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关于牡丹花的形容词第一篇:《牡丹》 《牡丹的拒绝》教案 教学目标： １．赏析文章三美——物象美、意蕴美、语言美 ２．了解本文托物言志手法的运用 教学用时：一课时 教学步骤： 一、导入新课： 美是邂逅所得，美是亲近所得。

川端康成凌晨四点，发现海棠花的美，而张抗抗在一次牡丹花未开的日子里，亲近牡丹，探访并窥视了花中之王的另一种美今天，让我们一起走进张抗抗散文代表作——《牡丹的拒绝》 二、作者简介： 张抗抗，1949年出生于杭州1969年去北大荒上山下乡1972年开始业余学习写作并发表作品至今发表长、中、短篇小说，散文300余万字，出版专集十余种，并多次获全国及各省级刊物散文奖，短、中、长篇小说奖1988年被英国剑桥大学收入《世界名人录》，任黑龙江省作家协会副主席 《牡丹的拒绝》可谓张抗抗近年的代表作，在整个散文的百花园中也是一枝上品显出一个作家不寻常的艺术的洞察、思考、感觉和表现的能力 三、分析物象美： 当代著名作家王蒙曾特别推荐此文，说“写得真绝”，“题目尤其好”。

1.题目好在哪里呢？ ——“拒绝”一词使牡丹拟人化，设下悬念，吸引读者 2.牡丹拒绝了什么？请大家带着疑问迅速浏览全文，找出关于牡丹拒绝的段落 ——（8－15）拒绝本该属于她的荣誉和赞颂，拒绝寒冷，拒绝阴雨 （16）拒绝皇威 （这都是对别人的拒绝，那么有没有对自己的拒绝呢？） （19）拒绝萎顿、衰老。

3.牡丹为什么拒绝？ ——遵循花期、自然规律（物质层面：习性） 不苟且不俯就不妥协不媚俗、不吝惜生命（精神层面：个性－维护自由和尊严） 4.有人说“拒绝就是坚守”，这里牡丹坚守的是它的个性如果请你们在书上找一个形容词来修饰牡丹的“个性”，你们会用什么词呢？ ——“高贵”（第22段） （生齐读最后一段）问：“富贵”与“高贵”有什么不同含义？ ——“富贵”是物质上的，“高贵”是精神上的。

高贵”一词深化了文章主题 小结：由22段最后一句可知道品位美就是个性美，即牡丹的内在美 5.问：张抗抗让我们了解了牡丹的内在美，让我们探访了牡丹的高贵之处人们络绎不绝奔向洛阳赏牡丹是因为这一点吗？ ——不是因为牡丹花本身的美，欧阳修的诗句，洛阳牡丹的来历（即传说）由此牡丹的美美在色香味，也就是她的外在美 总结：世界上并不存在完美，我们只能接近完美牡丹秀美绝伦的外表令世人折服，更使我们倾倒的是她那高贵的品质由此文章物象在张抗抗笔下也达到了完美 四、分析意蕴美： 牡丹自古以来一直是文人画士笔下绝佳的题材，白居易就有：“绝代只西子,众芳惟牡丹。

的诗句北宋著名的哲学家周敦颐在《爱莲说》中写到：“牡丹，花之富贵者也他们都是赞美牡丹的富贵艳丽通过刚刚的学习，我们发现张抗抗另辟蹊径，着重赞颂牡丹的内在美——高贵品位 问：作者仅仅就是赞颂牡丹吗？ ——作者真正用意：以花喻人，托物言志，赞颂牡丹一样高贵品质的人 1.谈谈感受 2.你由花及人，联想到哪些像牡丹一样具有高贵品质的人？ 例：古代：李白（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心）文天祥（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）、谭嗣同（“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”）、林觉民（“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也”）、 现代：闻一多（“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”）、鲁迅（在女师大学生运动中，站在进步学生一边。

顶头上司章士钊对他说，你不要闹，将来给你做校长可他依然故我）、马寅初（在他的“新人口论”遭到批判时，明知自己寡不敌众，但还要发表声明：决不向专以力压服，不以理说服的权威者屈服）、彭德怀（在大跃进时期，深入调查研究，“我为人民鼓与呼”）、刘胡兰面对敌人铡刀时的临危不惧； 当代：孙天帅不向韩国老板下跪”事件——1995年的春天，珠海瑞进电子公司的韩国老板金珍仙因一件惹自己生气的小事，竟然无视中国工人的尊严，强迫所有的工人给她下跪许多工人在韩国老板的淫威下一个个被迫下跪只有一个名叫孙天帅的小伙子，始终铁骨铮铮地站着黔驴技穷的韩国老板气急败坏地大吼：“不跪就除名！”孙天帅针锋相对：“就是除名也不跪！”说完转身大步离去孙天帅永不屈服誓死不向韩国老板下跪的行动，让我们明白了这样一个道理：尊严实实在在地重过了生命；一个出身卑微的人，可以是灵魂高贵的人！孙天帅与富贵沾不上边，但因为有了维护自身和民族尊严的壮举使他成为一个具有高贵气质的中国青年！ 五、分析语言美： 朱光潜：一切好的文学作品都有诗的特性。

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