中考英语考标.doc

级别技能目 标 描 述五级听1．能根据语调和重音理解说话者的意图；2．能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；3．能借助语境克服生词障碍、理解大意；4．能听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；5．能在听的过程中用适当方式做出反应；6．能针对所听语段的内容记录简单信息说1．能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；2．能与他人沟通信息，合作完成任务；3．能在口头表达中进行适当的自我修正；4．能有效地询问信息和请求帮助；5．能根据话题进行情景对话；6．能用英语表演短剧；7．能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当读1．能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；2．能理解段落中各句子之间的逻辑关系；3．能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4．能读懂常见体裁的阅读材料；5．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；6．能利用字典等工具书进行学习；7．课外阅读量应累计达到15万词以上写1．能根据写作要求，收集、准备素材；2．能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3．能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4．能简单描述人物或事件；5．能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

二、语言知识级别知识目 标 描 述五级语音1．了解语音在语言学习中的意义；2．在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅；3．根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度；4．根据读音拼写单词和短语词汇1．了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；2．理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义；3．运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等；4．学会使用1600个左右的单词和200～300个习惯用语或固定搭配语法1． 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用；2． 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能；3． 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能；4． 理解并运用恰当的语言形式描述人和物；描述具体事件和具体行为的发生、发展过程；描述时间、地点及方位；比较人、物体及事物等功能1．在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能；2．在日常人际交往中有效地进行表达话题1．熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；2．熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题具体话题内容见附录四）三、情感态度五级1．有明确的学习目的，能认识到学习英语的目的在于交流；2．有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动；3．有学好英语的信心，敢于用英语进行表达；4．能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务；5．能体会英语学习中的乐趣，乐于接触英语歌曲、读物等；6．能在英语交流中注意并理解他人的情感；7．遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助；8．在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿；9．对祖国文化能有更深刻的了解；10．乐于接触并了解异国文化。

附录二、语法项目表注：二级的语法项目参见“内容标准”中的“语言知识部分”1．名词（1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格2．代词（1）人称代词（2）物主代词 （3）反身代词 （4）指示代词 （5）不定代词 (some, any, no) （6）疑问代词 3．数词（1）基数词（2）序数词4．介词和介词短语5．连词6．形容词（比较级和最高级）7．副词（比较级和最高级）8．冠词9．动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10．时态（1）现在进行时（2）一般现在时（3）一般过去时（4）一般将来时（5）过去进行时（6）现在完成时11．被动语态 （一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在完成时）12．非谓语动词 （动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）13．构词法 （常用的前缀、后缀，以及加前后缀的方法，常用词的转化、合成）14．句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句 （一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）（3）祈使句（4）感叹句15．句子成分（1）主语（2）谓语（3）表语（4）宾语（5）定语（6）状语（7）宾语补足语16．简单句的基本句型（1） 主语+系动词+表语（2） 主语+不及物动词（3） 主语+及物动词+宾语（4） 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（5） 主语+及物动词+宾语+宾语补足语（6） there be句型17．并列复合句18．主从复合句（1）宾语从句（2）状语从句（3）定语从句（能辨认出带有由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。

附录三、功能意念项目表注：二级的功能项目参见“内容标准”中的“语言知识部分”1．社会交往 (Social Communications)（1）问候 (Greetings)（2）介绍 (Introduction)（3）告别 (Farewells)（4）感谢 (Thanks)（5）道歉 (Apologies)（6）邀请 (Invitation)（7）请求允许 (Asking for permission)（8）祝愿和祝贺 (Expressing wishes and congratulations)（9）请求与提供帮助 (Asking for and offering help)（10）约会 (Making appointments)（11）打 (Making telephone calls)（12）就餐 (Having meals)（13）就医 (Seeing the doctor)（14）购物 (Shopping)（15）问路 (Asking the way)（16）谈论天气 (Talking about weather)（17）语言交际困难 (Language difficulties in communication)（18）提醒注意 (Reminding)（19）警告和禁止（Warning and prohibition）（20）劝告 (Advice)（21）建议 (Suggestions)（22）接受与拒绝（Acceptance and Refusal）2．态度 (Attitudes)（23）同意和不同意 (Agreement and disagreement)（24）喜欢和不喜欢 (Likes and dislikes)（25）肯定和不肯定 (Certainty and uncertainty)（26）可能和不可能 (Possibility and impossibility)（27）能够和不能够 (Ability and inability)（28）偏爱和优先选择 (Preference)（29）意愿和打算 (Intention and plan)（30）希望和愿望 (Hope and wish)（31）表扬和鼓励 (Praise and encouragement)（32）判断与评价（Judgement and evaluation）3．情感 (Emotions)（33）高兴 (Happiness)（34）惊奇 (Surprise)（35）关切（Concern）（36）安慰 (Reassurance)（37）满意 (Satisfaction)（38）遗憾 (Regret)4．时间 (Time)（39）时刻 (Point of time)（40）时段 (Duration)（41）频度 (Frequency)（42）顺序 (Sequence)5．空间 (Space)（43）位置 (Position)（44）方向 (Direction)（45）距离 (Distance)6．存在 (Existence)（46）存在与不存在 (Existence and Non-existence)7．特征 (Features)（47）形状 (Shape)（48）颜色 (Colour)（49）材料 (Material)（50）价格 (Price)（51）规格 (Size)（52）年龄 (Age)8．计量 (Measurement)（53）长度 (Length)（54）宽度 (Width)（55）高度 (Height)（56）数量 (Quantity)（57）重量（Weight）9．比较 (Comparison)（58）同级比较 (Equal comparison)（59）差别比较 (Comparative and superlative)（60）相似和差别 (Similarity and difference)10．逻辑关系 (Logical relations)（61）原因和结果 (Cause and effect )（62）目的 (Purpose)11．职业(Occupation)（63）工作 (Job)（64）单位 (Employer)附录四、话题项目表注：二级话题项目参照“内容标准”中的“语言知识”部分。

1．个人情况（Personal information）(1) 个人情况 (Personal data)(2) 家庭信息 (Family data)(3) 学校信息 (School data)(4) 兴趣与爱好 (Interests and hobbies)(5) 工作与职业 (Jobs and careers)2．家庭、朋友与周围的人(Family, friends and people around)(6) 家人和亲友 (Family and relatives)(7) 朋友 (Friends)(8) 其他人（Other people）3．周围的环境 (Personal environment)(9) 房屋与住所 (Kinds of homes) (10) 居室 (Rooms in homes)(11) 家具和家庭用品 (Furniture & household items)(12) 社区 (Community)4．日常活动 (Daily routines)(13) 家庭生活 (Life at home)(14) 学校生活 (School life)(15) 周末活动 (Weekend activities)5．学校 (School)(16) 学校设施 (School facilities)(17) 学校人员 (People at school)(18) 学习科目 (School subjects)(19) 学校活动 (School activities)6．个人兴趣（Personal interests）(20) 游戏与休闲 (Games and leisure)(21) 爱好 (Hobbies)(22) 娱乐活动 (Entertainments)(23) 旅游 。