大家下载用人教九年级历史上册知识文档.docx

word完满版)大家下载用人教版九年级历史上册知识,文档最新人教版九上历史知识大纲全册〔可打印〕第一单元 古代亚非文明第1课 古代埃及【课程标准】 知道金字塔 , 初步认识古埃及文明1. 尼罗河与古埃及文明(1) 兴亡 : 位于非洲东北角 , 尼罗河 贯穿埃及南北 , 古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼〞约从公元前3500 年开始出现假设干小国 ; 公元前 3100年左右初步实现一致; 公元前525 年,被波斯帝国吞并2) 幅员 :经历了古、中、新三个王国时代, 埃及成为富强的军事帝国, 北至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游, 向南扩展到尼罗河“第四瀑布〞3) 文明 :太公历是古埃及天文学的突出成就之一象形文字是世界上最早的文字之一2. 金字塔: 古埃及文明的象征, 反响了古埃及社会经济睁开的较高水平,是古埃及人智慧的结晶3. 法老的统治(1) 统治 :法老是全国的最高统治者, 集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣2) 危机 :随着社会矛盾的激化, 王权碰到挑战,胡夫金字塔此后越修越小反响了王权的衰落。

第 2 课 古代两河流域【课程标准】 经过?汉谟拉比法典? , 初步认识古代两河流域文明1. 古代两河流域文明(1)范围 : “两河〞指西亚的幼发拉底河和底格里斯河 , 两河流域又称“美索不达米亚〞2)建国 : 约从公元前 3500年起 , 产生了一些以城市为中心的小国3) 一致 : 约公元前 2400 年 , 实现了初步一致2. 古巴比伦王国(1) 一致 : 公元前 18 世纪 , 第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游地区的一致事业 , 成立了一致、富强的 奴隶制 国家2) 统治 : 推行 君主专制 制度 , 加强中央集权 , 拟定了一部较为系统和完满的法典3) 影响 : 汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最兴隆的时期3. ?汉谟拉比法典?(1)地位 : 是迄今世界上第一部较为完满的成文法典2)内容 : 从法典中可知 , 古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当兴隆, 战俘是奴隶的主要本源, 也有买卖奴隶的现象家庭奴隶制是其一大特征3)意义 : 法典内容十分宽泛 , 能够清楚地认识古巴比伦社会法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较开朗。

4)议论 : ?汉谟拉比法典?是古巴比伦王国留给人类可贵的文化遗产, 说明人类社会的法制传统积厚流光第 3 课古代印度【课程标准】 经过种姓制度和佛教的创立, 初步认识古代的印度社会1. 古代印度河流域文明(1) 流行 : 最早出现于印度 河流域2)建国 : 公元前1500 年左右 ,雅利安人侵入印度 , 此后出现了好多小国家3)鼎盛 :孔雀王朝统治时期, 印度根本上实现了一致, 国都 华氏城是当时世界上最繁荣、人口最多的大城市之一2. 庄严的种姓制度(1) 成立 : 雅利安 人进入印度后 , 逐渐成立的严格的 社会等级 制度2) 主要内容名称从事职业婆罗门掌管 祭祀刹帝掌管军事、行政权益利吠舍从事农业、畜牧业、商业首陀由被征服的居民组成, 从事农业、 畜牧业、 捕鱼业和手工业, 为前罗三个等级效劳最卑贱的“不能接触者〞—— 贱民(3) 特点 : 各等级之间贵贱清楚 , 世代相袭低等级的人不得从事高等级的职业 , 不相同样级 的人不得通婚3. 释迦牟尼创立佛教(1) 创立 : 公元前 6 世纪 , 乔达摩·悉达多 创立2) 教义 : 反对 婆罗门 的特权提出“ 众生相同 〞, 宣扬“忍耐听从〞 。

3) 睁开 : 信奉佛教的民众日益增加 , 一度成为印度的国教4) 流传 : 公元前 3 世纪后开始外传经中亚传入中国, 后传到朝鲜、日本、越南等国往南经锡兰, 传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国单元总结名称地址一致文明成就古埃及尼罗河流域公元前 3100 年左右金字塔、象形文字古巴比伦两河流域?汉谟拉比法典?、楔形约公元前 2400 年文字古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教第二单元 古代欧洲文明第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】 知道希腊城邦和雅典民主 , 初步认识亚历山大帝国对东西方文化沟通的作用1. 希腊城邦(1) 范围 : 包括 希腊 半岛 ( 主体 ) 、爱琴海诸岛等地区2) 特点 : 海岸线曲折 , 港湾众多 , 岛屿密布 , 合适航海业和 外国贸易 的睁开3) 文明 : 产生于爱琴海地区 , 爱琴文明包括 克里特 文明和迈锡尼文明此后进入 荷马 时代4)流行:公元前 8世纪 , 希腊出现了城邦 ,斯巴达是最大的城邦5)居民 : 分为公民和非公民 , 两者是统治与被统治的关系成年男性公民有参加统治的权益, 只有公民才能占有土地; 参军打仗是公民的义务 ;城邦各项活动都以公民为主体。

2. 雅典的民主政治(1) 背景 : 经过几次改革后 , 雅典成立了民主政体 公元前 5 世纪中后期 , 伯里克利主政时期 , 雅典民主到达全盛 , 奴隶制政治睁开到顶峰2)表现 : 雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生代表各地的10个主席团轮流主持城邦平常势务; 主席团由各地抽签产生, 主席团主席也经抽签产生 ; 公民大会是最高权益机构伯里克利还成立了津贴制度3)限制 : 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利3. 亚历山大帝国(1) 流行 : 公元前 4 世纪 , 马其顿成为军事强国2) 东征 : 公元前 334 年 , 马其顿国王 亚历山大 率军东征 , 先后战胜波斯帝国、埃及 , 进入两河流域 , 最远到达印度河流域3) 成就 : 成立亚历山大帝国 , 地跨欧、亚、非三洲4) 限制性 : 亚历山大东征拥有侵略性质 , 给东方人民带来巨大灾祸 , 也抢劫了东方世界的无数财富5) 积极性 : 促进了东西方文化的大交汇 , 加强了东西方之间的 经济联系和贸易来往 ; 帝国境内建筑的新城此后成为新的 经济文化 中心第 5 课 罗马城邦和罗马帝国【课程标准】 知道罗马城邦 , 认识罗马帝国的征服与扩大。

1. 罗马城邦(1) 建国 : 公元前 509 年 , 罗马成立共和国2)统治 : 国家统治的决议权掌握在元老院手中 , 两个权益相等的执政官主持平常政务, 公民大会是形式上的最高权益机关; 成立两名保民官 ,有权反对执政官与元老院提出的对老百姓不利的决议; 宣告了?十二铜表法?3)扩大 : 公元前3 世纪初 , 罗马征服了整个意大利半岛 ; 随后战胜了迦太基, 控制了西地中海地区;公元前 2世纪成为整个地中海地区的霸主4)危机 : 公元前73 年 , 斯巴达克发动奴隶起义 , 使罗马共和国进一步衰落2. 罗马帝国(1)政权更迭 : 公元前 49 年 , 凯撒控制元老院公元前31 年,屋大维成为最后的成功者, 他创始“元首制〞, 掌握最高统治实权2)建国 :公元前27 年 , 罗马共和国演变为罗马帝国屋大维采用了好多措施解决矛盾, 罗马帝国进入了和平睁开的时代3)扩大 :2 世纪 , 罗马帝国进入黄金时期帝国幅员横跨欧、亚、非三洲,地中海成为罗马帝国的“内湖〞3. 罗马帝国衰灭(1)原因 :3世纪 , 罗马帝国坠入长远的政治经济大危机;日耳曼人侵入罗马帝国。

2)消亡 :4世纪末 , 罗马帝国分裂为东西两个帝国476年 , 西罗马帝国在日耳曼人的打击下消亡第 6 课 希腊罗马古典文化【课程标准】 以建筑艺术、公历为例 , 初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明1. 文学和雕塑(1) 文学 : ? 荷马史诗 ?是认识早期希腊社会的主要文件2) 雕塑 : 奥林匹亚神庙中的 宙斯像 是世界古代七大奇景之一 掷铁饼者 ?是希腊雕塑艺术中的杰作2. 建筑艺术(1)希腊 : 表达在神庙建筑 , 雅典的帕特农神庙是典型代表2)罗马 : 特点是石拱门、穹顶等代表性建筑有罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑和万神庙等3. 哲学和法学(1)哲学 : 德谟克里特提出了“原子论〞 ; 苏格拉底指出求得知识的最好方法是有系统的问和答, 主张“人应该认识你自己〞;亚里士多德创立了逻辑学等新的学科2)法学 :? 十二铜表法?是后辈罗马法典致使欧洲法学的渊源; 万民法、经济法以及众多的法律看法, 组成了完满。