大班主题的教案和教学反思《动物怎样睡觉》.docx

Word大班主题教案及教学反思《动物怎样睡觉》大班主题教案及教学反思《动物怎样睡觉》 活动目标： 　　1、让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采纳不同的睡眠方式是为了适应环境，爱护自己 　　2、激发幼儿爱惜动物的情感和探究动物神秘的爱好 　　3、培育幼儿的观看力，语言表达力量及仿照力量 　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法 　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养 活动重难点： 　　了解动物的睡眠姿态 　　了解动物的睡眠姿态与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿态不同 活动预备： 　　物质条件预备(教学图片课件、幼儿人手一个头饰、音乐、环境布置"森林、草地、池塘') 　　幼儿的阅历预备(在平常让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍) 活动过程： 　　一、观看课件，引发幼儿的学习爱好 　　(通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思索动物是怎样睡觉的呢?让幼儿带着问题去看下面的课件幼儿表现出深厚的学习乐观性) 　　小伴侣你们看，这位小伴侣在干什么?!..教案网!(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗? 　　二、观看课件，引入主题。

　　(老师通过播放课件动物的睡觉姿态，引发幼儿的回答欲望以及表演的爱好幼儿在看完课件表演的时候乐观性很高) 　　1、马是怎样睡觉的呢?(站着睡觉)老师组织幼儿个别回答哪位小伴侣来仿照马的睡觉姿态(幼儿个别仿照，集体仿照) 　　2、看这是谁来了?(刺猬)它是怎样睡觉的?(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢?(为了爱护自己) 　　3、以下全部动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿态、并让幼儿仿照 　　猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉 　　丹顶鹤：用一只脚站着睡觉 　　蝙蝠 ：倒挂在树上睡觉 　　画眉 ：弯下两腿，爪子牢牢抓住枝条睡觉 　　蚕 ：抬起头睡觉 　　蛇 ：盘成一团睡觉 　　猫 ：躺着睡觉 　　鱼 ：睁着眼睛睡觉 　　狗 ：耳朵贴着地面睡觉 　　三、为什么小动物的睡觉方式个不相同 　　(老师通过提问，引发幼儿探究动物奥密的爱好幼儿在回答的过程中熬炼了幼儿的口语表达力量，大部分幼儿能够说出动物睡觉的方式为什么不同个别幼儿需要在老师的提示下回答) 　　例如：狗的耳朵贴着地面睡觉，能听到声音简单醒来，是为了爱护自己。

其它小动物睡觉姿态都和它的生活习性和生活环境有关 　　四、观看纪录片《冬眠的动物》 　　(通过此环节老师培育幼儿的倾听力量，让幼儿通过倾听来了解冬眠的动物幼儿通过认真的倾听能够说出动物为什么冬眠?做到宁静的倾听) 　　1、你知道哪些动物冬眠? 　　2、这些动物为什么冬眠? 　　五、嬉戏《欢乐的小动物》 　　(老师为幼儿创设嬉戏的环境和材料，给幼儿一个可以欢快嬉戏的场所，让幼儿随着音乐的变化去表演不仅让幼儿进行了沟通、嬉戏，更重要的是让幼儿把所学的内容记住，在嬉戏的过程中把握所学的内容幼儿在欢快的音乐声中玩的很快乐，都能乐观的参加嬉戏，在音乐转变后幼儿都能去按音乐的内容表演幼儿能够把握自己表演的这种小动物的睡觉方式) 　　1、老师介绍嬉戏的玩法：随着欢快的音乐，让幼儿戴上喜爱的小动物头饰，进入环境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕获食物，然后播放《摇篮曲》让小动物以自己的睡觉姿态宁静入睡 　　六、老师小结：教育幼儿爱惜动物 活动延长： 　　回家找找资料，你还知道哪些小动物的睡觉方式 活动反思： 　　动物是人类的伴侣，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。

爱护动物应当从娃娃抓起基于此，我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性，激发幼儿关怀、爱惜动物的情感爱好是学习的动力和源泉，作为孩子来说，动物是他们最喜爱的因此我在选题上占了优势活动开头我让幼儿看一下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习爱好，让幼儿通过看课件了解很多动物的睡觉方式，并让幼儿仿照感受幼儿仿照的很形象在活动中幼儿通过老师及课件清晰的知道了为什么动物实行不同的睡眠方式是为了适应环境，爱护自己嬉戏《欢乐的小动物》可以反映出幼儿对本节课的学问内容把握的很好不足之处是嬉戏玩的时间短了，应当让幼儿变换动物头饰在玩一会儿效果会更好 4 -。