五年级ۥ数学上册错题集及分析.doc

错题】1【成因分析】部分学生对小数乘法计算不熟悉【解决对策】理解计算法则.多练习错题】2《作业本》p3第5小题:一块正方形塑料板,边长是1.5米 ,它的周长和面积各是多少【成因分析】面积计算小数位数错误【解决对策】复习正方形周长和面积，正确计算错题】3《作业本》p4第5小题在地球上1千克的物体到月球上约重0.16千克在地球李老师的体重是65千克如果在月球上大约重多少千克？【成因分析】部分学生题意不理解不能例式【解决对策】理解题意.正确列式错题】4《作业本》p5第4小题（【成因分析】学生对乘法运算定律不理解不能灵活运用【解决对策】理解运算定律多练习错题】5【成因分析】学生不能分析题目数据，不能灵活运用运算定律【解决对策】理解题目和运算定律多练习错题】6《作业本》p9第1（9）小题8415【成因分析】整数除以整数商是小数不会【解决对策】根据小数的性质在整数后点上小数点加上0做【错题】727【成因分析】小数除以整数商是小数不够熟练，商的小数点漏掉【解决对策】多练习养成良好的计算习惯【错题】8【成因分析】小数除以小数计算法则学生不够熟练运用【解决对策】理解法则正确计算【错题】999 【成因分析】用循环小数表示不够熟练循环节找不出【解决对策】多练习用循环小数表示数。

错题】10《作业本》p16第3题工厂有420吨煤，计划70天用完由于采用了节能技术计划每天用煤的吨数是实际的1.2倍实际每天用煤多少吨？【成因分析】数量关系没掌握列式错误【解决对策】理解题意分析数量关系正确列式【错题】11《作业本》p17第3题在一个长7分米、宽5分米的长方形纸上，要剪出边长是非功2分米的正方形，最多能剪出这样的正方形多少个？【成因分析】分析错误，没有画图【解决对策】理解题意、画图分析【错题】12《作业本》p17第5题一根木料长6.25米,先截取相等长度的6小段共2.4米.剩下的要截成0.8米的小段，最多还能截出几段这样长的木料？【成因分析】题意理解错误，有的计算错误【解决对策】理解题意，正确计算错题】13【成因分析】计算错误【解决对策】正确计算错题】14《作业本》p19第3题【成因分析】观察形状错误画图有误【解决对策】正确观察画好平面图错题】15《作业本》p20第2题【成因分析】从左边观察错误画图有误【解决对策】多观察实物画好平面图错题】16《作业本》p21第2题【成因分析】从左边观察还有困难【解决对策】多观察实物画好稍标准平面图错题】17《作业本》p3第3题【成因分析】计算图形的周长有误书写不标准【解决对策】复习图形的周长正确列式【错题】18《作业本》25第2题【成因分析】方程是等式等式是方程概念还模糊【解决对策】理解概念【错题】19《作业本》26第4题【成因分析】方程的解选错解方程陌生【解决对策】理解方程的解【错题】20《作业本》27第3题【成因分析】列简单方程还陌生喜欢用算术方法【解决对策】理解方程的意义学会列方程解方程【错题】20《作业本》28第3题【成因分析】列简单方程还陌生喜欢用算术方法【解决对策】理解方程的意义学会列方程解方程【错题】21《作业本》29第2题【成因分析】不理解题意方程列错【解决对策】理解题意学会列解方程【错题】22《作业本》30第4题【成因分析】分析数量关系列方程错误【解决对策】理解题意找关键句列方程【错题】23《作业本》31第3题【成因分析】列方程不一样解方程有困难【解决对策】正确列方程解方程【错题】24《作业本》33第4题【成因分析】学生审题能力差找不到等量关系【解决对策】理解题意找等量关系【错题】25《作业本》41第3题【成因分析】对等底等高的三角形的面积不理解【解决对策】理解等底等高的三角形的面积概念和算理【错题】26《作业本》43第4题【成因分析】对剪去一个最大的三角形不清楚【解决对策】清晰过程正确解答【错题】27《作业本》45第5题【成因分析】对等底等高的图形面积还不够清楚【解决对策】清楚概念理论正确解答【错题】28《作业本》46第4题【成因分析】高求不出【解决对策】分析怎样通过等面积求高【错题】27《作业本》45第5题【成因分析】对等底等高的图形面积还不够清楚【解决对策】清楚概念理论正确解答【错题】28《作业本》46第2题【成因分析】方法少，有的错【解决对策】分析多种方法解题【错题】29《作业本》46第4题【成因分析】高求不出【解决对策】分析怎样通过等面积求高【错题】30作业本》48第4题【成因分析】不理解题意【解决对策】分析和学生一起设计【错题】31《作业本》49第4题【成因分析】第（2）小题总张数算错【解决对策】分析和学生订正【错题】32《作业本》49第5题【成因分析】四张牌没有排好【解决对策】和学生一起排出六种【错题】33《作业本》50第1题【成因分析】平均数没算【解决对策】比较平均数和中位数都要算【错题】34《作业本》51第3题【成因分析】密铺图形不会【解决对策】和学生一起完成【错题】35《作业本》52第2题【成因分析】邮政编码不熟【解决对策】和学生一起查记住【错题】36《作业本》55第6题【成因分析】不理解题意【解决对策】分析路程关系题意。