中国地质大学(武汉)特色文化景观解析.docx

中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 中国地质大学(武汉)特色文化景观解析 中国地质大学（武汉）位于美丽的东湖之畔，苍翠的南望山下，毗邻国家级高新技术开发区和“武汉.中国光谷”，是国家首批“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校之一，是一所以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性，全国重点大学，学校经过50多年的发展，形成了具有自身特色的文化景观，对其他的高校的建设也具有借鉴意义　　 一、 高校文化景观的概念　　 一位世界著名园林景观大师说得好：“只有诗意的园艺风景，没有文化理念的支撑，那只有半个脑袋在享受”　　 高校文化景观是一种特殊的文化景观，它是以校园空间为载体，以时间为线索，以学生、教师为参与主体，以精神文化为核心的物质文化、制度文化、行为文化相统一的具有时代特征的一种群体文化以风景形式的再现　　 高校是传播文化的重要场所，高校景观丰富的文化内涵对学生会产生潜移默化的影响一处好的大学校园文化景观往往承载了历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义学生不仅从景观中领会特定文化空间设计，而且能够潜移默化地影响学生的品格、情感和价值观。

　　 二、中国地质大学（武汉）文化景观的特色　　 (一)注重历史传承　　 任何高校的发展都有其独特的发展历程，中国地质大学（武汉）的文化景观设计注重与历史相结合，突出表现高校发展的历史性与传承性　　 2011年11月，中国地质大学（武汉）“四重门”校园文化景观的落成，突出表现了校园文化景观与历史相结合的特色，“四重门”蕴涵着学校办学的四个历史阶段，即：一重门：北京地质学院（1952年——1970年）；二重门：湖北地质学院（1970年——1974年）；三重门：武汉地质学院（1974年——1987年）；四重门：中国地质大学（1987年——至今）四重门”校园文化景观不仅仅是一个简单的物化载体，它是地大人精神面貌的重要体现，浓缩了地大60年的发展历程　　 （二）突出特色学科——地质学文化　　 中国地质大学（武汉）是一所以地质学为特色的综合性大学，在校园的文化景观中特别突出的表现了这一特色　　 逸夫博物馆是地大非常具有代表性的地质特色校园文化景观，也是目前我国大学第一家国家4A级旅游景区它的建筑面积近万平方米，馆内主要有地矿标本展和地学陈列展览馆藏标本有来自全国各地以及世界部分国家的化石、矿物、岩石、宝玉石、矿石、地质构造等珍贵地质标本30000余件，其中自然界罕见的精品近3000件，其丰富性、典型性、观赏性在国内居于一流水平，部分藏品在世界上位居首位。

　　 地大的另一个地质学文化景观是化石林，位于地大研究生院，是华中地区唯一异地保存的硅化木石林，融观赏与科普于一体，也是东湖风景区的一个特色景点　　 除此之外，地大各个校区还分布有很多地质特色文化景观小品、雕塑等　　 （三）注重生态学特色—南望山文化　　 生态美学是一个新兴跨学科性的应用学科，它是在当代生态危机与文化危机背景下产生的生态美学的哲学思想是“天人合一”，“天人皆物、人效法天、天人谐调”，主张人类应当以自然为精神家园，人应当热爱大自然，与自然及万物和谐相处生态学景观也在校园景观中占有重要位置地大以生态园基地南望山为依托，规划设计了一批生态学文化景观例如 “地大隧道” 以及南望山上的大学素质拓展基地等　　 三、对中国地质大学（武汉）文化景观发展的思考及建议　　 （一）遵循可持续发展的生态学原则　　 自古以来，我国书院就有“依山林、择胜地”的传统，大学校园不仅是教授知识的场所，也是一个培养学生素质和提高修养的文化环境，将环保、生态、节能和环境问题的思考纳入到校园文化景观的建设中去，更多地注重校园生态景观和开放交流空间的营造，达到生物的循环再生，突出生态,创造校园的人文环境，传承学校文化，实现校园景观的可持续发展。

在中国地质大学（武汉）新规划的北区景观设计中，应该加强生态学运用，向建设生态大学，绿色大学方向努力　　 （二）注重文化景观的学科交叉特点　　 中国地质大学作为一个综合性大学，不仅仅只有地质专业，在突出地学特色的前提下，应该注重文化景观的学科交叉特点，在校园景观规划中体现其他学科的特点，做到文化景观的学科渗透，比如在景观设计中也要融入外国语学院、经济学院、艺术与传媒学院、珠宝学院等的特色文化全文完-。