15 页 共 27 页成熟的故本题选 B9.【答案】B解析：课程评价不仅要对学生的结果进行评价，也应该对过程进行评价，故①正确；课程评价的对象不仅仅是课程内容，也应该对实践能力、创新精神、心理素质以及情绪、态度和习惯等综合素质进行考查评价对象应是多元的，故②正确，③错误；课程评价是指根据一定的标准和课程系统信息，以科学的方法检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的以及实现的程度如何的过程，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策，故④⑤正确；故本题选 B。

10.【答案】B解析：经验课程也称活动课程，它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程经验课程着眼于学生的兴趣和动机，主张通过一系列的由学生自己组织的活动，使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力经验课程对于调动学生的积极。