第5节 植物的一生(2)教案.doc

南市中学“252课堂教学模式”助学稿 七 年级 科学 学科班级： 姓名： 课题：课型：新授 主备：马晓杰 审查： 执教者： 日期：教学目标：１、学习“对比实验”的设计思路和方法２、阐明种子萌发的环境条件和自身条件３、阐明种子萌发的过程４、用实验法完成“种子萌发需要什么条件”的探究5、运用对照实验法设计并完成“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制条件，检验不同的环境条件对种子萌发的影响教学重点：种子萌发的环境条件和自身条件教学难点：种子萌发的环境条件和自身条件教学方法及策略：教具：一、 自学环节 导学预习题1、种子的萌发种子萌发的条件： 3、种子萌发的过程首先 发育成根，同时 逐渐长成茎和叶二、精讲环节1、P93探究：种子萌发需要什么条件1.提出问题：种子为什么能萌发？种子萌发需要什么条件？ A种子 B种子 C种子水分空气温度水分空气温度水分空气温度甲组×√20℃√√20℃√×20℃乙组×√40℃√√40℃√×40℃丙组×√0℃√√0℃√×0℃3、P94 种子的萌发过程在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩，甚至消失，为什么？胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。

幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失你知道它们在种子萌发过程中起什么作用吗？ 种子刚萌发时还不能进行光合作用,发育所需的营养由胚乳或子叶提供P95.探究出在25°C时种子萌发的最适含水量，在含水量为35 %时种子萌发的最适温度三、精练环节（一）过关题1、播种前，农民都要对种子进行认真挑选，选那些粒大饱满的种子，主要原因是： ( )A、饱满的种子才能发芽； B、饱满的种子贮存的营养物质多；C、饱满的种子水分多容易发芽； D、饱满的种子吸收土壤中养料的能力强（二）基础题2、小清同学为了研究水份对大豆发芽的影响，在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验这个实验设计应当改正的错误是两个花盆：( )花盆光线情况温度水甲向阳处0℃充足乙向阳处20℃不充足A、都应放在阴暗处；B、温度都应是20℃C、都应不浇水； D、都应当浇给充足的水（三）拓展提高题3、小明很喜欢吃绿豆芽可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向菜市场里卖豆芽的老伯伯咨询老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。

要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽由此看来，下列哪项不是种子萌发的必需条件： ( )A、水分； B、空气； C、阳光； D、适宜温度4、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个实验进行证实他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛有水的烧杯中，实验装置如图（甲）所示请回答下列问题：（1）经过一段时间后， __ 种子能萌发2）比较 和 的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的水分3）比较B和C的结果，可以得出结论：种子萌发需要充足的 _4）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在 （填“a处”、“b处”或“c处”），理由是： 四、课外延伸五、课后反思六、附课件。