智慧学校解决方案(米黄黑板).docx

[键入文字]希沃智慧学校解决方案目录 一、前言 2二、现状及需求分析 41、现状 42、需求分析 4三、设计思路 51、设计原则 52、设计目标 5四、系统方案 61、希沃智慧学校概念 62、希沃智慧学校系统整体架构 73、希沃智慧学校系统组成 94、应用场景介绍 105、方案优势 11五、具体功能介绍 121、希沃交互智能平板 122、推拉式黑板 133、系统服务器 144、EasiNote交互式白板软件 145、SeewoRemote校园集控系统 18七、公司介绍 23八、方案报价 25一、前言电子信息化已经成为带动教育现代化、智能化，实现教育跨越式发展的重要手段国家对教育信息化的重视和投入前所未有，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中也特别提出“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”探索现代信息技术与教育的全面深度 ，以信息化引领教育理念和教育模式的”国家教育发展的目标是构建全民学习、终身教育、随时随地可学习的学习型社会2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划》明确指出：以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。

“十二五”期间，以“智慧教育”为抓手，建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平教育信息化利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（网络基础、设备、课室等）、资源（课件、视频、电子图书等）到活动（教、学、管理、沟通、办公等）的全部数字化，建设内容涵盖了智慧教师、希沃智慧学校、区域平台等方面，为师、生提供开放式的数字化教学环境，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提升教育管理水平和效率的目的希沃智慧学校是教育信息化——利用“数字化”、“网络化”、“智能化”等新一代信息技术集成发展的必然趋势，随着技术发展，特别是交互智能平板硬件的成熟，系统软件开发的迅速跟进，希沃智慧学校已是教育信息化、智慧应用水到渠成的产物二、现状及需求分析1、现状现在大部分学校在教学中的现状：（1）老师难以获取同步的各种形式的教学辅助内容；（2）单向教、授，互动不足教学过程中单方向教、授，“教”与“学”分离，缺少互动；如果使用计算机和投影，大多数习惯了书写的老师无法发挥其教学特长，沦为单纯的鼠标的操作者，学生只是单纯的“录音机”。

3）资源孤岛设备间互相分离，教室计算机，老师工作计算机，学生家里的计算机，互相分离，没有有效互联，课件资料，笔记，授课过程无法方便的共享分发 （4）教学设备功能单一，设备能力不足投影，电脑各部分功能孤立，只可作为显示，且显示效果易受光环境影响，清晰度不佳；很多软件并非专为教学计算机设计，未考虑教学的实际环境，使用效果不佳，且无控制管理功能，也不可扩展，部分设备后期维护成本高2、需求分析（1）需要有一个整体、一体化解决方案，为教育信息化提供端到端的硬件及软件2）方案中的设备数量应尽可能少，设备的集成化、复用度更高并且该设备的硬件、软件功能可扩展、可升级，以适应未来的变化3） 系统中的硬件和软件通过网络互联互通，满足学校内、外的教学、管理活动需求4）老师能方便的备课、灵活的授课、快捷的布置作业；学生能高效的学习5）管理方便，适合大规模部署6）可扩展性，可继承性强三、设计思路1、设计原则（1）大道至简，一切为了更好地服务教学新技术、新设备是手段，而不是目的；智慧化的信息技术应用，是为了减轻教师的负担，提升学生的学习兴趣，使学生获得自主学习的能力希沃智慧学校解决方案，重点是为教师提供智能应用，减轻备课、课堂教学、评测管理的教学负担；为学生提供自主学习的工具，使学生能在教师的组织、指导下，通过探究式的自主学习，合作研讨，获得真正的学习能力。

2）系统规划，系统工程与实际紧密结合 希沃智慧学校是个系统工程，涉及到教师、学生教学工具的变革，需要有基础设施的支持，需要有教育专家的理论指导，需要系统的进行培训希沃智慧学校的项目需求还应该与学校的“数字化校园建设”、“班班通”、“教师专业化发展”等工作结合起来系统规划，避免重复建设，带来更大的协同效应3）分步实施，有序踏实推进教育信息化 希沃智慧学校的组成是多元的，可分步骤实施的建议项目的实施，以课题理论研究为先导，然后从讲台的智慧化、管理智慧化、教学全程智慧化的步骤来实践2、设计目标希沃智慧学校建设的目标在于：以有限的投入，提供尽可能多的功能以完善教育信息化及完善教室智能化的功能，拓展教育资源的应用，整合多媒体资源、延伸阅读等教育资源，使教师可以方便灵活的进行备课、授课等，并调动学生主动学习的积极性，促进了师生交流，甚至促进老师、不同班级的交流，推进教育现代化的进程、提升教学质量和体验；提供智能管理集中控制，适合大规模的部署这套解决方案对教学、管理和信息交流将起到重大的推进作用 （1）教学内容呈现方式的变革通过数字化高清显示的设备，让教室内的任何一个成员都能体验到包括高清视频、动画、声音、图片、文本等多媒体教学内容。

丰富的多媒体教学内容,配合人机交互的互动展示方式，改革了以往教学内容的呈现方式2）教师教学方式的变革在智慧校园中，教师的身份将从单向的灌输者向互动的指导者转变通过互动教学，吸引学生主动参与到学习中来3）学生学习方式的变革学生是学习的主体，智慧校园让学生充分发挥主动性，主动学，探究学，合作学4）设备管理方式的变革教学设备可方便的管理和控制，做到设备真正为人所用，而不是增加学校、教师的管理、使用难度和成本四、系统方案1、希沃智慧学校概念希沃智慧学校整体解决方案涵盖了终端、资源、应用、平台，涉及到整个的教学活动、管理活动该解决方案通过智能交互一体化的设备，搭配相关配套产品及软件系统，具备互联互通及可扩展的功能，提供智慧教学、智慧管理的手段，实现智慧讲台、智慧教室，乃至整个智慧校园的信息化建设图4.1.1 智慧校园概念图2、希沃智慧学校系统整体架构图4.2.1 系统组成架构希沃智慧学校方案建设可由以下部分构成：·智慧多媒体教室：交互智能平板、推拉式黑板、互动教学白板软件·智慧校园集中控制：校园集控系统、系统服务器学校架构内、外部网络以及服务器提供外部和内部的网络基础服务；交互智能平板通过校园网络与服务器互连；由系统服务器通过网络对所有显示终端实现集控功能； 表4.2.1 希沃智慧学校系统组成表（单一教室）用户设备名称数量单位应用硬件希沃交互智能平板1台高清触摸显示，教学授课米黄推拉黑板1个保护智能平板系统服务器1台为校园集控系统提供服务软件EasiNote1套交互式教学白板SeewoRemote1套校园集中控制、广播（1）智慧教室架构图4.2.2 智慧教室部署智慧教室的核心场地：以交互智能平板为核心，配套推拉黑板并通过交互智能平板上搭载的EasiNote 交互式教学软件、仿真实验系统、教学资源库等软件资源实现智慧备课和智慧授课。

2）希沃智慧学校架构每个智慧教室，扩展到整个学校，就是希沃智慧学校的重要组成部分，学校需要有一套智慧管理方法管理起每个教室，并可以利用我们的智能平板一体化的能力进行广播发布本解决方案配套使用的是SeewoRemote校园集控系统搭配系统服务器，解决智能平板设备管理，校园广播的需求，实现集中管理和智能发布SeewoRemote可对教室内的智能平板进行远程状态的监管，并能对其进行远程的控制，比如开关机、通道切换、触摸开关等，也可对学校的日常管理设置定时列表，自动定时执行，实现智能管理除了管理功能，SeewoRemote还可以快速的进行消息的发布，消息可以是文字形式，也可以通过校园广播发布我们可以利用集控系统的切换通道功能，一次性对所有设备进行频道切换，实现智慧发布图4.2.4 希沃智慧学校架构3、希沃智慧学校系统组成（1）硬件：交互智能平板：交互智能平板是智能一体，品质优越的触控、显示、电脑一体机，是希沃智慧学校的核心设备；其集成了高清投影、白板、音响、电脑、电视，通过搭配的交互软件与人性化的触控体验，便捷调用多媒体素材资源，可为课堂教学提供优秀的大屏幕显示互动授课平台交互智能平板可被远程操控，集中管理，可升级扩展。

教室配套设备：可推拉黑板系统及网络配套设备：系统服务器2）软件： EasiNote：互动白板教学软件EasiNote是一款根据交互智能平板的特性专门开发的，适用课堂教学应用的易用直观的多媒体互动教学软件通过该软件，可以实现大屏幕上的书写、擦除、文字录入、屏幕捕获、多媒体播放、文件和网页链接等强大的互动教学与演示功能，并自带丰富的教学工具，可辅助教师高效完成课堂教学任务其基于人机交互的操作方式更可以协助营造充满启发性与吸引力的课堂体验该软件支持多媒体备课保存功能、自带海量资源库，可方便老师进行备课教学资源库：教学资源库不仅包括了各种传统资源库素材形式，如课件、试题、图片、声音、视频等，而且还根据启发性教育模式的研究，建设了“动态交互和模拟仿真” 虚拟实验资源平台SeewoRemote：SeewoRemote校园集控系统是一套对平板进行集中管理的系统，可以方便地对批量的交互智能平板进行集中管理，可实现对平板进行远程开关机、通道切换、触摸开关控制等功能；其具备信息广播的功能，可进行信息发布，和统一广播电视发布，具备与校园广播集成的功能是大规模部署交互智能平板不可或缺的智能系统4、应用场景介绍希沃智慧学校系统通过以上的软硬件，实现完善的功能，可以完整的渗透进整个教学过程。

智慧讲台——智慧备课、智慧授课（1）备课：通过EasiNote，可以调用系统海量资源库，教学符号、多媒体、文字、批注，轻松简单的实现内容丰富的课件，课件不再枯燥2）授课：老师使用交互智能平板搭载EasiNote代替传统黑板及多媒体的教学，并可调用备课课件，自由书写批注；可调用系统自带资源和网络教育资源；可实现虚拟实验授课课件和书写内容可以保存，保存后的文件可通过网盘存储和共享希沃智慧学校——智慧管理、智慧一体（1）集控管理：对校园交互智能平板进行集群分组、状态监控、定时开关机、频道切换、音量调节、触摸开关、信息发布等控制功能2）广播发布：通过交互智能平板集合校园广播电视系统进行广播发布，集成校园广播电视的功能5、方案优势希沃智慧学校方案通过智能平板的教学端互动操作，构造便捷的交互式教学互动环境，让课堂变得更加地生动、形象、活跃一方面，可以通过互动新颖的上课方式激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考,发展思维、形成能力；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果由于设备软硬件一体化、智能化的设计，整个希沃智慧学校系统智能可控，功能可扩展性强、集成度高，对于学校的多功能应用——电视、投影、电脑、白板、音响等设备无需重复购买，重复建设。

并且该系统方案的硬件管理方便，可以远程对交互智能平板进行集中关机、待机、切换通道、系统维护等操作，减少工作量，提高校园。