2022年校企合作论文——自控系通用汽车.pdf

关于校企深度合作模式的研究上海通用( 沈阳 ) 北盛汽车人力资源部闫胜海摘要：高职教育的培养目标就是为企业培养高素质技能型的人才企业对高素质人才的需求随着我国从制造大国向制造强国的转变更加迫切当前许多企业对一线技能型人才的需求十分旺盛，但真正符合要求的毕业生却很少一方面是因为目前的高职学院还没有真正摆脱过去的中理论，轻实践的教育模式；另一方面是学校与企业的合作还停留在浅层次上本文从上海通用(沈阳 )北盛汽车与辽宁装备制造职业技术学院的合作为背景介绍校企深度合作的新方式，力求把我们几年了的合作经验做为高职教育改革的参考关键词：高职教育校企合作教学模式通用北盛一、上海通用北盛汽车简介上海通用北盛汽车总投资56400 万美元，注册资本22700 万美元，公司占地面积41.3 万平方米，建筑面积3.5 万平方米2004 年 8 月在对原有车身、油漆、总装三大车间等区域进行技术改造基础上形成年生产能力5 万辆目前生产车型为别克GL8系列中高档商务公务旅行车上海通用北盛汽车以建成一个精益化、柔性化、模块化、敏捷化，并生产高质量产品的工厂为目标沿用上海通用汽车金桥生产基地的柔性化精益生产管理体系，在产品规划、生产制造、零部件采购、信息、质量体系和人力资源等方面纳入上海通用汽车的运营体系，实行一体化管理。

同时积极推行环境管理体系和质量环境管理体系，至今已经通过质量体系〔ISO9001-2000 〕认证、国家强制性 产 品 〔 3C〕 认 证 、 环 境 管 理 体 系 〔 ISO14001 〕 认 证 及 职 业 安 全 健 康 管 理 体 系〔OHSAS18001〕认证同时注重产品和生产过程对环境的改善，全部产品到达了欧洲III号排放标准的要求上海通用北盛汽车以建立世界级质量管理体系为目标，贯彻精益生产模式，质量管理体系按照上海通用汽车的质量体系模式与工厂建设同步规划实施，是上海通用汽精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页车质量体系的延伸强调制造中质量、防错方法和持续改良的理念，并从制造过程控制、产品检验和试验、人员培训和管理等方面使产品生产的全过程在受控状态下进行，保证了产品质量的一致性和持续稳定上海通用( 沈阳 ) 北盛汽车于2004 年在沈阳落户, 至今已累计生产汽车15 万辆 , 实现销售收入200 亿元 目前 , 企业正在建设二期项目, 预计第一辆新车将于今年11 月下线 ,明年产量可达10 万辆 ,2010年产量到达20 万辆 , 产值到达200 亿元。

曾维详细考察了企业的一期生产线和二期新扩产厂区, 并参观了企业产品展示厅, 了解了别克汽车几款主要车型的性能和市场情况他充分肯定了企业的经营业绩和对沈阳发展作出的奉献, 并表示全力支持企业抓好扩建工程, 进一步为企业扩大生产规模、不断做大做强创造良好的发展环境装备制造业是沈阳的优势产业, 大力发展装备制造业, 是中央、 省委交给沈阳的一项重大任务汽车产业作为装备制造业的重要组成部分, 对于沈阳提高装备制造业水平、优化产业结构、增强经济实力具有举足轻重的作用目前, 沈阳正在着力打造东部汽车城, 为汽车产业提供了充足的发展空间我们要进一步加大对汽车产业的扶持力度 , 为企业发展提供全方位服务, 创造一流的生产经营环境, 支持企业不断做大做强同时, 要积极发展与汽车产业相配套的中小企业, 大力发展物流等生产性服务业,不断拉长产业链条, 推动沈阳汽车产业实现跨越发展, 在激烈的市场竞争中占有一席之地上海通用〔沈阳〕北盛汽车是由上海汽车工业〔集团〕总公司、上海通用汽车、通用汽车中国公司、通用汽车〔中国〕投资共同出资成立的中外合资企业，是上海通用汽车在沈阳的生产基地沿用上海通用汽车的柔性化精益生产管理体系，在产品规划、生产制造、零部件采购、销售网络、信息、质量体系和人力资源等方面纳入上海通用汽车的运营体系，实行一体化管理。

我们的宗旨是依靠一支训练有素、富有使命感和团队精神的职工队伍，贯彻精益管理的原则，注重不断学习和积极创新，安全地为顾客提供世界级的高质量产品和服务, 使上海通用北盛汽车成为面向二十一世纪、国内领先、国际上有竞争力的汽车公司二、与辽宁装备制造职业技术学院合作方式方法1、实习目的顶岗实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节在生产实习过程中，可以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法培养学生的团结合作精神，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页牢固树立学生的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用在生产实践中使学生体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是作为当代大学生所必须的，从而近一步的提高了学生们的组织观念2、实习任务〔1〕使学生较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程〔2〕在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使学生的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。

〔3〕积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到职工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力3、实习的基本要求〔1〕学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同〔2〕学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生〔3〕必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动〔4〕努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研〔 5〕应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导4、实习的内容〔1〕 安全教育防火防爆；防尘防毒；防止灼烫伤；.防止触电；防止机械伤害；防止高处坠落；防止车辆伤害； 防止起重机械伤害；防止物体打击；班前班中不得饮酒 〔2〕流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个职工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。

〔3〕学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等〔4〕实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育5、实习过程〔1〕安全教育在实习开始时，学校组织学生由公司的专业人士对学生进行安全教育，讲解安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等〔2〕车间实习，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学生在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容〔3〕实习日记在实习中，学生要将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中随时接受老师们的检查与批改〔 4〕其它活动，在完成好学生所做的实习业务内容的同时，常常利用现场学习的时机，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等三、校企深度合作的建议和意见1、统一思想，提高认识，充分认识顶岗实习工作的目的和意义顶岗实习是推进职业教育“职业化” 、实现高职实习实训场所与职业工作环境的零距离对接的高职教学基本标准，是高等职业院校培养面向生产、建设、 服务和管理第一线需要的高技能人才的关键教学环节，顶岗实习的主要目的是使学生把所学专业知识、专业技能， 直接运用到实际工作中，从而获得真实职业体验，锻炼提高工作能力，到达从业基本要求，最终实现顺利就业。

加强顶岗实习的标准与管理是高职院校深化教育教学改革，强化内涵建设，提高人才培养质量的重要举措，也是推进工学结合的人才培养模式改革，完善以学校为核心、教育行政部门引导、企业与社会参与的教学质量保障体系建设的重要内容2、加强组织领导，加大经费投入，保障顶岗实习工作的顺利开展顶岗实习工作由学校、实习单位、学生三方共同参与完成学校处于核心地位，起主导作用， 是顶岗实习工作的组织者和管理者学校要成立顶岗实习工作领导机构，负责顶岗实习工作的规划、 协调和组织管理要建立健全顶岗实习工作管理制度，构建顶岗实习工作的长效运行机制， 保障顶岗实习工作的顺利进行学校要主动服务社会，不断加强校企合作工作力度，以培养学生职业能力为目标，创新合作形式，努力调动企业参与育人的积极性，吸引行业企业积极接纳学生顶岗实习要根据不同专业特点和培养方案的要求，选择与专业核心能力相关的实习单位，帮助学生落实顶岗实习岗位，原则上做到专业与岗位对口，并尽可能按照专业岗位群的技术能力要求进行交叉换岗、轮流顶岗 对于因岗位特殊无法安排顶岗实习的专业，学校要充分利用现代信息技术，开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验，完成顶岗实习任务。

学校要加大经费投入，统筹考虑，尽可能列入年度预算，保障顶岗实习工作的顺利开展3、注重指导教师队伍建设，强化实习指导，确保顶岗实习取得成效学校要加强顶岗实习指导教师队伍建设，根据顶岗实习工作的需要，选派优秀教师为指导教师或聘请实习单位技术骨干、能工巧匠为兼职指导教师，建立一支相对稳定的专兼结合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页的顶岗实习指导教师队伍学校要与实习单位密切合作，加强对顶岗实习学生的指导同一专业〔或相近专业〕在同一单位实习人数较多时，须安排专门教师进行指导；分散顶岗实习时，原则上由学校聘请实习单位的技术骨干进行指导实习指导教师要强化对学生岗位职业要求和专业技能等方面的指导，杜绝指导教师缺失甚至放任自流现象，确保顶岗实习效果4、增强责任意识，立足长远规划，建立质量监督与考核机制，不断提高顶岗实习质量学校要与实习单位、学生签订协议，明确三方的责任、权利和义务要根据专业培养方案的要求制订顶岗实习工作计划、实施方案，明确学生顶岗实习的目的、任务和要求，并编制学生顶岗实习手册要对学生顶岗实习进行实习发动，宣布实习安排，严格实习纪律，切实做好各项准备工作。

实习期间， 学校要安排专人对实习工作进行巡回检查，及时了解实习情况， 处理实习中出现的有关问题，并做好检查内容记录要建立学校与企业相结合的顶岗实习质量监督与考核机制，共同评定学生顶岗实习的成绩在成绩评价中要将实习学生的技能水平、职业道德、职业素养、 劳动态度、劳动纪律等内容以及实习过程中独立或与他人合作完成的技术改革和创新成果等作为重要考核指标考核成绩不合格的学生不予毕业学校在组织顶岗实习工作中，要加强与实习单位的合作，并根据工作需要，选定部分单位作为长期合作的实习基地5、标准管理，保证安全，使顶岗实习工作健康有序发展学校要根据高素质技能型专门人才的培养规律，结合行业企业要求安排顶岗实习，要将顶岗实习作为必修的教学环节纳入教学计划，与人才培养模式创新相结合；要保证学生顶岗实习既有学习任务，又有生产任务，学校要严格遵守国家有关法律法规,为学生提供良好的顶岗实习条件和安全健康的实习环境学校不得通过中介机构直接组织、安排和管理实习工作，不得安排学生从事没有安全保障的实习工作，不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习学校要与实习单位协商保证学生每天顶岗实习时间不超过8小时。

学校要加强对学生的职业道德教育、法制教育与安全意识教育，明确实习期间学生的行为标准和安全要求，提高学生的自我防护能力严禁学生参与赌博、传销等非法活动学校和实习单位要为实习学生购买意外伤害保险等相关保险，具体事宜由学校和实习单位协商办理学校不得扣发或拖欠实习单位向实习学生支付的实习报酬学校和实习单位要关心保护实习学生，帮助解决实习中存在的实际困难，维护学生的合法利益精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页参考文献[1]陈育花 . 职业技术教育〔2009.8 〕[2] 梅爱冰、闫军职业院校顶岗实习教育〔对外经贸大学出版社2009.2 〕[3]储克森 . 实习与就业指导〔机械工业出版社200〕[4]王文锦、林仙福. 职业院校校企合作实务〔海洋出版社2〕[5]马丽娟 . 校企合作培养高技能人才之路〔中国劳动社会保障出版社200〕[6]郭书华 . 职业教育产学研研究〔2009.9 〕精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页作者简介：闫胜海男 30 岁 上海通用〔沈阳〕北盛汽车人力资源部经理主要研究方向：企业人力资源管理地址：辽宁省 沈阳 市大东区 北大营街１５号精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页。