北师大版初中生物七年级下册学案《血液》.doc

第九章 人体内的物质运输第一节 血液第 1 课时【学习目标】1、能感知血液是体内物质运输的工具2、能描述血液成分和各自的主要功能3、能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识课前感悟】1、日常生活中，我们多少会接触过一些周围的人受伤流血的事故，请根据你的生活所得，了解人体内的血液是一种怎样的物质：状态怎样？颜色怎样？2、通过各种途径了解：血液中都含有哪些物质呢？有什么功能呢？【交互学习】知识点一：血液的组成1、实验观察：观察加有抗凝剂的新鲜鸡血观察要点：（1）量简中的血液有几种颜色？（2）根据量简内血液的颜色，可以将血液分为几部分，各部分占体积的比例约为多少？2、实验观察：血细胞观察要点：（1）你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞？（2）你是怎样区别红细胞和白细胞的？（3）为什么看不见血小板？3、小结：成分：主要成分是　　　，还有它养料和废物血浆血液 功能：运载　　　　　，运输 　　　　　　　血细胞：三种血细胞的比较名称 形态结构 数量 主要功能红细胞（含血红蛋白）无　　　　，两面凹的圆饼状，较大 （血红蛋白—红色含铁）最多 运输　和部分 　　　　（氧含量高时，血红蛋白易与氧结合；反之，易与氧分离）白细胞 有　　，比红细胞大 最少 _____________________血小板 无　　　，形状不规则， 很小 较多 ______________________1【例题剖析】例：如下图，将新鲜的血液分别放入 A、B、C、D 四支试管中，其中 A、B 试管中加入抗凝剂，C、D 试管中不加任何物质，静置 24 小时后，其中正确的图示是（ ）答案：B【巩固练习】基础题1、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（ ）A．红细胞和血小板 B．白细胞和血小板 C．血小板 D．红细胞和白细胞2、血红蛋白的特性是（ ）A．易与氧结合，也易与氧分离 B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离 D．不易与氧结合，易与氧分离3 铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（ ）A．胆汁 B．血浆蛋白 C．血红蛋白 D．组成人体细胞的蛋白质4、小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。

小亮可能得的病症是 （ ）A．贫血 B．遗传病 C．扁桃体发炎 D．缺钙5、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ）A．血红蛋白 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板6、血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关？（ ）A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆7、贫血是指 （ ）A．人体内的血量过少 B．血液中的营养物质过少C．血液中的白细胞或血小板数量过少 D．血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少8、某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住他可能是血液中什么成分缺少？（　　）A．血浆 B．红细胞 C．白细胞 D．血小板9、人体的血液对维持人体的正常生活具有十分重要的意义，它所具有的功能主要有（ ）①运输氧和二氧化碳 ②运输营养物质和废物 ③防御保护作用 ④调节体温A．①② B．①②③　 　　C．①②③④ D．①③④10、从“观察血液的组成”实验中我们可以总结出，血液是由__________和_________组成的，其中_________又包括___________、___________和血小板。

11、血液凝固后，在血块周围出现黄色透明的液体，称为__________，从成分上看，它与2血浆的主要区别是_______________________________12、完成下列的概念图提高题13、骨的红骨髓有造血功能，它能够产生（ ）A．血浆和血小板 B．红细胞和白细胞 C．红细胞和白细胞 D．红细胞的血清14、发生贫血的主要原因是（ ）①血液中的红细胞数量过少 ②血液总量过少 ③红细胞中血红蛋白含量过少 ④血浆中营养成分过少A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15、人体血液中的氧气以什么形式在血液中运输？（ ）A．以氧合血红蛋白形式 B．在血浆中运输 C．靠白细胞运输 D．靠血小板运输16、血细胞中可以做变形运动，穿出毛细血管壁，集中到受感染部位的是（ ）A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血红蛋白17、右图为用显微镜观察血涂片时视野中的图像，请据图回答：（1）当皮肤划破后，图中[ ]__________具有止血和加速凝血的作用。

2）当人被病菌感染而发炎时，图中[ ]_________的数目会显著增加3）具有细胞核的血细胞是图中[ ]___________4）当图中[ ]____________数量过少时，会造成人体贫血5）担负运送养料和废物功能的是[ ]____________6）人从平原转到高原地区时，血液中[ ]____________的数量会显著增加7）图中形状不规则，没有细胞核，在低倍镜下一般不易看到的是[ ]______________18、分析李明的血液常规化验单，填写下列空白姓名：李明 性别：男 年龄： 23 检查日期：2008 年 9 月 24日红细胞（RBC ） 4.0×1012 个/L L（偏低）白细胞（WBC） 13×109 个/L H（偏高）血小板（PLT） 2×1010 个 /L L血红蛋白（Hb） 80g/L L3（1）李明在打蓝球时不小心跌倒擦破了皮肤，流血不止，造成这一现象的原因是_________________________________________2）李明的血液化验单中_________偏高，医生给他开了消炎药，原因是_______________。

3）国庆长假，李明打算到西藏旅游，医生却建议他更改旅游地点，原因是___________4第九章 人体内的物质运输第一节 血液第 2 课时【学习目标】1、了解人体正常的血量2、能描述血型与输血的关系2、认同无偿献血和骨髓捐献的意义，培养高尚情操，学会珍爱生命和关爱他人【课前感悟】1、从电视、电影等媒体中，我们或许都了解到了一些人在受伤时会流血，流血多了会危及生命那么人体内到底有多少血呢？是不是一失血就会对我们的健康危害了呢？如果不是，那失多少血会对我们的身体健康有危害？失多少血会对人的生命造成威胁？2、你或许也在电视、电影中了解到，针对受伤流血过多的伤者，医生在急救时会考虑给病人输血，那输血到底是怎么一回事？是不是谁的血都可以输给伤者呢？如果不是，那要输进怎样的血才可以？3、经常看到、听到或经历到捐血，什么是有血？会不会影响自己的健康？到哪里捐血？捐出去的血有什么作用？无偿献血有什么重要意义？【交互学习】知识点一、血量1、人体内的血液总量是维持人体相对稳定，保证人体的正常生理活动2、成年人的血量约为体重的____________，一般血量在______________毫升左右知识点二、输血——将献血者的血液输入失血者的体内1、输血意义：（1）一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的______(约_______毫升) ，所丧失的血浆成分和血细胞，在 3～4 周内相继得到补充而恢复正常，可见，健康的成年人每次献血___________________是不会影响健康的。

2）一个健康的成年人，一次失血超过体内血量的________，就会危及生命而一个人因大量失血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，使病人补充血量2、输血的原则：一般以输同型血为原则知识点三、血型1、血型的分类：ABO 血型系统将人类的血型分为____型、____型、____型和___型四种2、血型的鉴定方法：阅读课本，了解例题剖析】例：输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分） 现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，请分析下列患者应该输入什么血液成分？（1）大面积烧伤患者________________；（2）贫血患者_________________；（3）血流5不止者___________________答案：（1）输入大量血浆 （2）输入红细胞 （3）输入血小板【巩固练习】基础题1、医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是 AB 型，在下列供血中，她应该输入的血液是（ ）A．A 型 B．B 型 C．O 型 D．AB 型2、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是 A、B、AB、O 型，下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血（ ）A．A 型 B．B 型 C．AB 型 D．O 型3、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（ ）A．贫血 B．血液凝固 C．红细胞凝集 D．发炎4、抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别输给（ ）A．鲜血和红细胞 B．血浆和白细胞 C．血浆和红细胞 D．鲜血和白细胞5、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后凝聚成团的是（ ）A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．纤维蛋白原6、1998 年 10 月 1 日起，我国开始实行无偿献血制度。

一个正常的成年人一次献血______mL，大概占血液总量的____献血后，身体会自动调节，使血量很快恢复正常，不会影响健康思维拓展题7、 “亲子鉴定”古已有之，最早出现在三国时代其方式是“滴血认亲” ，这种方法是将被鉴定的两个的血液混合在一起，观察两人的血液是否相溶如果两人的血液可以相溶，说明两个人之间具有亲缘关系；如果两人的血液不相溶，则说明两人无亲缘关系请回答：（1） “滴血认亲”的方法能否准确地对两个人的亲缘关系做出判断？请说明你的理由2）请采用各种途径，查查目前采用的科学的亲子鉴定方法是什么6第九章 人体内的物质运输第二节 血液循环第 1 课时【学习目标】1、能区分动脉、静脉和毛细血管；2、能说明不同类型血管的功能，及其与功能相适应的结构特点课前感悟】1、通过前面一节的学习，我们已经了解到在人体内存在着血液那么，这些血液是静止的呢，还是流动的呢？如果是流动的，那它在人体内的哪些部位流动？怎么流动的呢？2、仔细观察自己的手臂、大腿等部位，会发现有很多的“青筋” 这些“青筋”是什么？有什么作用？【交互学习】知识点一、血液流动的管道——血管1、实验：用显微镜观察各种血管观察步骤：（1）在显微镜下观察血管的横切片，区别并比较动脉与静脉管壁结构的差异。

（2）观察毛细血管装片2、观察：三种血管的模式图讨论：三种血管的功能、结构特点阅读、归纳：三种血管的结构特点和功能结构特点类型 血流方向管壁 弹性 管腔 血流速度动脉 从心脏送往全 身 大静脉 从全身送回心 脏 小毛细血管从最小的动脉到最小的静脉【例题剖析】例：输下图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容1）A 是 ；B 是 ；C 是 2）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动。