引导学生智追星要做到疏堵结合.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑引导学生智追星要做到疏堵结合 尚栓新 “追星”是青少年难以放弃的文化消遣诉求，是缓解学习压力的一种方式因此，面对“追星”群体低龄化，“追星”形式“出圈”化，运作模式高效化，学校应积极应对，做到疏堵结合，春风化雨，潜移默化，在无声中引导学生理智追星 1.操纵信息来源，加强管理严格管控学生带进入校园，严格管控用布置作业，严格管控用完成作业，通过“三严管控”，操纵学生使用时长 2.加强舆情管理，监管话题渠道严禁教师带头追星，严禁教师言谈追星，通过“两个严禁”，有效强化校园舆情管理 3.开足文体课程，模范办学行为学校要开足开全文体课程，积极开展文体活动，讓校园生活丰富多彩； 落实作业清单，严控书面作业量，让学生学习轻松高兴；强化劳动教导，让学生阳光成长 4.开展评比活动，树立校园之星通过征求学生观法，设立“校园之星”称号，多方面多角度设立奖项，让每一位学生“夺星成星”，熟悉自己的优点，借此以优促优以长促长 5.陈述英雄故事，崇尚时代英模学校既要统筹安置传统的英模教导，又要用新时代涌现出来的英模引导学生举行学习，通过英模教导，让学生树立正确的价值观人生观，让学生明辨是非。

（单位：山西省垣曲县城东小学） 猜你热爱英模追星舆情江西寻乌：三举措开展英模教导方圆(2021年9期)2021-07-06让追星不疯狂初中生之友·中旬刊(2021年4期)2021-04-25吴天祥亲给拾荒助学老人送大米和鲜花东坡赤壁诗词(2022年5期)2022-11-14追星不能成为生活的全部课堂内外·创新作文高中版(2022年9期)2022-10-16编辑部追星日常意林(2022年18期)2022-10-07天津市慈善协会主要领导慰问见义勇为困难英模慈善(2022年2期)2022-07-08追星不如追艺术 赶上看展览的溜达人生Coco薇(2022年12期)2022-01-03消费舆情消费电子(2022年12期)2022-01-19月度最热舆情事情榜11月网络传播(2022年12期)2022-03-16月度最热舆情事情榜9月网络传播(2022年11期)2022-01-14— 2 —。