配套中学教材全解工具版—《咏物诗四首》课文剖析（粤教版选修1）.doc

《咏物诗四首》课文剖析《子规》杜宇冤亡积有时，年年啼血动人悲[古蜀国国君杜宇冤死已经很久了，但他的魂魄所化的杜鹃鸟却长年啼叫，以致口中流血，令人闻而悲凄积：指时间已过了很久啼血：杜鹃的嘴是红色的，人多以其啼血所致]前两句，写杜宇化鸟，化用杜鹃啼血的典故，表达了悲凄的感情积”体现时间之久，“啼血”表现冤恨之深若教恨魄皆能化，何树何山著子规?[历代的冤魂多得很，如果这些冤魂都能如同杜宇那样化鸟鸣冤，那么这些冤魂所化之鸟到哪里去找那么多的山和树来栖身呢?著：附着，栖息]后二句对此传说提出质疑此二句翻出新意，以反诘语气，由鸟及人、由自然到社会地巧妙联想：历代冤魂何止亿万，而能得以显灵于人世的又有几多呢?如此看来，杜宇倒是其中之幸者写历代冤魂之多，正是诗人对当时黑暗现实的不满《葡萄》新茎未遍半犹枯，高架支离倒复扶[葡萄的新茎还未长满，一半还干枯着，高高的架子上乱七八糟地倒在那里需要修复支离：指葡萄枝条杂乱的攀络状]前两句，写旅舍中的葡萄树经过人们的照顾后正待逢时生长之状春夏之交，葡萄树上新的枝叶开始生长，但仍未完全复苏，尚有一半的茎条是干枯的有人为其搭起了高高的架子，又将垂下的枝条扶上去若欲满盘堆马乳，莫辞添竹引龙须。

[你若想得到满箩筐的马乳葡萄，那就莫要推辞添加竹竿进行修复，使得葡萄的藤须攀引竹架生长添竹：指在架子上多加竹条，扩大修缮，将葡萄的枝蔓引好龙须：比喻葡萄卷曲的藤蔓]后二句，诗人希望种葡萄之人能对这株葡萄多加培育，让它结出丰硕的果实《赏牡丹》庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情[庭前的芍药妖艳无比却缺乏品格，池中的荷花静洁高雅却少了些许情感妖：艳丽、妩媚格：品格、气质芙蕖：荷花净：高洁少情：缺少情趣]前两句先评赏芍药和芙蕖芍药，花开艳丽，更早为人们所喜爱《诗经•溱洧》有句 “赠之以芍药”，所以宋代韩琦《北第同赏芍药》云：“郑诗已取相酬赠，未见诸经载牡丹但至唐，牡丹始贵，芍药地位渐不如牡丹，刘禹锡此诗也认为其格调不高，即“无格”至于“芙蕖”，即荷花，自古以其高洁清静，或孤芳自赏，故此诗认为其“净少情”，即纯洁而寡情唯有牡丹真国色，花开时节动京城[只有牡丹才是真正的天姿国色，到了开花的季节引得无数的人来欣赏，惊动了整个京城国色：古代指一国中最美的女子以此比喻牡丹，写出牡丹姿色远远在诸花之上动：轰动、惊动]后二句正面写牡丹唯有”写出牡丹在诸花中独一无二的地位，“真”字加强语气如此高度的评价，顺势引出末句，既写了时人对牡丹的痴狂般的观赏习俗，又反映了牡丹所具有的独特魅力。

唐中书舍人李正封有咏牡丹名句“国色朝酣酒，天香夜染衣”，“国色天香”成了人们对牡丹的定评《小松》自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿[小松刚出土，小得被淹没在路边的野草里，可现在它已超过了蓬蒿刺头：指松树苗长满松针，又直又硬即埋头，寓生机旺盛之意蓬蒿：蓬草、蒿草，草类中长得较高者]第一句写小松幼时生长在野草丛中，不为人注意第二句，写小松逐渐长大后，人们才发觉其已高出周围的蓬蒿了时人不识凌云木，直待凌云始道高[眼光短浅的人啊，并不认识小松将为栋梁之材，等到大松“凌云”，方叹道：啊，它真高凌云木：指必将凌驾云端的松树后一 “凌云”指高高凌驾云端的状态凌云，直上云霄，这里指高大始：刚、方]时人对小松忽略了，等到它高耸入云后才来称赞这种称赞又有多大意义呢?只有世上有识材之人，对小松这样将来能“凌云”之木多加爱护、培育，这样才有意义故诗人感叹：“时人”目光短浅，不会将小松看作栋梁之材，有多少小松由于“时人”的“不识”被忽视掉啊!名家赏评 杜荀鹤近体直摅胸臆，有一唱三叹之妙清•胡寿芝《东目馆诗见》，清嘉庆刻本)晚唐诗人有佳句而多俗言者，杜彦之荀鹤是也 (清•余成教《石园诗话》卷二，上海古籍出版社《清诗话续编》本)。