人教版八年级语文上册第一次月考试卷及答案(完美版).doc

人教版八年级语文上册第一次月考试卷及答案（完美版）满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用35分）1、下列加点字注音全都正确的一项是（  ）A．渗透(shèn) 锐不可当（dāng） 气氛(fēn) 刹那(chà)B．颓败(tuí) 一丝不苟(ɡǒu) 着陆(zháo） 湛蓝（zhàn）C．悄然(qiāo) 殚精竭虑(dān） 扼制（è） 轻盈(yíng）D．歼退(qiān） 颔首低眉(hàn） 沿溯(sù) 长啸(xiào)3、下列句子中成语使用正确的一项是（ ）A．曾国藩为挽救大清危局，殚精竭虑，鞠躬尽瘁，真可谓挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾B．在这个购物一条街上，各种品牌鳞次栉比，人人都能找到自己喜欢的风格C．主动认罪与被动认罪虽然最终的结果相同，但是认罪的动机却南辕北辙D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助4、下列句子没有语病的一项是（ ）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢D．在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题5、对下列各句中使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A．立春以后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来拟人）B．花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言比喻）C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民知道它在唱什么比喻）D．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采的低垂着拟人）6、给下列句子排序最恰当的一项是(　　)①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．①⑤④③② D．③①④②⑤7、古诗默写（1）树树皆秋色，____________________2）___________________？烟波江上使人愁3）___________________， 归雁入胡天4）山随平野尽, __________________ 。

5）乱花渐欲迷人眼, __________________6）__________________，长河落日圆7）______，路远莫致之8）_________，志在千里（9）________，松柏有本性10）柴门何萧条，_________二、文言文阅读15分）（甲）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也《生于忧患，死于安乐》）（乙）越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也曰：“汝忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳欲使范蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘稽行成，为质于吴二岁而吴归蠡《越王勾践反国》）1．解释下列句中加点的词①动心忍性（________）②人恒过（________）③汝忘会稽之耻邪（________）④为质于吴（________）2．翻译下列句子。

①困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻②折节下贤人，厚遇宾客3．乙文中越王勾践回国后做了哪些事情？请用自己的语言加以概括4．甲文中从反面展开论证的句子是______而乙文又很好地证明了甲文中的______这一观点三、现代文阅读30分）1、《藤野先生》①我就往仙台的医学专门学校去从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里不知怎地，我到现在还记得这名目其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生②大概是物以希为贵罢北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了饭食也不坏但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食，我住在那里不相宜，几次三番，几次三番地说我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

于是搬到别一家，离监狱也很远，可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤③从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义解剖学是两个教授分任的最初是骨学其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：④“我就是叫作藤野严九郎的……”⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体现在总算放心了，没有这回事⑥但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢？”1.作者为什么只记得“日暮里”和“水户”？这反映了作者怎样的思想感情？2.作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”，联系下文看有什么作用？3.“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用？4.⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质？5.从③至⑥段看，课文在写人上有什么特点？1．130．“日暮里”触发了作者忧国之情，印象深刻；“水户”是反清志士客死的地方反映了作者爱国的思想感情2．132．为下文写藤野先生做铺垫因为有了这段内容，藤野先生的真诚关心就表现得更突出了。

3．大概，表示似有此事，但不完全肯定，与“罢”合用更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的语气猜测他在仙台受“优待”的原因4.热情诚恳，求实精神5.选取典型的事例，抓住主要特征，突出人物品质2、妈妈的额头蒋　平①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的那时的我体质弱,常常生病发烧每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的繁琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。

韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!”我伸过手,轻抚母亲的额头:“妈,谁说您老呀瞧您的额头,还是当年那样温暖在我心里,您有一张永远年轻的脸⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱摘自《天津工人报》)1．文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段,请用简洁的语言概括出来2．结合语境,解释第②段画线句子中加点词语的意思,并说明其表达作用。

这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂3．结合文章内容,赏析第④段画线的句子如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长4．你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱,请你把感受最深的和大家分享四、写作题（40分）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章提示与要求）：（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作2）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识3）文章不要少于600字参考答案：一 AABCD山山唯落晖 日暮乡关何处是 征蓬出汉塞 江入大荒流 浅草才能没马蹄 大漠孤烟直 馨香盈怀袖 老骥伏枥 岂不罹凝寒 狐兔翔我宇 二 1．使……坚忍；犯过错；你；做2．内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，流露在言谈中，然后才能为人们所了解；对贤人彬彬有礼，能委曲求全，对待宾客热情诚恳。

3．卧薪尝胆；亲自耕种；生活简朴；礼贤下士；勤理国政答出4点即可；意对即可4． 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡； 生于忧患，死于安乐 三 1． (示例)(1)母亲用额头为“我”诊断病痛;(2)母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤;(3)母亲揉拍前额缓解劳累;(4)母亲用额头为孙女诊断病痛答对三点可得满分) 2． “阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态 3． 运用比喻的修辞手法把妈妈额头上的皱纹比作年轮,比作树林,生动形象地写出妈妈的额头记录下了她对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及“我”对妈妈的爱(或感恩之情) 4． 文中的妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人父亲的关爱让我感受最深父亲是家中的顶梁柱,尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感小时候,我在父亲的背上尽情欢笑;现在,父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题,符合题意,言之有理即可) 。