2019幼儿课程教案12-1《鼠小弟去海边》一.doc

2019童言童语《鼠小弟去海边》第一课时活动目标：1. 体验阅读绘本的乐趣,认识蓝色2. 初步了解礼貌语“让你久等了”活动准备： 绘本、大海图片活动过程：一、活动导入出示大海图片,小朋友看这是什么？你们有没有去过海边呢？今天我们一起跟鼠小弟去海边吧！二、故事讲解1、 出示绘本,请幼儿观察封面,点读标题大海是什么颜色的？2、 今天天气好热啊！鼠小弟和鼠小妹流了好多汗,鼠小妹说：要不我们大家一起去海边吧？3、 鼠小弟去叫朋友们,鼠小妹去收拾东西了,他们俩说好一会儿还在这里见面4、 鼠小妹回来了,鼠小弟还没回来,他去叫谁了呢？5、 鼠小弟大步走过来说：让你久等了！啊？大家都还没来吗？鼠小妹疑惑的说：没人来呀！你都叫了谁？6、 小兔子过来了说：让你们久等了！7、 鼠小弟说：真慢啊！小兔子,你叫了谁啊？兔子说：我叫了小猪8、 小猪过来了,说：让你们久等了！9、 鼠小妹说：真慢啊！小猪,你叫了谁啊？小猪说：我叫了狮子10、 狮子叫了大象,大象叫了乌龟,乌龟叫了谁呢？乌龟说他的朋友不能来这里,大家就一起出发去海边了11、 大象走在第一个,乌龟在最后面,鼠小妹对乌龟说：快点儿,快点儿！12、 大家来到海边,一起跳进了大海,乌龟去哪了呢？13、 乌龟在水里游的好快啊！他的朋友也过来了,他的朋友会是谁呢？14、 原来是鲸鱼！鲸鱼说：让你们久等了！大家都在感叹鲸鱼的大。

15、 翻开最后一页：鲸鱼把小动物们都抛到了空中,大家说：好好玩啊！真舒服！乌龟的朋友是最好的16、 天黑了,大家一起回去了,乌龟坐在了大象的鼻子上3、 教师小结鼠小弟和他的朋友们一起去海边,小动物们是陆陆续续来的,但是鼠小弟和他的朋友们并没有着急,而是耐心的等所有的朋友都到齐来晚的小动物们也很有礼貌地对大家说“让你们久等了”相关词汇：ATL--REG5学习品质--坚持性；LLD1语言--语言理解力评估与支持：学习品质：坚持性探索程度/早期探索程度/后期建立程度/早期行为示例短暂地参与简单的活动●坚持听老师讲绘本故事1~2页能够进行一项活动,但会迅速转移注意力●短暂的关注在讲绘本的老师,然后将注意力转移到其他地方在活动中发生注意力转移的情况下,能够在成人的提醒下,继续坚持之前的活动●在听老师讲绘本故事时被其他事物吸引,在老师提醒后能继续听老师讲绘本故事语言：语言理解/探索程度早期中期后期行为示例理解一些在熟悉情况下经常使用的单字或手势●当老师出示绘本时,能鼓掌或摇动手臂表达自己对看绘本的态度展现出对各种单词的理解,并做出回应●和老师一起看书时,会指着绘本中的小动物说出它的名字能够理解经常使用的简单的词组或句子,并作出回应。

●课前当老师说：“我们要准备上课喽！”,能做到制定的位置做好2019。