
四年级数学下册 小数的加、减法教案 冀教版 教案.doc
2页小数的加、减法第一课时 小数的加、减法 授课时间 年 月 日本课知识前后联系教学目标教参教学重点理解小数加、减法的算理,掌握其计算法则教学难点位数不同的小数加、减法计算参考教案书写教案一、情境引入1.填空3.375千克=( )克 7.81千克=( )克4.075千克=( )克 3.4千克=( )克2.口算0.4+0.3 2.5-1.4 1.28+1.21 4.6-3.28.75-3.74 4.5+5.5 456+344 125-25问:最后两道口算题是整数加、减法,谁能说说整数加、减法的意义是什么?计算法则是什么?小数加、减法的计算法则是什么?二、展示目标我们今天学习小数加、减法的意义及计算法则板书:小数的加法和减法)三、自主探究与合作交流出示情境图,引导学生观察、交流,了解有关信息师:星期天,丫丫,亮亮和聪聪去逛超市,走到了衣帽货架旁,导购员阿姨说,这是这星期新到的款式,帽子和手套分为皮和毛线两种不同的材质,这个时候他们三个开始争论了,丫丫喜欢毛线的,聪聪喜欢皮的,但是他们三个现在只需要一顶帽子和一副手套,哪小朋友们知道都可以怎样选购吗?怎样选购最合理,为什么呢?1.学生讨论,提出问题,让学生选择自己喜欢的一顶帽子和一副手套,算一算共需多少钱?2.交流学生自己的结果。
说说自己是怎样算的四、质疑答疑小数加法与整数加法在计算上有什么相同的地方?怎样计算小数加法?注意什么?一、情境引入二、展示目标 三、自主探究与合作交流四、质疑答疑。
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