小学三年级上语文童话故事课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作指导,编 写 童 话,物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更要讲实用童话的特点,采用拟人的手法，把物当作人 来写采用夸张的手法，想象大胆有趣童话里的事物都有象征意义童话里包含一定的道理,创编童话故事,小提纲：,题目：,1,、以主人公的名字命名黄狗和花猫,；,小白兔,）,2,、以主人公的特征命名勇敢的壁虎,、,善良的大象,）,3,、以文章要表达的中心命名小猪照镜子,、,蛇穿裤子,）,开头：故事发生的起因；,中间部分：发生了什么有趣的事情，写清楚写具体，使用拟人、比喻等修辞手法结尾：童话故事说明了什么道理狐狸和小兔,在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”,狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。

小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”,“也没什么事，就是想和你聊聊天狐狸笑嘻嘻地说哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说狐狸半疑半信地说：“真的吗？”,“当然啦！”小兔子点点头说,那,.”,狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说,:“,你中计了,!”,话音刚落,狐狸就倒在了地上从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了创编故事要求：,1,、你创编的童话故事主要,有哪些动物？,2,、给童话拟什么样的,题目？,3,、大胆想象：,（,1,）几个动物之间会,发生什么故事？,（,2,）故事发生的,时间、地点,以及当时的,环境,如何？,（,3,）在故事的发展过程中，小动物们会,想些什么？说些什么？,又会,做些什么？,（,4,）故事的,结果怎样？,告诉我们一个,什么道,理？,真假小白兔,森林里，有一只小白兔，它特爱打扮一次，小猴过生日，邀请小动物们去它家参加生日舞会小白兔想把自己打扮一番，在大家面前显得更美丽，可它不知道怎么打扮小白兔忽然看见经过的小鹿，它想：那尖尖的鹿角多漂亮，如果我戴上它一定会更美。

于是，它找来了一个假鹿角戴在头上，左看看，右看看，觉得还不错门前又经过了小熊，它想：那毛茸茸的耳朵，一定很舒服吧,!,小白兔又戴上了小熊一样的耳朵可它总觉得还少些什么，再增加些东西会更好看正在这时，来了一只开屏的孔雀，小白兔想：我如果装上和它一样的尾巴，肯定比孔雀还漂亮呢现在我把每个动物最漂亮的东西集于一身，谁都没法跟我比，于是它又装上了孔雀的尾巴小白兔又看见了小狗那双黑眼睛，就想自己的红眼睛难看，于是，它就又装上了黑眼睛小白兔来到小猴家时，小动物们都不认识它，好奇地问：“你是谁呀,?,怎么长得怪模怪样我是小白兔呀，你们不认识我了吗,?”,“,小白兔哪有这么难看呀！别冒充小白兔！”小动物将它赶出了小猴家小白兔伤心极了：“为什么大家都不认识我了呢？”它哭着扔掉了身上的东西，又去了小猴家小动物们对小白兔说：“小白兔，刚才有人冒充你他那么丑，怎么会是你呢小白兔听后，惭愧地低下了头从这以后，小白兔再也不刻意装扮自己了，因为它知道了,自然才是最美的。