2021年《教育学（中学）》预测试卷二.docx

2021年《教育学（中学）》预测试卷二2021年《教育学（中学）》预测试卷二 (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 狭义的教育主要是指（ ）A. 家庭教育B. 职业教育C. 学校教育D. 社会教育正确答案：C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 学校教育产生于（ ）A. 奴隶社会初期B. 奴隶社会末期C. 封建社会初期D. 原始社会末期正确答案：A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 人口的数量决定着教育事业的（ ）A. 质量B. 可能规模C. 规模D. 速度正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（ ）A. 儿童中心说B. 遗传决定论C. 环境决定论D. 教育万能论正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（ ）。

A. 环境因素B. 社会条件C. 主观努力D. 成熟机制正确答案：D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（ ）A. 遗传B. 环境C. 教育D. 社会活动正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）A. 苏格拉底B. 亚里士多德C. 赫拉克利特D. 柏拉图正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）A. 《大学》B. 《中庸》C. 《孟子》D. 《学记》正确答案：D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 美国行为主义心理学家华生主张（ ）A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 二因素论D. 教育万能论正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。

这是一种（ ）A. 内发论观点B. 外铄论观点C. 需要论观点D. 实质论观点正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）A. 1904 年B. 1922 年C. 1949 年D. 1986 年正确答案：A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（ ）A. 谈话法B. 讨论法C. 讲授法D. 实验法正确答案：A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（ ）A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国宪法》正确答案：C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 课程结构的编制是指（ ）。

A. 课程计划B. 课时分配C. 课程设计D. 课程改革正确答案：C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（ ）A. 公元前2世纪B. 18世纪C. 19世纪中叶D. 19世纪末20世纪初正确答案：D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 我国制定教育目的理论基础是（ ）A. 《义务教育法》B. 马克思关于人的全面发展的理论C. 我国优秀的教育传统D. 西方先进的教育教学经验正确答案：B, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 美育的直接功能是（ ）A. 育德B. 促智C. 育美D. 健体正确答案：C, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（ ）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 直观性原则D. 因材施教原则正确答案：A, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 我国实施义务教育的法律保证是（ ）。

A. 《宪法》B. 《素质教育法》C. 《义务教育法实施细则》D. 《义务教育法》正确答案：D, (单项选择题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 单项选择题 > 实质教育论认为教学的主要任务是（ ）A. 发展智力B. 培养思想品德C. 传授知识D. 发展个性正确答案：C, (多项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 多项选择题 > 智育的任务有（ ）A. 传授知识B. 发展智力C. 形成技能D. 有鉴赏和创造美的能力E. 培养自主和创造性正确答案：A,B,E, (多项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 多项选择题 > 教师是一种从事专门职业活动的专业人员，具备其资格的特定要求有（ ）A. 要有较好的政治背景B. 要达到规定的学历C. 要具备相应的专业知识D. 要符合与其职业相称的其他有关规定E. 专门从事教育教学工作正确答案：B,C,D,E, (多项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 多项选择题 > 家庭教育的主要任务有（ ）。

A. 保护子女身心健康，增强他们的体质B. 为了子女的学习创造良好条件C. 积极参加公益活动和安排好寒暑假及节假日活动D. 加强对子女的思想品德和健康人格教育E. 制定家庭计划，配合学校教育工作正确答案：A,B,D,E, (多项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 多项选择题 > 学校文化的形成来自下列两方面，即（ ）A. 传统文化B. 外来文化C. 社会特定要求的和主流文化D. 年轻一代的文化E. 以上都不是正确答案：C,D, (多项选择题)(每题 2.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 多项选择题 > 现代教育的公共性指的是（ ）A. 为全体人民服务B. 公平性C. 大众性D. 公益性E. 免费服务正确答案：A,B,C, (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的（　　　　）正确答案：《雄辩术原理》， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是（　　　　）。

正确答案：“四书五经”， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（　　　　）正确答案：康德， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 学校物质文化有两种表达方式：一是（　　　　）；二是设施文化正确答案：学校环境文化， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的（　　　　）作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果正确答案：动力， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 人的心理发展是人的发展的重要内容，包括（　　　　）和意向两个方面的发展正确答案：认知， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的（　　　　）规律提出来的正确答案：顺序性， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 教育目的由两部分组成：一是对教育所要培养的人的（　　　　）做出规定；二是对教育所要培养的人的身心素质做出规定。

正确答案：社会性质方向， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 教育目的是教育活动的（　　　　），也是教育活动的归宿正确答案：出发点和依据， (填空题)(每题 1.00 分) 题目分类:未按章节分类的试题(如真题 模拟预测题) > 填空题 > 学生年龄特征，就是指一定年龄阶段的学生在（　　　　）发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征正确答案：身体和心理， 7 / 7。