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窃读记教学设计 课    题 《窃读记》综合性学习年    级 五年级教材简解   《窃读记》是人教版五年级上册的第一课，这篇课文介绍的是作家林海音小时候在街角的一家书店窃读的经历，期间经历了常人难以想象的酸甜苦辣、苦与乐，这篇文章作者用了较为巧妙的描写小作者窃读时的心理、动作描写的语句，这正是这组课文的写作技巧之一文章最后小作者由衷地用她的国文老师的一句话告诉全国的小朋友：记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的点明中心，切入主题，让人感受颇多教学内容  1、名人读书的故事2、名言3、身边人读书的故事与心得教学目标1、让学生了解更多的名人读书的故事、名人名言2、采访爱读书的人谈读书的体会3、学会阅读时作摘抄或填写阅读记录卡；4、通过综合性学习活动的开展，能激发学生对本单元知识点的兴趣教学难重点1. 身边人读书的故事与心得    2、如何制作阅读记录卡 时间分配  一课时(名人故事10分钟，名言15分钟，采访10分钟，填写阅读记录卡5分钟)设计理念与教学理念  根据新课程新课标，教学要紧扣大纲，做好课前热身准备，积极把教材内容与生活实践联系起来，既能较好完成教学任务，又能使教学回归生活，真正做到回归自然。

教学方法与手段1、前通过多媒体获取名人读书的故事2、教师主导，学生自由讨论、发言参考书目1、人教版五年级上册教科书2、百度网图片设计思路      这一课倡导的课前与课中的结合，鼓励学生在课前多花时间查找资料，如上网搜索、阅读、采访等方法，启迪学生智慧，感受名人与普通人是如何读书的，如何爱上读书的教学过程                                                      · 谈话导入，揭示课题同学们，今天是开学第一课，欢迎大家能参与到我们的课堂中来同学们坐在崭新的教室里，翻着新的课本，心情肯定很激动吧，所以说你们是很幸福的，但是跟你们不一样的是现在还有很多的同龄人却不能像你们一样坐在这么好的学习环境中，（语气低沉），给同学们一点时间想象我们了解到的在艰苦环境中顽强拼搏，努力读书的名人和他们的故事……（提示：像我们熟悉的张海迪阿姨——张海迪虽然身体残疾，仍然求学，取得了不凡成绩文学巨匠巴金老人、冰心奶奶，他们小时候的读书环境是我们难以想象的今天我们就来谈一谈有关名人是如何读书的名人读书的故事或读书名言同学们肯定与我们一样，天天都生活在故事中，肯定听过或经历过许许多多自己或名人的故事、名人，在未成名之前，与我们小朋友一样，也有快乐、难忘的童年，也与我们小朋友一样，有在成长过程中的各种酸甜苦辣。

现在我们就来了解他们是如何爱上读书的给学生一定时间讨论商量，然后大家举手发言)故事1  凿壁偷光故事2  孟母三迁老师发言：同学们，名人小时候读书的故事在今天我们小朋友看来，是多么的不可思议呀，他们的读书条件是那么艰苦，他们的求学历程是多么不容易呀，相比之下，我们今天的小朋友是多么幸福呀接下来我们能否回忆起一些关于名人读书的名言呢？学生列举的名言1一日无书，百事荒芜陈寿）陈寿（233－297），字承祚，西晋史学家，巴西安汉（今四川南充）人他小时候好学，师事同郡学者谯周，在蜀汉时曾任卫将军主簿、东观秘书郎、观阁令史、散骑黄门侍郎等职当时，宦官黄皓专权，大臣都曲意附从陈寿因为不肯屈从黄皓，所以屡遭遣黜入晋以后，历任著作郎、长平太守、治书待御史等职280年，晋灭东吴，结束了分裂局面陈寿当时四十八岁，开始撰写并《三国志》历经10年艰辛，陈寿完成了流传千古的历史巨著《三国志》《三国志》是一部纪传体三国史，书中有440名三国历史人物的传记，全书共65卷，36.7万字，完整地记叙了自汉末至晋初近百年间中国由分裂走向统一的历史全貌学生列举的名言2书籍是人类进步的阶梯高尔基）高尔基（1868年3月16日–1936年6月18日），笔名马克西姆·高尔基，文学奠基人，政治活动家，苏联文学的创始人之一。

主要著名作品与小说有：《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》；散文：《海燕》学生列举的名言3读书破万卷，下笔如有神杜甫）杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，河南巩义人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”杜甫忧国忧民，人格高尚，约1400余首诗被保留了下来，集为《杜工部集》，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念刚才我们耳听了许多我们国家一些名人读书的故事接下来，我们将采访我们身边周围爱读书的人，如你的同桌、同学、好友、亲人，请他们谈谈读书的体会这一题可设置为课前的家庭作业，让学生在课前、家中完成这一题因为这一题需要家庭成员的积极参与方能使作业完成的更有质量，能从根本上杜绝学生无中想象，乱编，抄别人作业的现象的发生以下几小题来自学生作业被访问者1  叶飞---读书是一种享受，很快乐的，就算枯燥无味的书，只要认真读，也会变成很好看的书被访问者2  朱一蘩---知识如身体血液一样宝贵。

被访问者3  爷爷---一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感，阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是一种非常美妙的事情 去图书馆或书店看看，了解图书都有哪些种类科学、故事、军事、小说、诗歌、散文、学习…… 找一本喜欢的书阅读，作摘抄或填写阅读记录卡  姓    名 班  级 所看书名 作  者 主要内容 最喜爱人物 心      得  六、课堂总结今天我们了解了非常多的关于读书的知识，希望同学们平时要养成和保持爱阅读的好习惯，向名人学习，好习惯成就明天的你，也许中国的下一代文学大师就是你们，相信自己吧，加油吧！下一节课我们将学习作家林海音小时候是如何读书的，让我们一起走进作家林海音，走进她小时候读书的苦与乐七、作业设计在小组内开展采访活动，采访同学读过哪些书，并谈谈读书的体会。