2022-2023学年第一学期六年级语文教学计划及进度安排.docx

2022-2023学年第一学期六年级语文教学计划（2022年9月）　一、指导思想本学期的语文教学工作以语文新课程标准(2022)为指导，着眼学生的语文核心素养以学校和教务处工作计划为中心，围绕进一步提高教育教学质量和效率为目的，大力推进课程改革对于六年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教学，一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养 二、学情分析我班41名同学，绝大多数上进心强，有极强的求知欲上学期成绩有所以高能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、 写的能力多数学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和大阅读活，，但学生不能积极主动的参与学习过程，但学生书写习惯不够正确，有待改进也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及 惯 时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从四个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等；二要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提高学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才；三是要培养学生的阅读写作能力，通过大量的课内外阅读来提高自身的写作水平；四是要及时了解每个学生对语文知识点的掌握情况，做到因材施教、对症下药。

三、教材分析统编版六年级上册语文教材于2019年秋期试行教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅本册教材共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇这八组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由 “导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成课例包括2-4篇课文每篇精读课文后有思考练习题，略读课文后也有思考题部分课文后面安排了 “阅读链接”和“资料袋”，全册安排“阅读链接”4次，分别在2课《丁香结》、4课《花之歌》、8课《灯光》、25课《好的故事》;安排“资料袋”3次，分别在5课《七律.长征》、13课《穷人》、21课《文言文二则》口语交际”作为一个独立的栏目，在全册共安排了四次，分别安排在第二、第四、第六、第七单元，主题分别是演讲、请你支持我、意见不同怎么办、聊聊书法习作”是每单元都有安排，主题分别是:变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你，真好除了这8次专项习作外，课文还安排了两次小练笔，分别安排在13课《穷人》和24课《少年闰土》的后面。

全册共安排“语文园地”七次，“交流平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目，另有“书写提示”“快乐读书吧”穿插安排，其中，“书写提示”在第二和第八单元各一次，“快乐读书吧”在第四单元安排了一次 四、教学目的1.培养学生热爱自然的美好情操；引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累2.让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感3.让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法4.一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。

鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量5.欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法；积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术6.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理五、教学措施1.认真落实各项教学常规工作钻研教材，精心备课、上课，认真、及时批改，勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持等等2.实行分层教学，作业分层布置好的学生侧重能力型作业，如“日记”、“笔记”、阅读，学习有困难的学生侧重基础性作业，如识字，听写，做习题，也适当布置少量的能力型作业，如日记，阅读3.以“双主题阅读”为重点，继续开展自主阅读（本学期主题仍是“国际大奖小说”，再增加图书馆里新订阅的人手一册的图书）与经典积累经典积累重点是复习巩固《成语接龙》《古诗70＋90》《论语》以及歇后语。

并增加在书本上方下方抄背名言的习惯，每日一句4.以“学生博客日志”为契机，培养学生的习作兴趣，提高习作能力5.让优秀小组长为我分忧解难事必躬亲是不现实的，认真能干的小组长完全可以帮助我做好许多事情，如检查背书，批改练字，检查家庭作业，后进生等6.加强对后进生的轮流工作主要是利用在校的空闲时间，对黄苏淇、刘启静与金日成三位同学狠补功课，此招在上两个学期中取得良好效果这学期要再接再厉！ 六、教学安排2022-2023学年第一学期六年级语文教学进度表周次日期教学内容备注19.1-9.2开学教育 1.草原 29.5-9.92.丁香结3.古诗词三首 4.花之歌 中秋节39.12-9.16习作一语文园地一 5.七律·长征 6.狼牙山五壮士49.19-9.237.开国大典 8.灯光 口语交际与习作二59.26-9.30语文园地二 9竹节人10宇宙生命之谜69.27-10.111.故宫博物院 习作三 语文园地三710.3-10.7国庆节810.10-10.1412.桥 13.穷人 14.在柏林910.17-10.21口语交际与习作四 语文园地四 快乐读书吧1010.24-10.28期中复习考试 15.夏天里的成长16.盼 1110.31-11.4习作例文 习作五17.古诗三首 18.只有一个地球1211.7-11.1119.青山不老 20.三黑土地 口语交际与习作六1311.14-11.18语文园地六 21.文言文二则首1411.21-11.2522.月光曲 23.京剧趣谈1511.28-12.2口语交际与习作七 语文园地七 24.少年闰土1612.5-12.625.好的故事 26.我的伯父鲁迅先生1712.12-12.1627.有的人 习作八 语文园地八1812.19-12.23期末复习1912.26-12.30期末复习201.2-1.6期末测试。