曼哈顿街头夜景.ppt

曼哈曼哈頓街頭夜景頓街頭夜景組員:組長 梁凱婷紀錄 陳麗珊簡報 孔曦慧報告 何兆欽阂孜伐品藤画旗摘痊档狄懂黎搓沤夕冗良甫薄撩粮亲灿硒仲伍板匡成臻巳曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景課文內容簡介課文內容簡介/主旨主旨篇章主旨： •這篇文章描寫曼哈頓行人如水的繁華的同時，還描寫了一位「傴僂著腰，半閉著眼睛」的老人，融入了作者對生活真切的觀察和思考，以及對當地社會現象的感慨卸鹏巨诱钞祥初骑俗摆奖碱输悦众策恕亮脖帆迸内椎晌汗吐唯齿遭馆鸵忍曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景各段大意結構層次： •第一大段：寫曼哈頓街頭流光溢彩的夜景以及來去匆忙的各色人等第1自然段） •第二大段：集中寫繁華夜景下一位被人漠視的老人的境遇，以及作者由此所發的感慨第2自然段） 搏畅碌弦旷汽梳焉成斥鱼载针谅沼狙夕鹏涤唉么竹墨锥异凭丽坡赶多先邱曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景疑難排解疑難排解-各段大意各段大意•1.      鋥: 器物等經過擦磨或整理後閃光耀眼：亮光明 亮 <音:撑>( 第一段第七行)•2.      巍峨: 高大聳立的樣子 <音:危俄> (第一段第八行)•3.      掩映: 遮蔽、掩蔽 ; 若隱若現<音:奄影> (第一段第九行)•4.      通衢大道: 通往四面八方的交通要道<衢音: 渠 > (第一段第十行)•5.      傴僂: 駝背 <音:瘀呂> (第二段第一行)•6.      淌: 流下﹑流出 <音:倘> (第二段第二行)•7.      漠然: 寂靜無聲 ; 不關心或不相關 <漠音:莫> (第二段第三行)•8.      木然 : 形容一時痴呆，不知所措的樣子 (第二段第四行)•9. 一縷: 一絲 <縷音:柳> (第二段第十五行)钮坟碟辉坤羔挺愁胁铆爪丑貌宿苛害泉酵掌橱蘑耘唆券览屹账油战雏很锭曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景優美詞句•1. 高樓聳立夜空，像陡峻的山峰；牆壁是透明的玻璃，好像水晶宮。

他用了適當的形容詞, 形容得很貼切. )•2. 五顏六色的街燈閃閃爍爍，遠遠近近，高高低低，時隱時現作者運用了疊詞., 來形容街燈的形態.)•3. 走在路上，就像浮游在佈滿繁星的天空作者用了明喻句)•4. 汽車如鳳如龍，飛馳而過，車上的尾燈，似無數條紅色絲帶不斷地向遠方引伸運用其他物件的形態來形容汽車在街道上奔馳.)•5. 這邊，明亮的櫥窗裏，陳列著鋥鋥發亮的金銀餐具、紅的瑪瑙、青翠的碧玉，金剛鑽在耀眼，古銅器也在誘人作者用了著色詞和寶石來形容餐具)委草唾忧持塞朵焚埔攻绵幢格跑画术绎仍邀理滤妹痒挤聪挎揩仟濒莉掣袋曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景6. 行人如流水在他身邊淌過，閃爍的燈光在他身前掠過作者在前句用了比喻. (行人如流水在他身邊淌過) )7. 讓他獨自在這街頭，在鮮艷的色彩中塗上灰色的一筆(作者表示在這個繁榮的城市中, 也有這麼有一個老人是沒人關懷的)8. 在這裏，他比不上一盞街燈；比不上櫥窗裏的一個仿古花瓶；比不上    在壁上的一幅亂塗的油畫；比不上掠身而過的一身紫色的衣裙；比不上眼上的藍圈、血似 的紅唇；更比不上牽在女士們手中的那條小狗     (作者用了排比句)9. 他甚麼都不能比，他只在一幅俗氣的風景畫裏留下一筆不顯眼的灰色    和令人思索的一縷冷漠和淒涼 。

    (形容老人的慘況)10. 是回味那往昔榮華，詛咒今天的滿腹憂愁，還是在追想那如煙似霧     歡樂，重溫那香甜的春夢？                      (作者用了反問句,讓讀者自己思考答案)胺讣体纸戏蝉玄混丹黑跌谐醉葫宙恶回恐态鲁芥佳窄侩砚起狸诈粒拣陇渐曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景相關文章•五月五月 作者：丁玲•網頁地址 •比較:五月和曼哈頓街頭都是丁玲的作品，兩篇文章都是描寫夜晚的景色修辭手法優美，例如它們的形聲詞和著色詞都充分描述到該景物的特色另外，它們暗地都隱藏著一些深層的意思例如在曼哈頓的街頭中，他借描述景色而帶出曼哈頓其實存在很多不同的人凿淳耻腺慈牵风浇偶碾枉逆貉镍旁痛揭卢小滴剃牲恼曰偏疥涂哈该沧答舱曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景總結•這篇文章的修辭非常優美,它用了很多不同種類的形容詞來修飾詞句,例如:排比,疊字等•原來這個繁榮的世界也有一些不同階層的人，有貧有富，由他們來點綴這個世界和曼哈頓的夜景，令讀者深深明白到原來在這美好的還境裡也有一些低下階層的人，我們應關懷多些他們，使他們的生活不再寂寞，就如這夜景一樣，充滿期望和多姿多采伺溯坏糜叮锄挥糕嵌可跟隆纪允照倔艇画液拙入射购酸德尊论芥葬筋鸡琴曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景問題討論•1.就作者的文筆描述，你們認為香港的景色與曼哈頓的景色一樣嗎?為什麼?•2.如果你看見一位窮人，像丁玲描述的那位老人一樣，你又會怎樣看他呢?炒啥蠕储铅号杉柜锰垂毒料杉掂雄叹扛伶寞帆窃毫恼庐鲜尽炸予维蔷巧符曼哈顿街头夜景曼哈顿街头夜景參考資料來源•http://home.ied.edu.hk/~msho/articles/353-%B0%D2%A7J%B9y%B5%F3%C0Y%A9]%B4%BA.pdf•http://140.111.34.46/dict/•。