咏史怀古诗的鉴赏课件.ppt

 千古兴亡多少事                咏史怀古诗的鉴赏咏史怀古诗的鉴赏熟悉考点熟悉考点鉴赏诗歌的形象、语鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧，评价言和表达技巧，评价诗歌的诗歌的思想内容思想内容点击概念点击概念•咏史诗咏史诗是以吟咏或评论是以吟咏或评论历史故事、历史故事、历史人物历史人物为题材，借此为题材，借此抒发情怀、抒发情怀、讽刺时事讽刺时事的诗歌•怀古诗怀古诗是由凭吊古迹而产生联想、是由凭吊古迹而产生联想、想象，想象，引起感慨而抒发情怀抱负引起感慨而抒发情怀抱负的的诗思想大都比较沉重，感情思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉基调一般都比较苍劲悲凉•唐代咏史怀古诗论析：唐代咏史怀古诗论析：•    ⑴初唐咏史怀古诗：•    以史为鉴，咏写故去朝代的兴亡，以告诫当世君主，成为初唐咏史怀古诗的一个重要主题此类诗作多隐括史事，兴寄的成分较少•    此外，借史来抒发建功立业的怀抱，也是初唐咏史诗的一大主题最具代表的是陈子昂《蓟丘览古》七首中的《燕昭王》和《登幽州台歌》•    ⑵盛唐咏史怀古诗：•    盛唐咏史怀古诗寄托了诗人们对功名的热望，表现他们积极进去的热切心态。

如王维《西施咏》《夷门歌》，李白《古风》其十、《登金陵凤凰台》，即此类杜甫的咏史诗借咏史抒发自己对社会的感慨如《蜀相》《八阵图》等• ⑶中唐咏史怀古诗：•    中唐是咏史怀古诗的繁荣期，不但出现大量作家作品，而且总体水平较高此时的诗歌多吊古伤今，借对历史事件和历史人物的怀咏，或对历史古迹的凭吊，针贬时弊，寄托怀抱•    刘禹锡是此时咏史诗人之冠《乌衣巷》《西塞山怀古》都堪称传世名作•    ⑷晚唐咏史怀古诗•    晚唐咏史怀古诗尤为发达，由于政治危机的加剧和末世的逐渐到来，追忆与感伤成为此时咏史怀古诗的主要内容•    李商隐与杜牧是晚唐成就最高的两位诗人，李诗主要有《咏史》《楚吟》《过楚宫》《吴宫》《汉宫》《隋宫》《马嵬》等；杜牧的《过华清宫绝句三首》《题乌江亭》《题木兰庙》《赤壁》等是此时名作• ㈢宋代咏史怀古词论析：㈢宋代咏史怀古词论析：•    咏史怀古也是宋词中的重要内容王安石《桂枝香》（登临送目）感慨于六朝兴衰，并转入对现实的忧虑苏轼《念奴娇？赤壁怀古》借咏怀周瑜来抒发自己的人生感慨贺铸《将近酒》（城下路）讽刺名利之徒，寓托胸臆周邦彦《西河？金陵怀古》蕴涵着浓郁的历史沧桑感，在写作上善于化用前人诗句。

•    南宋咏史怀古词多借古说今，抒发北伐抗金的志向，风格慷慨悲壮如辛弃疾《南乡子？登京口北固亭有怀》、《永遇乐？京口北固亭怀古》、《水龙吟？过南剑双溪桥》等词作将咏史与抒怀完美地结合在一起，刘过的《六州歌头》（镇长淮）以扬州的兴衰痛陈金兵的罪行与南宋统治者偏安思想• ㈣咏史怀古诗特点：㈣咏史怀古诗特点：•    ⒈形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等•    ⒉写法上，咏史诗常常运用典故，或写景，或对比，或衬托，或借代借代，，或借古讽今借古讽今或抑扬，或讽刺，或含蓄等等  ⒊诗歌的内容一般为：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨；• 4  、结构：临古地结构：临古地——思古人思古人——忆其事忆其事——抒己志抒己志      5、意象：、意象： 京口北固亭、赤壁、乌衣巷、武侯祠、寺庙、京口北固亭、赤壁、乌衣巷、武侯祠、寺庙、后庭花等后庭花等•6、内容特点内容特点：      ①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；      ②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；讽刺当政者荒淫无耻，告诫统治者以前车为讽刺当政者荒淫无耻，告诫统治者以前车为鉴。

鉴        ③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运      ④悲叹年华消逝，壮志难酬•咏史怀古诗的主题归纳咏史怀古诗的主题归纳•    怀古诗常触及诗人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值近年来高考也常涉及此类诗歌而怀古诗的结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志•    临古地——A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京•    B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河•    C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟•    D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等（（2008江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题                                                       登金陵凤凰台登金陵凤凰台    李白李白                               凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流                               吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘                               三山半落青天外，一水中分白鹭洲三山半落青天外，一水中分白鹭洲                               总为浮云能蔽日，长安不见使人愁总为浮云能蔽日，长安不见使人愁注注】】①①一水：亦作一水：亦作“二水二水”1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨4分分)答答:                                                                                                                                                      (2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？(4分分)答答:                                                                                                                                                     。

问题具体化问题具体化答案简明化答案简明化颔联颔联:写六朝古都的写六朝古都的历史遗迹历史遗迹，颈联，颈联:写金陵美丽的写金陵美丽的自自然风物然风物；寄寓；寄寓人事沧桑、自然永恒人事沧桑、自然永恒以及以及六朝兴废六朝兴废的感的感慨 比喻比喻①①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；作歹；②②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民•【试题解析】•做概括题一定要提炼，找出共性的内容进行抽象，不能照抄，不能简单翻译答题时要分二步：第一步找出概括对象的典型意象及特点，第二步抽出意象的共同特点加以概括与上述各题不同的是，概括要求字数精炼，作为思维过程的第一步就不要写出来，只是在思考时要注意到即可颔联“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”，抓住关键词“吴宫、晋代”，可知写的是南京作为六朝古都时的情况颈联“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”，抓住关键词“山、青天、水、白鹭洲”可知写的是南京的自然景色前一句是昔，后一句是今，目的显而易见，古今对比，抒发作者古今兴亡盛衰之感•【参考答案】颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

颔联具体写的是，吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进入坟墓，那一时的烜赫，在历史上留下了什么有价值的东西呢！概括起来，是写六朝古都的历史遗迹颈联具体写的是，西南三峰并列着，只能见到一半，而另一半似乎隐于青天之外；一条大江，看起来被白鹭洲分割成两道概括起来，是写金陵美丽的自然风物颔联反映了六朝繁华不再；颈联反映江水永流，自然永恒作者通过自然的永恒反衬历史繁华的短暂，抒发了人事沧桑之感例题演绎：例题演绎：（（2009重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题重庆卷）阅读下面的曲词，回答问题6分）分）                                           折桂令折桂令·问秦淮问秦淮     孔尚任孔尚任       问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消当年粉黛，何处笙箫问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮，目断魂消当年粉黛，何处笙箫? 罢灯船罢灯船端阳不闹，收酒旗重九无聊白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人端阳不闹，收酒旗重九无聊白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧⑴⑴“当年粉黛，何处笙箫当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修辞手法？（用了什么修辞手法？（2分）分）答答:                                                         ⑵⑵“白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么时候的景色描写了什么时候的景色？表达了什么样的感情？请简要分析。

表达了什么样的感情？请简要分析4分）分）答答:                                                                                                                                                     曾经的秦淮两岸画船窗寮，窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打空城曾经的秦淮两岸画船窗寮，窗户上，破纸迎风瑟瑟作响，朽门外，潮水拍打空城阵阵传来，这风声、潮声反衬了人声寂寂，一片萧条冷落过去，这里游人如织，阵阵传来，这风声、潮声反衬了人声寂寂，一片萧条冷落过去，这里游人如织，佳丽云集，舞榭歌台，笙箫彻夜河中，彩楫画肪闹端阳，岸上，酒旗耸立庆重佳丽云集，舞榭歌台，笙箫彻夜河中，彩楫画肪闹端阳，岸上，酒旗耸立庆重九而现在，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河已无当年的遗风余韵了即使适逢节九而现在，歌女逃散，丝竹不闻，秦淮河已无当年的遗风余韵了即使适逢节日，也是日，也是“端阳不闹端阳不闹”，，“重九无聊重九无聊”小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水滔小鸟在白云端自由飞翔，秦淮河绿水滔滔，河岸红叶似火，黄花初绽，蝴蝶飞逐，刚绽放的黄花上有几只蝴蝶在飞，刚滔，河岸红叶似火，黄花初绽，蝴蝶飞逐，刚绽放的黄花上有几只蝴蝶在飞，刚落下的红叶如此美丽，却没有人来欣赏了。

落下的红叶如此美丽，却没有人来欣赏了借代，反问借代，反问 通过通过“白鸟白鸟”“绿水绿水”“嫩黄花嫩黄花”“新红叶新红叶”等描绘了初秋景色等描绘了初秋景色又通过又通过“飘飘飘飘”“滔滔滔滔”“有些蝶飞有些蝶飞”“无个人瞧无个人瞧”等表达了因昔盛今衰等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情引发的冷寂落寞之情•2004年高考全国卷之四（青海）年高考全国卷之四（青海）  • 阅读下面这首词，然后回答问题阅读下面这首词，然后回答问题•江城江城 子子      五代五代·欧阳炯欧阳炯 •     晚日金陵异草平，落霞明，水无情六代晚日金陵异草平，落霞明，水无情六代繁华，暗逐逝波声空有姑苏台上月，如西繁华，暗逐逝波声空有姑苏台上月，如西子镜照江城子镜照江城     • [ 注注 ] 姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作姑苏台：吴王夫差与宠妃西施长夜作乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上乐之地，原址在苏州市西南姑苏山上 •这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑词中这首词明写眼前实景，暗寓历史沧桑词中“水无情水无情”、、“空有姑苏台上月空有姑苏台上月”两句含有两句含有深意试结合全诗加以赏析试结合全诗加以赏析 高考体验高考体验【【答案答案】】•“水无情水无情”明写落日余辉中金陵城明写落日余辉中金陵城外长江浩荡东去的景色，暗指六朝外长江浩荡东去的景色，暗指六朝帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫帝王被历史无情地淘汰，他们荒淫豪奢的生活一去不复返。

豪奢的生活一去不复返空有空有”明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，明写六朝繁华已去，只剩月亮高挂，暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意暗寓警示后人不要重蹈覆辙之意             蜀蜀 相相 杜甫杜甫丞相祠堂何处寻，丞相祠堂何处寻， 锦官城外锦官城外柏森森柏森森映阶碧草映阶碧草自自春色，春色， 隔叶黄鹂隔叶黄鹂空空好音三顾频烦天下计，三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心两朝开济老臣心出师未捷身先死，出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟连接点连接点   讨论讨论？？挖掘二者连接点挖掘二者连接点        诸诸 葛葛 亮亮          杜杜      甫甫时代时代才情才情理想理想付出付出结果结果不同不同人物角度战争频仍战争频仍 动荡不安动荡不安战争不断战争不断 安史之乱安史之乱两表酬三顾，两表酬三顾，一对足千秋一对足千秋世上疮痍，诗中圣哲；世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜匡扶汉室，一统天下匡扶汉室，一统天下许身稷契，志在匡国许身稷契，志在匡国鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已拼尽全力，不遗余力拼尽全力，不遗余力统一大业未成统一大业未成内心壮志未酬内心壮志未酬仕途坎坷终遭贬谪仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬志向未就壮志未酬收二川，摆八阵，七擒收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，六出取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐东和北拒，中军帐 仕途屡遭贬谪，仕途屡遭贬谪，失意难耐。

失意难耐主旨：主旨：诗人以古人自比，以诸葛诗人以古人自比，以诸葛自况通过对比既自况通过对比既表现了对诸葛表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情在对比中流露出失落，惜之情在对比中流露出失落， 在同病相怜中感受共鸣在同病相怜中感受共鸣总结一：怀人伤己总结一：怀人伤己作者追念古人一般是由于古人的身作者追念古人一般是由于古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，触发点在古人，落脚点在自己落脚点在自己 苏轼的苏轼的《《念奴娇念奴娇•赤壁怀古赤壁怀古》》（被贬）（被贬）对比失落型对比失落型：古人展抱：古人展抱负，建功业，得遂心愿，负，建功业，得遂心愿，自己却因为某种原因被自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心乃至消极遁世之心 同病相怜型同病相怜型：自己和古：自己和古人的遭遇相同，追思古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意人更体现自己的不得意 怀人怀人伤己伤己 李商隐李商隐《《贾生贾生》》宣室求贤方逐臣，宣室求贤方逐臣，贾生才调更无伦。

贾生才调更无伦可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神不问苍生问鬼神总结：表现手法总结：表现手法——借景抒情，以景衬情借景抒情，以景衬情问题：既然诗歌重在写人，那么，景物描写可以删掉吗？为什么？不可以其一其一：：““森森森森””，是祠堂所在的标，是祠堂所在的标志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证志，也是历代人民爱戴诸葛亮的见证奠定奠定景仰的感情基调景仰的感情基调其二其二：碧草映阶，自为春色：碧草映阶，自为春色————因游人行踪因游人行踪难至；黄鹂隔叶，空作好音难至；黄鹂隔叶，空作好音————因诗人无心因诗人无心倾听 渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感渲染苍凉的气氛，奠定了伤感的感情基调石头城刘禹锡刘禹锡 山围故国周遭在， 潮打空城寂寞回淮水东边旧时月， 夜深还过女墙来石头城石头城唐朝（中唐）唐朝（中唐）连连接接点点   讨论讨论？？ 石头城石头城唐朝（中唐）唐朝（中唐）昔昔  今今总总结结对象对象角度角度金陵，六朝均建都于金陵，六朝均建都于此，彻夜笙歌、欢乐此，彻夜笙歌、欢乐无时；繁华无时；繁华经历贞观之治、开经历贞观之治、开元盛世；繁盛兴旺元盛世；繁盛兴旺至唐初废弃，二百年至唐初废弃，二百年来久已成为一座来久已成为一座““空空城城””；； 冷落荒凉冷落荒凉牛李党争、宦官专牛李党争、宦官专权、藩镇割据；权、藩镇割据；衰微破败衰微破败依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代富贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨贵繁华已逝的历史沧桑，物事人非的感慨以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现以及故国萧条之感，此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者。

实，警示当朝统治者总结二：总结二：怀古伤今怀古伤今：古代以寒士为：古代以寒士为主流的诗人，在心怀济天下拯黎民主流的诗人，在心怀济天下拯黎民的念头而去关注国家政治、社会生的念头而去关注国家政治、社会生活时，常借写古迹、古事来表达对活时，常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满或是警戒现实的关切、热情、不满或是警戒的一类诗歌的一类诗歌怀古尽管触点在古，怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注但实际上表现了对现实的强烈关注 怀古怀古伤今伤今 第一类是第一类是昔盛今衰型昔盛今衰型：：繁华远去，只留荒芜，繁华远去，只留荒芜，物换星移，世事沧桑物换星移，世事沧桑第二类是第二类是物是人非型物是人非型风景依旧，朱颜已改风景依旧，朱颜已改物是人非，讽今伤今物是人非，讽今伤今作者身置其外作者身置其外，站在历，站在历史的高度，表达独特观史的高度，表达独特观点，启迪世人点，启迪世人 李白的李白的《《越中揽古越中揽古》》 越王勾践灭吴归，越王勾践灭吴归， 战士还家尽锦衣，战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿，宫女如花满春殿， 至今只有鹧鸪飞至今只有鹧鸪飞杜牧的杜牧的《《赤壁赤壁》》折戟沉沙铁未销，折戟沉沙铁未销，        自将磨洗认前朝。

自将磨洗认前朝东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔铜雀春深锁二乔 刘禹锡的刘禹锡的《《石头城石头城》》理性理性反思反思作者身置其中，作者身置其中，发一己感慨发一己感慨；；问题：运用了什么表现手法？情景交融情景交融 拟人拟人 虚实相生虚实相生潮水月寂寂寞寞过过情情景拟人拟人怀古诗小结怀古诗小结内容分类内容分类 怀人伤己怀人伤己  怀古伤今怀古伤今  理性反思理性反思思想感情思想感情感慨壮志难酬，怀才不遇；感慨壮志难酬，怀才不遇；昔盛今衰的伤感昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑；，物事人非的沧桑；借古讽今的感伤；借古讽今的感伤；理性反思，启迪后人理性反思，启迪后人表现手法表现手法借景抒情，情景交融；拟人；借古借景抒情，情景交融；拟人；借古讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆；讽今；虚实相生；对比；直抒胸臆；用典用典答题方法答题方法一点三线法一点三线法  （主旨）（主旨）             课堂练习 阅读刘禹锡《乌衣巷》，完成后面题目 乌衣巷乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家1）一、二两句写朱雀桥和乌衣巷的 渲染了一种 的氛围，三、四句借   表现 （2）诗歌通过对古迹的吟咏，以表现自己对抒发 并对 进行含蓄的警戒 自然景色冷落凄清旧时栖息在豪门的燕子如今飞入普通百姓家的情景人世沧桑的巨大变化和昔盛今衰的感慨历史的思考对时代昔盛今衰的感慨帝王豪门在盛时恣情逸乐,不顾后果的做法2、阅读吴激的《人月圆》，完成词后问题             南朝千古伤心事，犹唱后庭花南朝千古伤心事，犹唱后庭花旧时王谢，堂旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？前燕子，飞向谁家？恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦江州司马，青衫泪江州司马，青衫泪湿，同是天涯！湿，同是天涯！        这首词整个化用前人成句典故而成，指出划线句子化用的这首词整个化用前人成句典故而成，指出划线句子化用的成句成句( (包括作者及出处包括作者及出处) )，说说这两句词表现了作者怎样的思想，说说这两句词表现了作者怎样的思想感情？感情？        “旧时旧时”句化用刘禹锡句化用刘禹锡《《乌衣巷乌衣巷》》的诗句的诗句“旧时王谢堂旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家前燕，飞入寻常百姓家”，写如今江山易主，人事已非，表达，写如今江山易主，人事已非，表达作者的亡国之悲；作者的亡国之悲；“江州江州”句化用白居易句化用白居易《《琵琶行琵琶行》》的诗句的诗句“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”和和“同是天涯沦落人，相同是天涯沦落人，相逢何必曾相识逢何必曾相识”，表达作者的身世沦落之痛和家国覆亡之恨。

表达作者的身世沦落之痛和家国覆亡之恨课堂练习 3、阅读下面一首诗，然后回答问题    台 城 [韦庄] 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼  无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤注释】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人1 1）这是一首凭吊六朝古迹的诗诗人为什么说）这是一首凭吊六朝古迹的诗诗人为什么说““台城柳台城柳”“”“无情无情””？？（（2 2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？你是否同意这种说法？为什么？①①因为虽然六朝的繁华已如梦远逝因为虽然六朝的繁华已如梦远逝, ,而台城柳而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感兴亡，总是给人以欣欣向荣之感, ,以它的繁荣以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比对比, ,因此诗人说因此诗人说它它““无情无情””。

( 答出答出““六朝如梦鸟空啼六朝如梦鸟空啼””，而，而台城柳台城柳““依旧烟笼十里堤依旧烟笼十里堤””，这种物是人非的，这种物是人非的对比关系对比关系, ,表述流畅连即可表述流畅连即可) )②②同意因为诗人身处晚唐，此时的唐同意因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生诗人凭吊台城古迹，回顾乱民不聊生诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今怀古伤今 答出诗人怀古伤今的晚答出诗人怀古伤今的晚唐情结，表述流畅连贯即可唐情结，表述流畅连贯即可•4、阅读下面两首唐诗，然后回答问题• 华清宫 吴融• 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干• 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒• 过华清宫 李约　•　　君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵　　玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。

•注：华清宫为唐明皇杨贵妃纵乐的地方《霓裳》《羽衣》为舞曲名1）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（2）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者都运用了什么表现手法，各有什么作用？简要说明都是借借古古讽讽今今类类•（1）第一首诗鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者•        第二首讽刺统治者荒淫误国•（2）两首诗都应用了对比手法•   第一首：宫内与宫外对比(或横比)：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春突出了对无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者的不满•第二首今昔对比(或纵比)：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉突出统治者荒淫误国的主旨•拓展延伸•1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题10南通3调）•题宣州开元寺水阁      杜 牧•六朝文物草连空，天淡云闲今古同•鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中•深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风• 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东•注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖•（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）•借代（1分）寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨（2分）。

•阅读下面一首唐诗，然后回答问题10南通3调）•题宣州开元寺水阁      杜 牧•六朝文物草连空，天淡云闲今古同•鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中•深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风• 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东•注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖•（2）分别概括这首诗颔联和颈联的内容4分）•颔联写生机永恒的自然景色和生老更迭的尘世生活情景2分）•颈联写阴晴变幻，朦胧明丽的自然美景2分）•阅读下面一首唐诗，然后回答问题10南通3调）•题宣州开元寺水阁      杜 牧•六朝文物草连空，天淡云闲今古同•鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中•深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风• 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东•注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖•（3）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？•对隐逸古人的缅怀仰慕之情（1分），厌倦官场、纵情山水的逍遥之念（1分），无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意（1分）•2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题09南通2调•登  楼   杜甫     •花近高楼伤客心，万方多难此登临•锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。

 •北极②朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵•可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟④•【注】①玉垒：山名，在今四川茂汝参北疲：即北极星，喻指唐王朝③西山寇盗：指吐蕃④梁父吟：诸葛亮遇到刘备前喜欢诵读的乐府诗 •  (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨5分)•(1)颔联写阔大悠远的自然景象，颈联写国家动荡不安的局势；(2分)寄寓古今世事沧桑变幻、祈望国运久远的感慨3分)•  (2)尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?(5分)•用典(借古讽今)1分)①暗讽君王重用奸邪，昏聩误国；(2分)②表达自己空怀济世之心却报国无门的抑郁与自遣之情2分)•3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题09江苏百校联考•汴河亭①   许浑•广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流•百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟•凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮•  四海义师归有道，迷楼还似景阳楼⑦•    [注]①隋炀帝为东游广陵(扬州)，不惜民力开凿一条运河其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”②迷楼：炀帝筑景阳楼：南朝陈后主筑•  (1)颈联哪两个字用得最为精妙?请指出来并分析其表达效果4分)•  “动”和“浮”两字用得最为精妙(1分)。

两字都运用了夸张的修辞手法(1分)，“动”字把震天的鼓声使行云凝滞并使星辰摇动的赫赫声势描绘了出来(1分)；“浮”字把旌旗闪动时日月在波浪中的浮动的画面再现于观者眼前(1分)如认为“震”和“开”用得精妙，言之成理亦可)•阅读下面这首唐诗，然后回答问题•汴河亭①•许浑•广陵花盛帝东游，先劈昆仑一派流•百二禁兵辞象阙，三千宫女下龙舟•凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮•  四海义师归有道，迷楼还似景阳楼⑦•    [注]①隋炀帝为东游广陵(扬州)，不惜民力开凿一条运河其东段叫汴河，汴河之滨筑有行宫，即“汴河亭”②迷楼：炀帝筑景阳楼：南朝陈后主筑•    (2)这首诗歌表达了什么情感?是怎样表达的?请结合全诗简要分析6分)•诗歌表达了对统治者因穷奢极欲荒淫无道而导致身死国灭的感慨(2多})全诗运用借古讽今、铺陈夸张的手法(1分)，前三联再现隋炀帝不惜民力开凿运河，率众多禁兵和宫女游乐的情景，尾联揭示其亡国命运，从而抒发了作者的深沉感慨(3分) •4、阅读下面的诗歌，然后回答问题8分）08盐城2调•石头城    （宋）刘翰•离离芳草满吴宫，绿到台城旧苑东•一夜空江烟水冷，石头明月雁声中•（1）“绿到台城旧苑东”中的“绿”用得很有特色，请结合诗句，作简要分析。

2分）•    （1）“绿”通过色彩形象地写出了野草的绵延不断；满眼绿色凸显出石头城的衰败荒凉每层1分）•（2）“石头明月雁声中”运用了什么手法?表达了怎样的思想感情?（3分）•借景抒情（或：以景结情；融情于景或：绘形绘声）1分）  通过月色、雁声等意象来表达作者对石头城“昔盛今衰”的感伤之情或”黍离之悲”)（2分）•（3）有人认为“一夜空江烟水冷”中的“空江”，与唐朝刘禹锡《石头城》“出围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空城”有异曲同工之妙，请谈谈你的理解3分）•    “空江”写开阔的江面上空空荡荡，通过江空来映衬城空；（1分）“空城”直接点明城荒芜寂寞；（1分）都写出了石头城的沉寂与凄清（或：都给人以沉寂、凄清之感）1分）•5、卖花声、卖花声  题岳阳楼题岳阳楼 张舜民  08南京1调•    木叶下君山，空水漫漫十分斟酒敛芳颜不是渭城西去客，休唱《阳关》•    醉袖抚危阑，天淡云闲何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安•    [注]这首诗是宋神宗元丰六年(1083)，张舜民贬官郴州(今湖南)经过岳阳时作•1．“不是渭城西去客，休唱《阳关》”用的是什么典故?这一典故在诗中的作用是什么?(3分)•王维《阳关三叠》，或王维《送元二使安西》，或王维“西出阳关无故人”。

引用这一典故实际上是怕听这首曲子，以免增加羁旅的哀愁答出用典1分，写出情感2分) •2．请从情感和表达技巧两方面赏析下阕最后三句5分)•最后三句运用反问和虚实结合的景物描写手法2分)    反问表现了一个被贬官员对前程的担忧；后两句写景，含蓄地表达了对朝廷的牵挂3分)•6、(2009江西高三期末联考）阅读下面一首宋诗，然后回答问题•金陵怀古金陵怀古 王　珪•怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋•一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟•萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼•故国凄凉谁与问，人心无复更风流•注：王珪时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败•（1）试分析诗歌首联在全诗中的作用•①开篇点题，点明时间和地点②“悠悠”“独上”“满目秋”等词，开篇即为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛③与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”形成首尾呼应•（2）颈联炼字炼句，历来为人称道请任选其中的两处结合诗句作简要赏析•用“萧萧”“惨惨”等叠词修饰“暮吹”与“寒云”，摹声绘色，写出了晚风凄紧，寒云惨淡，也写出了作者的心绪；“惊”运用拟人手法，既写出了秋风中“红叶”飘零的情状，也写出了诗人心头之“惊”；“压”既形象地写出了寒云之重，也表现出诗人心情之沉重。

•7、、阅读下面一首诗，然后回答问题•盟台夕照盟台夕照    （明）戴珙（明）戴珙•赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳•高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄•归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊•英雄一代知何处，怀古令人空断肠•注：盟台，渑池会秦赵会盟之处•⑴这首诗的颔联和颈联在写景上有何特色？请简要分析6分）•（1）有声有色，动静相衬2分）颔联从视觉的角度来写在斜阳的映照下，高高的山岗倒映出紫色的剪影，盟台旧址上秋草已经开始泛黄紫色的山，黄色的草，一片肃穆萧瑟的景象这是静态的描写2分）颈联是从听觉来写古城墙边，归巢的鸟儿争相喧鸣，牧笛声中，牧童赶着牛羊回家了鸟喧、笛鸣，渲染出夜幕降临前的喧闹，与其他景致的空寂形成对比这是动态的描写2分）•盟台夕照盟台夕照•（明）戴珙（明）戴珙•赵去秦亡岁月长，盟台空自委斜阳•高堆影倒暮山紫，虚址光回秋草黄•归鸟争巢喧雉堞，牧童横笛下牛羊•英雄一代知何处，怀古令人空断肠•注：盟台，渑池会秦赵会盟之处•⑵首联和尾联两次出现了“空”字，表达了诗人什么样的思想感情？（4分）•首联：诗人感叹赵去秦亡，物是人非，只有昔日的盟台仍空自笼罩在惨淡的斜阳下1分）尾联：不知曾经的英雄们在哪里，在此怀古只能令人空自伤怀。

1分）从首联盟台之空，到尾联人心之空，面对历史遗迹，诗人内心感到英雄无觅的孤独沧桑悲切之感2分）•8、唐多令  〖南宋〗刘  过①芦叶满汀洲，寒沙带浅流二十年重过南楼②柳下系船犹未稳，能几日，又中秋    •黄鹤断矶头，故人今在否？旧江山浑是新愁欲买桂花同载酒，终不似，少年游〖注〗①刘过作为辛派词人，与辛弃疾、陆游、陈亮等人有着较深的交往，他们“同声相应，同气相求”②南楼，在武昌黄鹤山上，一名安远楼南宋时“武昌系与敌分争之地”（《蓼园词选》），很多词人登临黄鹤楼群都留下了深沉的作品1）南宋词人刘过在这首登临之作中表达了怎样的情感？请作简要分析•作者在这首词中含蓄地表达了岁月不再、昔是今非、交游零落、忧国伤时等悲慨感伤之情二十年过去了，哀叹故人不在，痛惜自己的少年壮怀已被磨灭，眼前关系国家存亡的重镇竟是满目凄凉，“新愁”满怀，难以尽述•（2）词人在词中主要运用了什么表现手法？请结合词的内容作简要赏析　•作者在这首词中主要运用了虚实结合（或对比）的表现手法词中实写眼前凄冷的景象，说自己不过是匆匆经过南楼，马上要回家乡了，满怀的愁绪无法用花酒来消遣，中间穿插虚写对二十年前登临南楼的回忆和对故人的追念，将今昔游览的景象与心情进行了对比描写，曲折含蓄地抒发了忧国伤时的浓郁愁绪。

•9、阅读下面这诗宋词，然后回答问题8分）柳梢青·岳阳楼  戴复古袖剑飞吟洞庭青草，秋水深深万顷波光，岳阳楼上，一快披襟不须携酒登临问有酒、何人共斟？变尽人间，君山一点，自古如今1）这首词的上阕“秋水深深”一句中的“秋”字在写景和表达感情方面起到什么作用？请简要叙述句中的“秋”字不单点明登楼时令，还以秋日多风和入秋百花凋零为下文“一快披襟”、“变尽人间”作铺垫，同时又与作者的苍凉胸怀相映衬2) 戴复古在《望江南》词中说：“歌辞体儿有稼轩风”，可见他也有意学稼轩你认为这首词是否像他说的一样？请简要分析说明本词作者由眼前美景联想到国家命运，进而感物伤怀，有辛弃疾的风格特点但他没有稼轩参加抗金斗争的真切体验，使得他在审美体验上虽向稼轩靠拢，常常抒发今古茫茫的感慨，如本词的“变尽人间，君山一点，自古如今”，但都只是审美境界的自然展现，与辛弃疾的悲凉豪壮还是有一定距离的答案不唯一，意思对即可）•10、夜泊牛渚①怀古   李白•牛渚西江液，青天无片去•登舟望秋月，空忆谢将军②•余亦能高咏，斯人不可闻•明朝挂帆去，枫叶落纷纷•注释：①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山北段突入江中，即著名的采石矶（此地即谢尚闻袁宏咏史处）。

②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著•（1）清代汪士缜评价这首诗“不着一字，尽得风流”，对颔联的一个“空”字极为赞赏，认为意蕴丰富，请简析•（2）结合全诗，谈谈尾联是如何表达作者无尽情思的？•答案答案  （1）空：白白的，徒然诗人登舟望月吟诗，联想到袁宏乘月泛舟咏诗遇知音，受到谢尚的赏识，名声大著而自身空负袁宏之才，却谢尚不复可遇空”字抒发了知音难觅，怀才不遇的感慨•（2）最后两旬离情于景、以景结情（虚实结合），想象明天秋风萧瑟，枫叶飘落，挂帆远去，以寂寥、凄清的环境氛围，烘托了诗人因不遇知音的孤寂、凄苦之情同学们，努力吧！同学们，努力吧！。