四年级下册语文教学第七单元习作统编版课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/24,#,小学语文统编四年级下册,习作：我的自画像,八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，,生来横行又霸道,水里常把泡沫吐谜底：,螃蟹,猜一猜,一个长嘴大耳朵的呆子，圆身肥肚，手持一把九齿钉耙谜底：,猪八戒,你是怎么猜到的？,我是根据螃蟹的特点猜到的，两个大钳子，横着走，还吐泡泡猪八戒的耳朵大，兵器就是九齿钉耙，特点很明显谜面的制作就是根据事物的特征而成的仔细观察下，我们每个人都不一样，都有自己的特征你是否通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢？,我的,“自画像”,审题指导,假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学请以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你古诗有云：“谁言寸草心，报得三春晖父母对我们的恩情，是我们永远也报答不尽的现在，我们的生活中有这样一些现象：有些同学在家里衣来张口，饭来伸手；父母稍有不满足他要求的时候，就对父母大喊大叫，甚至动不动就“威胁”父母要离家出走同学们，我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助，为了感恩父母，我向大家提出以下倡议：1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。

2.每天早晚上下学时，向父母说一句问候的话，节假日时给父母写贺卡表示祝福3.父母下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯水4.注意和父母说话时的语气，不要随意对父母发脾气5.与父母意见不和时，要耐心地和父母多商量，必要时做出一些让步当自己做错事或顶撞了父母后，主动向他们道歉认错6.在学校认真学习，用优异的成绩回报父母亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容，及他们两鬓悄悄长出的白发让我们怀着一颗感恩的心，好好地孝顺我们的父母吧！一个懂得感恩的人，才是一个有健全人格的人3.宰相状元余事之，文章义节两兼之文天祥）,3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来关）,6、“它 跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”5、说明母鸡 负责、慈爱、勇敢、辛苦 的例子有：,9.在生活中我们表示应当向有长处的人学习，常用论语中的（“三人行，必有我师焉”）来表示这句话运用比喻的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情阴房的四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子成串的葡萄阴房里，挂在木架子上，热空气从小孔进入阴房，在因房内流动起来，把葡萄栗色水分蒸发掉，就成了葡萄干。

5.暑假里旅游，你站在行驶在长江里的游轮上欣赏不到的景色是（C）,18.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“古人所说的“桃符”就是春联,26.成语双管齐下中的管最初是指毛笔,你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？,外貌特点,性格特点,爱好和特长,其他情况,人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着打扮）、身材（高矮胖瘦）等外貌特点,性格特点,一、优点,：活泼开朗、乐于助人、勇敢、自信、有同,情心、认真、理智、耐心、谦虚、有孝心、正直乐,观、善良、大方、宽容、热心、勤劳、坚强、谦虚,二、缺点,：贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、骄傲自,满、暴脾气、懒惰、胆小,兴趣特长,看书、画画、唱歌、跳舞、写作、朗读、下棋跑步、跳绳、打乒乓球、踢足球、学外语,你会怎样介绍自己的外貌特点呢？,技法点拨,莫道君行早，更有早行人1.在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了2.丁香结一课的第13自然段,常以课内阅读的形式考查4.借助拼音把名言读正确，能背诵，并感受时间的宝贵，初步培养珍惜时间的意识。

2.如果有人用“好事不出门，坏事传千里”教育你，你可借用叶绍翁的两句诗来反驳他：春色满园关不住，一枝红杏出墙来2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天鸣）,3.就你对孔子的了解，你认为他的星座应该属于（C）,(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名40.小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关1、这篇文章的作者是 老舍，老舍，原名 舒庆春，字 舍予，被称为“人民艺术家”，代表作有 骆驼祥子、四世同堂、茶馆这篇文章描写了 猫的古怪性格 和 刚满月小猫的可爱，表达了作者 对猫十分喜爱的感情十七、在横线上填日常生活中的谦词雅语我有一张像苹果样的脸，一双水汪汪的大眼睛,一张樱桃小嘴,，另加一头齐肩的短发我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一副眼镜，我有三大,:,大嘴巴、大手、大肚子除了比喻外，还可以用上排比、夸张等其他修辞手法哦！,怎样介绍才能使班主任对我的特点印象深刻呢？,家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

通过,“囊萤照书”的事例,写出了胤恭勤奋苦学、不怕吃苦的性格特点通过典型事例来突出特点,哈尔威船长,勇于决断,沉着指挥,忘我救人,语言描写,动作描写,与其他人对比,描写典型事例时，运用多种描写方法，来凸显人物特点关于这篇习作，大家还有什么其他好的想法吗？,我,会采用一段一个特点的形式，按照顺序有,层次,地,介绍，这样使文章内容既丰富，又不失条理性我想用互动式结尾来加强班主任对我的印象我选自己一好一坏两个特点进行介绍，,让班主任全面,了解我我用拟人手法写缺点，使,语言,风趣,幽默有这么个小女孩：其貌不扬，在班里也没有什么名气她有很多的外号，什么胖娃子、气枪、胡椒、逗乐,.,不用瞧，就能猜着这是一个小顽皮，她身上准蕴藏着许许多多惊险有趣而又往往使人虚惊一场的小故事,!,(,她有很多的外号，说明她应该很顽皮,),例文引路,有这么一个姑娘,看呀，她浓眉大眼，长长的辫子一甩一甩的，挺俊俏美中不足的是，她的鼻子大了一点儿，不过这小顽皮压根没把它当一桩心事，还学着歌星的样子扭屁股晃腰，对着镜子仰天大唱呢,!,咦，对了，这个小顽皮的那张嘴巴可甜啦，当奶奶对她嘘寒问暖，有时还塞钱给她的时候她拿着戏腔一本正经地说，“奶奶，你听我说,这个钱呀，我不能要,!,我是那个呀班干部。

知道什么叫劳保您有几个劳保呀,?,该自己享享福呀,!”,嗬，光几个“呀”字,儿，就把奶奶乐得眼睛眯成了一个月牙直说自己真有福气小顽皮的嘴巴很甜，哄得奶奶直乐,),不过，这个小顽皮最大的特点还是爱逞能她干过这类的“好事还不少哩,!,记得有一回，小顽皮带着邻居小慧准备到一墙之隔的芦苇地里去编草帽，但要翻墙哎呀，不愧是个勇敢的女孩子，她双手叉腰，板着面孔大喝,(,小顽皮很勇敢,):,“,我的下属小慧，你跟在,将军我后面，我要上阵喽,”瞧她那模样，仿佛在扮演戏中的穆桂英哪,!,果然，小顽皮“嗖”地蹿上墙，似乎,在走平衡木，伸展着双手，,小心翼翼地挪着脚突然，她大叫了一声，两手连绕了几个,360,度，一下子抱住身后的小慧，“扑通”一下摔在草垛上哎哟,!,”叫疼有什么用呢，只好面对面地苦笑啦,!,这呀，就是她逞能的结果这个小顽皮是谁呀,?,嘘,要保密哟，她就是本姑娘我啦,!,点评：,小作者所用的语言和她本人一样，都是那么调皮活泼，什么“扭屁股晃腰”、对着镜子“仰天大唱”，把人物性格表现得很突出为了把调皮勇敢的个性表现得更立体，小作者还特别用上了很多生动的细节描写，如“突然，她大叫了一声，两手连绕了几个,360,度，一下子抱住身后的小慧，扑通一下摔在草垛上”，就非常生动。

写作提纲,我的“自画像”,1.,要介绍的人是谁？,2.,从哪几个方面进行介绍？,3.,怎样介绍外貌特点？,4.,主要特点是什么？通过什么具体事例来写明自己的主要特点？,5,.,打算,拟定什么题目？,外貌特点,我的“自画像”,主要特点,总结特点,顽皮,嘴甜,逞能,让我们拿起笔，快快写起来吧！,谢谢大家,。