二年级语文课外阅读计划.doc

二年级语文课外阅读计划二年级语文课外阅读计划一、指导思想一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶为了培养学生的读书兴趣，使学生从小养成热爱读书的习惯，从而全面提高学生的语文素养，我准备开展“快乐阅读”读书活动《小学语文新课程标准》关于课外阅读的要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书中外优秀的儿童文学作品是世界文学名著中的一部分，是适合儿童阅读，能为儿童理解和乐于接受的文学作品，适应儿童的年龄和生理特点，也适应他们的智力、兴趣和爱好，这些作品是孩子生命中的重要食粮阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶二、达到目标二、达到目标看课外书讲故事，培养学生口语交际能力 。

三、读书计划三、读书计划1、选讲有趣故事学生最爱听有趣的故事，我就选择益智、有趣符合少儿年龄、心理特点的故事做生动形象的讲述，在学生听得津津有味之后，引导推荐给他们自己去看看同时，让孩子欣赏美丽的动画，吸引他们的注意，激起阅读的兴趣2、 组建图书角，充实图书以班级的名义从图书馆借一部分书来装备图书角同时动员学生自己买书，每人买一本书，书权归学生个人，统一编号交流阅读再让同学们推荐一个工作认真负责的同学来当管理员，这样图书角就建成了学生便可以在课间或课余随时办理借书事宜3、与家长联系，让家长明白课外阅读的重要性建议家长为孩子准备一些有意义的书籍，给他一个和书建立感情的机会，使阅读成为孩子们每天必不可少的生活内容，逐步养成良好而自觉的阅读习惯并拿到学校与同学共享，互相交换阅读和交流建立家校联系卡，每晚布置一定的阅读量，规定阅读时间，在家长的督促下，让学生完成阅读任务4、学生之间互相交流阅读后，学生之间互相交流阅读情况，讨论解决疑难问题，交流心得我们利用早上的时间，开展故事会、图书介绍会或诗歌朗诵会讲故事的同学要把故事读给大家听或讲给大家听，再谈谈自己的收获和体会；介绍图书的同学要将自己读过的最有意思、最受教育的一本书介绍给大家；读诗歌的同学要有感情的把诗歌诵读给大家听。

每次活动后都充分肯定学生的成绩，进行表扬，以保持他们的阅读兴趣5、加强阅读评比，定期开展班读书活动，组织朗诵、故事比赛，每月评出一名“阅读之星”6、充分利用阅读课时间，展示学生的阅读成果四、必读书目四、必读书目《弟子规》（利用课堂分析）《365 夜儿歌》《伊索寓言》（课后自读）五、阅读考核方法：五、阅读考核方法：1、每天规定阅读的页数，次日抽几个学生说说故事情节2、家校联合，让家长每天记录孩子的阅读书目，阅读时间和阅读量及阅读表现阅读认真的学生老师给予奖励。