中班美术夏天到教案（可编辑）.docx

中班美术夏天到教案 引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快一起看看中班美术夏天到教案!欢迎查阅! 中班美术夏天到教案1 活动目标 1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树，用添画描绘夏天的风景，用暖色表现炎热、用冷色表现凉快 2、能根据自己对夏天的认识，互相配合，共同完成作业，体验集体创造的快乐 活动准备 1、组织幼儿观察了解夏季特征和周围生活环境的相应变化 2、每组一张大图画纸，在适当位置画好树干 3、油画棒、绿色颜料、毛笔 活动过程 一、导入活动，引起幼儿兴趣 1、教师提问：小朋友，夏天到了，你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服? 干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的炎热?什么颜色看上去凉爽些? 2、幼儿根据老师的提问分组进行讨论，交流自己小组对夏天的认识和体验，并选出一个幼儿发言 3、教师总结：夏天的太阳像个大火球，夏天的树叶很大很密，看上去很凉爽 夏天人们穿得很少，喜欢在大树下乘凉、吃西瓜红色、衬衫、橙色看上去比较暖，可以表现炎热;蓝、绿色看上去比较冷，可以表示凉爽。

二、交代要求，引导作画，师指导 1、教师：今天我们每个小组来合作画一幅画 我们以前学过手印画，想想我们的小手象不象一片夏天的树叶，我们今天用手涂颜料来印画树叶，再添画夏天的风景 每个小组自己画，先商量好画什么内容，画的时候还要注意颜色是不是符合夏天的特征，怎样画才能使画面更漂亮 2、幼儿作画，教师巡回指导 鼓励幼儿在合作画中互相商量，真确选择夏天风景的颜色，并保持画面清洁，集体完成任务 三、总结评价，结束活动 展出幼儿作品请小朋友根据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受 活动延伸 开展“西瓜品尝会”或进行“玩水”等夏天的活动 中班美术夏天到教案2 活动目标：1、感知夏天，了解夏天的景物特点，以及夏天天气变化 2、能够比较形象的绘画夏天，色彩搭配得当，自由发 挥想象 3、喜欢夏天 ，感受夏天带来的快乐 活动准备：关于夏天的图片，夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔 活动难点：幼儿自由发挥想象进行绘画 活动过程：一、教师提问幼儿：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?幼儿集体回答。

教师问：那你们知道春天过去了，什么季节会来吗?幼儿回答，引出夏天 二、教师问幼儿喜欢夏天吗，幼儿回答喜欢或不喜欢，教师根据情况回答说：那么今天老师就给小朋友们说一说夏天你们听-- 夏 天来了 开始播放幻灯片 三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片，讲述夏天，介 绍夏天花儿开了，蓝蓝的天空，又大又甜的西瓜，欢乐的沙滩玩耍，可爱的熊猫宝贝..四、教师讲述完毕，问幼儿：小朋友们，你们眼中的夏天是什么样的呢?提出要求： 1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天 2)保管好自己的水彩笔，图画时注意保持清洁 3)幼儿自由发挥，教师巡回指导 提醒： 涂颜色时候用笔力度均匀，色彩均匀，合理 五、结束活动，经过教师指导，完成作品后，教师将幼儿的画贴在教室展示墙上 活动延伸：上一堂手工课，准备彩纸，教幼儿剪蜻蜓、蝴蝶，贴在教师事先准备好的夏天展示墙上，装饰班级 中班美术夏天到教案3 活动目标： 1、 发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵 2、 激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力， 教学重点： 结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

教学难点： 大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现 活动准备： 1、 经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么 2、 材料准备：水彩笔 、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张 活动过程： 1、 魔术导入：《蓝天白云》 老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着幼儿：蓝天白云) 2、 提问引出示范画 老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验) 老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画) 3、 绘画活动：《多变的云朵》 老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现) 活动结束：作品欣赏《多变的云朵》 老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 ) 老师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮! ” 5 / 5。