新人教版七年级生物(上册)教学计划七年级上册地理教学计划.pdf

新人教版七年级生物（上册）教学计划七年级上册地理教学计划摘要：、教学目标 ()、学生获得生物学基事实、概念、原理和规律等基础知识了并关这些知识生产实践和社会发展应用，教学目标、知识能力目标学生获得生物学基事实、概念、原理和规律等基础知识了并关这些知识生产实践和社会发展应用，教学措施、根据新课程标准基要认真研究教材和新课程相关知识将新课程理念融会日常教学活动激发学生学习兴趣传授知识使学们能轻松愉悦环境学习知识、教学目标 ()、学生获得生物学基事实、概念、原理和规律等基础知识了并关这些知识生产实践和社会发展应用()、学生初步具有生物学操作基技能、定科学探究和实践能力养成科学思维习惯(3)、学生能理人和然和谐发展义提高环境保护识树立正确情感态价值观()、初步形成生物学基观和科学态树立正确辩证唯物主义世界观二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革要及特构建突出人与生物圈知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高探究活动提高了学生动手能力培养学生协作探究科研精神删除了部分死记硬背容以灵活应用知识主代性增加与科技社会相结合知识重反映生物科学新进展拓展了学生知识面学生刚步入初面对繁多复杂学科学习方法和应对上不免有些不适应甚至出现不知所措情况所以部分学生学习兴趣不高应付学习但也存能较快适应新学习环境掌握了适合己学习方法劲头十足学生因学生差异较而且明显三、教学措施和方法针对教材和学生总体情况备课知识难易程要控制应适应部分学生实施教学灵活、应变既让基础差学生能掌握基知识又要让学习层次较高协商有发展提升空学生动手及协作探究能力培养从学生现有知识及生活验出发开展教学培养学生以生物学角发现生活问题并能对加以答或寻得答案. 初生物教学不仅使学生获得生物学基知识形成基生物学观培养学生兴趣提高学生方法和能力也使学生获得生态学、遗传学基知识适应现代社会和提高学术能力打下坚实基础新学期开始圆满完成学期教学任特制定教学计划如下、学生情况分析学期我担任七年级五班生物学教学任刚刚步入初面对繁多复杂学科学习方法和应对上不免有些不适应甚至出现不知所措情况所以有部分学生学习兴趣不高应付学习;但也有能较快适应新学习环境掌握了适合己学习方法劲头十足学生因学生差异较而且明显作教师应唤起他们热忱选择正确教学方法激发学生对生物学兴趣调动学生学习积极性对学生严格要培养良学习态和学习习惯以达到提高学生成绩目二、教材分析学期初教材容“生物和生物圈”、“生物体结构层次”和“生物圈绿色植物”安排了系列观察实验和探究活动有识地助学生创设学习问题情景以激发学生学习兴趣培养他们“人与然和谐发展”识真正让学生了生物圈是地球上所有生物共进而领悟生物圈对人类说是多么重要与生物圈密切、直观关系就是人类生存要从生物圈获取物质和能量使学生更加热爱然三、教学目标、知识能力目标学生获得生物学基事实、概念、原理和规律等基础知识了并关这些知识生产实践和社会发展应用学生初步具有生物学操作基技能、定科学探究和实践能力养成科学思维习惯、情感态价值观目标学生能理人和然和谐发展义提高环境保护识树立正确情感态价值观初步形成生物学基观和科学态树立正确辩证唯物主义世界观学生能将生物知识运用到日常生活当四、教学措施、根据新课程标准基要认真研究教材和新课程相关知识将新课程理念融会日常教学活动激发学生学习兴趣传授知识使学们能轻松愉悦环境学习知识. 、研究每知识根据课程标准所规定教学层次严格控制深和广掌握每重和难采用现代化教学手段和教学模式提高学生对知识理3、加强备课环节和容设计既要启发和引导学生对知识主学习体现学生学习觉主动性又要发挥教师指导作用教学程体现师生动教学新境界、通观察、思考、探究、实验和分析等活动加深体验lx86 科学探究般程进步提高提出问题作出假设制定并实施探究计划记录和分析探究结等技能和发展科学探究能力5、重视实验教学提高学生动手操作能力6、通作业题加强引导学生知识迁移和发散思维7、积极参加学校和各级组织学习进修机会继续学习有关教育理论从各方面充实己使己知识水平已有基础上更上层楼8、加强学科教研积极向其他优秀教师请教既包括知识方面也包含教学方法和技巧更重要是学习他们先进教学验并加以优化利用取他人长补己短从质上提高教学水平使教学成绩有较提高、指导思想贯彻党教育方针按照生物学科教学纲要进行教学把学生们培养成有理想、有道德、有化、守纪律社会主义公民通学习激发他们多观察然生物现象并能积极参加绿化美化环境活动保护野生动物以及爱国卫生等实践活动全面贯彻新课改要提高教育教学质量通课堂教学和课外实践活动学习使学生能够对生物学知识有更深刻理能够对今学习方向有更多思考 ;能够责任感、合作精神和创新识等方面得到提高;能够拥有较高应试能力考出成绩二、学生情况分析生物知识、现象与人类密切相学生对生物现象产生疑问多但学生学阶段对生物学学习对生物学基础知识掌握较已具备定实验能力部分对课学习兴趣浓厚但仍有别学探究能力尚提高学生刚步入初七年级学生往往对课程增多、面对繁多复杂学科课堂学习容量加不适应学习方法和应对上不免有些不适应顾失彼精力分散使听课效率下降甚至出现不知所措情况. 所以有部分学生学习兴趣不高应付学习对学习生物学这科不够重视对老师布置作业不认真完成没有做到课前预习课复习但也有能较快适应新学习环境掌握了适合己学习方法劲头十足学生因学生差异较而且明显部分学生对学习生物学很感兴趣对老师布置课外实验能按完成积极配合老师上每节课三、教学目标 ()基础知识要学生期末统考成绩三率达标()能力培养方面通教学培养学生思考探究能力实验能力了些然现象以及生物科学发展前景四、教材分析教材结合新课程改革要及特构建突出人与生物圈知识体系设计了许多系列化、多样化、可行性高探究活动提高了学生动手能力培养学生协作探究科研精神删除了部分死记硬背容以灵活应用知识主代性上增加与科技社会相结合知识重反映生物科学新进展拓展了学生知识面使学生更加体会到生物与生活关系。