2018年齐齐哈尔大学教育与传媒学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史考研仿真模拟五套题.doc

2018年齐齐哈尔大学教育与传媒学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史考研仿真模拟五套题-------------------------------------一、简答题1． 简述昆体良的教育思想答案】昆体良是罗马帝国时期著名的修辞学家和教育家，代表作是《雄辩术原理》在书中，他提出了雄辩家的教育思想1）论教育①在教育上，他主张教育者要了解儿童的天赋、倾向和才能，遵循儿童的年龄特点进行教育，重视儿童的天性;②在教育目的上，他提出教育应培养善良而精于雄辩的人，认为德行是雄辩家的首要品质，雄辩家的主要任务是宣扬正义和德行，指导人们趋善避恶所以，他认为只有善良的人才能成为雄辩家善良的人应该是有识别善恶的能力和遵守法律与坚持正义的人:③在人的发展和教育过程中，他认为学校教育要优于家庭教育; 学校教育可以激励学生的学习; 可以为儿童提供多方面的知识; 还可以养成儿童适应公共生活、参加社会活动的能力;④学前教育，他认为，在幼儿能说话的前后，就应该对他进行智育，主张教儿童认识字母、书写和阅读他在教育史上第一次提出了双语教育问题，希望儿童先学希腊语，然后学拉丁语要引发学生的学习兴趣，注意赞扬学生2）论教学。

①在教学上，他主张根据一些教师的实践，把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言这些见解是班级授课制思想的萌芽②在课程的设置卜，他认为专业的设置应建立在广博的知识学习基础卜为此，他提出了包括文法、修辞、音乐、几何、天文学、哲学等在内的学科计划并且对每门学科在培养雄辩家的各种素质、能力、技能等方面的作用和意义作了充分的论述③在教学方法上，强调教师要利用提问法激发学生学习，另外还要注意学生的休息，使学习和休息交替进行因为专心致志的学习有赖于学生的意愿，而意愿是不能通过强制得到的他认为，游戏是一种很好的休息方式，所以他赞成学生应有游戏④他还对教师提出了许多要求:a. 教师应该是德才兼备的，既教学生学习基础知识和雄辩术，又教学生做人;b. 教师对学生应宽严相济;c. 教师对学生的教育要有耐心，对学生要多勉励，少斥责;d. 教师应当懂得教学艺术，教学应当简明扼要，明自易懂，深入浅出;e. 教师要注意儿童之间在能力、资质、心性方面的差异，因材施教3）综上可知，昆体良的教育思想是比较全面和丰富多彩的，是古希腊、罗马（公元1世纪以前）教育理论和实践的总结，也是他自己约二十年教育实践经验的总结。

昆体良在《雄辩术原理》中所论述的教育、教学的原理、原则和方法，从公元1世纪至四五世纪，为整个罗马帝国的学校和教师所效法，几乎没有多大变化他的教育思想，在文艺复兴时期，对人文主义者和教育家，对夸美纽斯，也产生了深刻的影响 2． 教育研究为什么要遵守针对研究对象的伦理原则? 简述该原则的基本内容答案】（1）教育研究的内容主要涉及学生、教师、学生家长和其他人的一些行为、思维等方面，有些研究可能会对他们的生活、身心和权利产生消极影响因此，研究者应当遵守针对研究对象的伦理原则2）基本内容①尊重被研究者和参与研究者的权利，如知情权、保密权等②避免给被研究者和参与研究者不适当的压力和负担③避免或消除不良后果 3． 简述福禄培尔的幼儿教育理论答案】（1）幼儿园工作的意义和任务福禄培尔认为，家庭和母亲在幼儿教育中具有很重要的地位但由于有许多母亲没有充分的时间来教育自己的子女，也没有受过相当的教育训练，因此，建立公立幼儿机构成为必要另外，幼儿园教育和家庭教育的一致，是完善的教育的首要和不可缺少的条件家庭生活在儿童生长的每一个时期，甚至在人的整个一生中都是无比重要的福禄培尔指出，幼儿园工作的任务是通过各种游戏和活动，培养儿童的社会态度和民族美德，使他们认识自然与人类，发展他们的智力与体力以及做事或生产的技能和技巧，尤其是运用知识与实践的能力，从而，为下一个阶段的发展做好准备。

此外，幼儿园还应担负起训练幼儿园教师，推广幼儿教育经验的任务2）幼儿园的教育方法福禄培尔认为，自我活动是一切生命的最基本的特性自我活动能表现出儿童的发展程度，激发他们对新知识的兴趣与注意，鼓励自信和自尊，引导儿童了解各种知识的关系，使学习成为一种自然而令人偷快的活动，并激发儿童去创造他十分重视儿童的亲身观察，要求教育工作者有意识地把有关联性的事物呈现在儿童面前，使儿童能容易而正确地知觉这些事物，并形成观念他还高度评价游戏的教育价值，把游戏看做儿童内在本质向外的自发表现，是人在这一阶段上最纯洁的精神产物因此，他主张为儿童建立公共游戏场所另外，福禄培尔认为，儿童只有通过与他人的交往，才能认识自己与他人的关系，进而认识人性在后来的幼儿教育实践中，他也把“社会参与”作为重要的幼儿教育方法，要求教育儿童使之充分适应小组生活，并重视家庭和邻里生活3）幼儿园课程福禄培尔建立了以包括游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究，以及唱歌、表演和讲故事等的幼儿园课程体系其中恩物与作业是两个十分重要的方面恩物的教育价值在于，它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具恩物是自然的象征，如球是整个世界的象征，圆形表示动物的形体等。

儿童通过这些恩物，由简及繁、由易到难、循序渐进地认识自然，进而洞察神性所以，恩物是福禄培尔帮助儿童认识自然及其内在的规律的工具作业，是福禄贝尔为幼儿园确定的另一种教育活动形式及课程他倡导作业的种类很多，如纸工，绘画、拼图、泥塑等福禄培尔的作业和恩物关系十分密切作业的进行主要是将恩物的知识运用于实践福禄培尔是近代影响最大的幼儿教育家他首创了幼儿社会教育的重要形式一一幼儿园，并广泛组织了训练幼儿园教师的工作，极大地推动了幼儿社会教育的发展，他的理论大大地推动了学前教育学的发展 4． 简述亚里士多德的和谐发展的教育思想答案】亚里士多德是古代希腊百科全书式的学者他提出的体、德、智、美和谐发展的教育思想有着丰富的内涵，对后世产生了极大的影响1）亚里士多德和谐发展的教育思想主要内容①在儿童的教育中，“必须首先训练其身体”，体育训练的重要目的是培养学生勇敢的品质但他要求对学生的体育训练一定要适度，否则会损害儿童的体格和妨碍他们的生长;②为了把城邦治理好，必须注意公民的道德教育道德教育的目的在于通过实际活动和反复练习，逐渐养成具有“中庸”、“适度”、“公正”、“节制”和“勇敢”的美好德行;③在智育方面，亚里十多德确定阅读、书写、乃至绘画的目的都是为了将来的实际效用; ④音乐教育是亚里士多德和谐发展教育思想的核心部分。

在亚里士多德看来，音乐不仅是实施美育的最有效的手段，而且它还担负着智育的部分职能，并且又是实施道德教育不可缺少的内容与智育不同，他认为，音乐教育的目的不是为了实际生活的需要，而是为了在闲暇时供理智的享受2）亚里士多德和谐发展的教育思想的启示亚里十多德的中庸之道和和谐发展教育思想不仅是对古希腊传统思想“和谐”观念的继承和发展，更是他对其所处时代的现实生活中存在的一种极端现象的批判现在我国致力于和谐社会的建构，亚里士多德的“中庸”、“适度’、“公正”、“节制”的中道观以及和谐教育思想对如何维护社会的和谐与稳定，实现人与自然、人与社会关系的和谐具有重要意义 5． 简述“尊重学生”的基本内涵答案】学生也称受教育者，是教育活动的另一主体尊重学生”一个方面表现在要具有良好的师生关系良好的师生关系，或者说理想的师生关系应该是尊师爱生、相互配合的关系，是民主平等、和谐亲密的关系，是合作共享、共同成长的关系1）“尊重学生”首先要建立良好的师生关系 --------------------------------------------------------------------------一、简答题--------------------------------------------------------------------------考研试题-------------------------------------。