
汉语复句关系的特征结构分析.doc
13页汉语复句关系的特性构造分析中文专升本131班 刘雪 学号:1312109汉语复句关系的特性构造分析 在汉语语法研究发展的历程中,复句问题始终是研究者们关注的热点问题之一复句的某些问题,如单句复句的划界问题、复句内部的分类问题,牵涉到整个汉语语法研究的理论体系和研究措施 由于汉语复句理论的发展轨迹既与整个汉语语法学的发展过程紧密相连,同步又有其自身的特点和规律 从组合手段上看,复句的分句与分句之间有的靠语序直接组合,有的借助虚词组合,句组中句子与句子之间的组合与之相似;从内部关系看,复句有并列、承办、因果、转折等,句组与之相似;复句有单重、多重之分,句组也有单纯构造与复杂构造之别从分析单句、复句、句组的规定看,单句在乎义上是分析其功能类型,在构造上分析句子成分,而对复句来说,是分析分句与分句之间的逻辑时序关系及层次,这也与句组的分析目的一致 在词、短语、单句教学与研究中,我们分析的重要是构造、功能,特别强调这三者的语法构造是一致的,而到了复句,则不得不抛开语法构造,而转为逻辑分析,显然,单句与复句的语法地位是有差别的 对于复句的语法地位,也有学者觉得,汉语的复句构造与单句构造的构造原则是一致的,举的例子是:“天气不好时,飞机不能起飞。
和“天气不好,因此飞机不能起飞觉得前者是单句中的“状心谓语句”,后者是状心式复句可见她试图把复句与单句做同样的分析,把复句也按内部构造关系分为状心复句、补充复句、主谓复句等但是,这样分析存在的最大问题是,我们在给复句下定义时一般都觉得分句之间是相对独立的,彼此之间不发生构造关系,而实际分析时又要让分句之间发生构造关系,这显然是互相矛盾的由此可见,要解决复句问题,还必须对复句的语法地位进行进一步的思考. 复句是由两个或两个以上的分句构成的句子复句有如下几种特点: (1)复句一般由两个或两个以上的分句构成复句的分句,从构造上看,相称于单句复句的分句在构造上可以是主谓构造,也可以是非主谓构造复句的构造有多种形式如:由于雨下的太大,孩子们不能上学主谓构造+主谓构造)由于下大雨,孩子们不能过河上学非主谓构造+主谓构造)风刮了一晚上,居然下起雨来了主谓构造+非主谓构造)刮了一夜的大风,也下了一夜大雨非主谓构造+非主谓构造)一场大暴雨,河水涨了许多非主谓构造+主谓构造)我接过信看了一眼,多么秀丽的字呀主谓构造+非主谓构造)多么熟悉的场院呀,多么熟悉的身影和乡音呀非主谓构造+非主谓构造)(2) 复句的分句在构造上是互相独立的、互不涉及的,也就是充当复句的分句不做此外分句的句法成分。
如:“她获得了奖学金”可以作为一种分句与此外的分句构成复句 她获得了奖学金,父妈妈都不久乐 不是我获得了一等奖学金,而是她获得了一等奖学金 从句法构造看,上面两个句子中的“她获得了奖学金”是相对独立的,而在下面的句子中,同样的语言形式却有不同的语法地位: 她获得了一等奖学金的消息在学校迅速传开了她获得了奖学金”是定语) 她获得了一等奖学金使许多同窗受到了鼓舞她获得了奖学金”是主语)“她获得了奖学金”在以上句子中是句子的构成部分,从而失去了作为分句的独立性,成为句法成分3) 复句的分句在构造上的独立性是相对的,她们还要互相依存,这种互相依存重要表目前构成一种复句的各分句之间在语义上是互相依存互相关联的分句凭一定的逻辑语义关系连接如: 如果我们有错误,你一定要给我们指出来假设条件关系) 只要我们有错误,你就该给我们指出来充足条件关系) 由于她们有错误,因此我才给她们指出来因果关系) 我们有错误,并且是大错误递进关系) 我们有错误,她们也有错误并列关系) 我们有错误,错误在于不尊重顾客顺承关系) 分句间的互相依存,不仅表目前分句间有逻辑关系,并且表目前分句间的逻辑关系表目前一定的关联词上。
如: 你去,我去没有一定的关联词,关系不够明显) 如果你去,我就去 只要你去,我就去 由于你去,我才去 无论你去不去,我都去 与其你去,不如我去 是你去,还是我去?你去,或者我去可见关联词语使复句分句间的关系更快密4) 复句无论多么复杂,也无论由几种分句构成,从作为句子的角度看,复句只是一种句子,因而复句作为句子有一种统一的语调,只在整个复句末尾浮现一种终结性停止,书面上用句末标点从语调上看,复句也有疑问、陈述、祈使、感慨等语调如下面几种复句分别是陈述句、疑问句、感慨句、祈使句: 由于消防安全措施没有安装,以至于起火时无法有效灭火 要是她回来了,我让她什么时候给你打呢? 她的病好了,人们是多么快乐啊!你立即去给我打,我立即要见她!下面来说一下复句的构造问题,我觉得目前的复句分类系统有弊病,目前通行的复句分类系统,是复句下面分联合复句和偏正复句两大类,两大类下再分若干小类如: 并列复句 连贯复句 联合复句 递进复句 选择复句 复 句 转折复句 假设复句 偏正复句 条件复句 因果复句 目的复句一方面,以联合复句来说,她的下位概念是并列、连贯、递进、选择等,所谓联合,是指分句平等的联合,部分主次,如果两个分句中有一种正意的存在,另一种只能起陪伴的作用,就不是联合,而是偏正,那么,并列、连贯、递进、选择复句的分句是不是在任何时候都是平等的联合,不分主次呢?看例子:① 我不仅不嫉妒,反而更快乐。
② 她不仅不懊悔启用郎平,反而下大力气锤炼她这是递进复句,作为联合复句,前后分句应当是平等联合不分主次的,然而事实是正旨在后半句,前分句只是起陪衬作用的③ 她如梦初醒,这才明白父女俩的用意所在④ 生铁百炼成好钢,军队百战无抵挡这是并列复句,然而这句子的正意明显在后分句上可见,联合复句和并列复句、连贯复句、递进复句并不是的确有上下位关系的另一方面,所谓偏正复句,哪个是“偏”、哪个是“正”呢?按照一般的说法,偏正复句是前偏后正,但这种说法解决不了复杂的语言实事,例如:⑤ 她肚子里很明白,只是嘴上说不出来罢了⑥ 她肚子里很明白,可是嘴上说不出来再次,联合复句和偏正复句的区别有无构造形式上的根据呢?那么,就应当建立一种新的复句分类系统,建立一种可以较好地解释汉语复句的新系统自然是十分肯男的,但是,下面这个设想还是值得参照的: 因果句式 (由于) 推断句式(既然 因果类复句 假设句式(如果才,,,) 条件句式(只有。
) 条件假设句式(只要 目的句式() 复ﻩ 并列句式(既 ﻩ 连贯句式( 并列类复句 递进句式(不仅并且) 句ﻩ 选择句式(或者 转折句式(ﻩ 容忍性让步(虽然 虚拟性让步(虽然) 转折类复句 让步句式 无条件性让步(无论ﻩ 忍让性让步(宁可ﻩ逆因素假设(由于 假设句式 逆条件假设(除非 选择性假设(要么 究其复句分类中之因此存在种种分歧的因素,大体可以从两方面予以阐明一方面,从研究对象看,不同的复句句式之因此与特定的语义关系有关联,这是人们长期以来商定俗成的,而复句在实际使用中,其分句间所涉及的语义关系十分复杂,并且,不同句式所能显现的语义关系又常常彼此交错纠合,很难做到使任一复句在特定的分类网络中均有其明确的定位例如,“不仅非p,反而q”句式,其分句间至少同步具有递进、转折两种语义关系;“虽然p,也q”句式,“虽然”所引导的一般为假设,而“也”所引导的分句与前一句分句又具有转折关系,句式的语表与其预设间又存在让步关系;“一p,就q”句式,其分句间既有承办,又有假设或条件或因果等语义关系。
这种分句间同步存在两种或两种以上语义关系的句式在汉语中并不罕见,这种现象表白,复句作为研究对象其自身所涉及的复杂性另一方面,从研究措施来看,语言学所一贯注重的是描写,就复句的分类而言,语言学家必须遵从不同复句在实际使用中所能体现的多种语义关系,而不容许背离商定俗成的原则,人为地规定某一复句句式只体现、或不体现某中语义关系正是由于研究对象的复杂和研究措施的客观限制,导致了复句分类问题上的复杂现状复句中分句间的关系,可以有不同的观测角度一是着重客观事实之间的关系,这样观测到的是分句间的事理关系二是着重判断与判断之间的关系,可以有不同的观测角度,如前提和结论之间的关系,条件与结论之间的关系,这样观测到的是逻辑关系三是着重强调说话人的主观意图,这样观测到的是某种心理关系或者语用关系如:“这个将军虽然屡败,却能屡战”旨在表扬这个将军的英勇不屈,如果说“这个将军虽然屡败,但是屡败旨在批评这个将军是常败将军正句和偏句的不同安排反映了说话者的不同心理视点,但事理上没什么不同再比较:小王尽管获得了诸多成绩,可是缺陷也不少小王尽管缺陷不少,可是也获得了诸多成绩这两句从事理上没什么差别,从逻辑上看,也都是鉴定两种状况并存的复合判断,也都是转折关系。
但从心理上讲,差别却很大,前者侧重讲缺陷,旨在掩盖或者忽视成绩,后者侧重讲成绩,旨在掩盖或者忽视缺陷复句之间的关系,若加上一定的关联词语,分句间的关系就由隐而显,关联词语是分句间关系的显性标志因果类复句反映多种各样的因果关系:因果句重在阐明或推断事物之间的因果关系;目的句中表达的所要达到的目的,事实上也是需要采用某种行动的因素;假设句和条件句中的假设和条件,事实上都是一种有待实现的因素如:①由于她赞成,因此会议如期召开 ②一定要说服她赞成,以便会议如期召开③如果她赞成,会议就能如期召开 ④只有她赞成,会议才干如期召开 1.因果句(由于A,因此B既然A,就B因果句是表达分句之间具有某。












