人教版五年级语文上册一二三单元复习知识点.docx

名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 精品学问点五年级语文上册第一单元复习学问点1.窃读记一、生字1、生字qi èy èchǎoguōdi ǎnyōè窃 （窃听）腋（腋窝）炒（炒菜）锅 （锅勺）踮（踮起） 哟（哎哟）饿（饿狼）l ù j ùchōngy ánzhòuwǎn辘（饥肠辘辘） 惧 （惧怕） 充（充分） 檐（屋檐） 皱（皱纹） 碗（饭碗）suān酸guìchēng（酸溜溜） 撑（支撑）柜 （书柜）2、生词贪婪 相宜 饥肠辘辘 白日梦 依依不舍3、多音字的—— （ dì）目的地 有的放矢 （ dí）的当 的的确确 （ de）好的二、近义词和反义词1、近义词：担忧——担忧 贪婪——贪心 惧怕——可怕 相宜——适合2、反义词：担忧——放心 贪婪——知足 隐匿——公开 临时——长期三、主题以及重点句解析1、主题：这篇课文以“窃读”为线索，生动地再现了作者放学后急匆忙地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”经受；细腻地描画了“窃读”的复杂味道，表现了作者对书的宠爱和对学问的希望；2、中心句：我很欢乐，也很惧怕——这种窃读的味道！（这句话集中概括了窃读的百般感受， 是作者情感的集中表达； 欢乐与惧怕交错在一起， 形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的味道； ）3、重点句（ 1）我有时仍要装着皱起眉头， 不是望着街心， 似乎说：“这雨， 害得我回不去了； ”其实，我的心里却兴奋地喊着： “大些！再大些！（通过对我假装发愁的表情和真实欢乐的内心进行对比描写， 趣味盎然地写出了我为能够有个充分的理由读书而无比兴奋； ）（ 2）这时，我总会想起国文老师勉励我们的话： “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”（这句话是国文老师对同学们的勉励和鞭策； “吃饭长大” 指的是身体的物质需要； “读书长大”是指精神的成长，心灵的成长；粮食培育的是身体，书籍培育的是灵魂，是一个人成长的精神食粮； ）2.小苗与大树的对话一、生字 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 精品学问点1、生字 péngxi á彭 （姓彭） 侠 （武侠） 嗯（嗯？那是谁？）2、生词绿林英雄 滚瓜烂熟 一般单八将 偏科3、多音字绿—— （ l ù）绿营 绿林英雄 （ lǜ）绿色 绿油油 青山绿水二、近义词和反义词1、近义词：宠爱——宠爱 困难——艰巨 起码——至少 勉励——勉励2、反义词：宠爱——厌恶 困难——简单 起码——至多 勉励——打击三、主题以及重点句解析 1、主题：本文是一篇访谈录，记述了一名叫苗苗的学校生与季羡林老爷爷的沟通对话，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感觉到了苗苗的稚气与礼貌，季老的亲切幽默、平易近人，表达了季老对下一代成长的深切关爱之情；2、重点句：三贯穿，这才是 21 世纪的青年；（“贯穿”，即全部透彻地懂得和领悟，达到熟知；三贯穿，是指“中西贯穿” “古今贯穿” “文理贯穿” ；只有具备这三种综合素养的人才，才能适应新世纪进展的需要； ）3.走遍天下书为侣一、生字1、生字l ǚ y úhé y ùt àngsòng侣（伴侣） 娱（消遣） 盒（盒子） 豫（徘徊） 趟（一趟） 诵（朗诵）l íng零biān（零钱） 编mǒu（编组） 某（某种）2、生词毫不徘徊 品尝 忽视3、多音字供—— （ gōng）供应 供不应求 （ gòng）供品 供认二、近义词和反义词1、近义词：毫不徘徊——毫不迟疑 熟识——熟识 品尝——品尝 观赏——观看2、反义词：毫不徘徊——徘徊不决 熟识——生疏 观赏——厌恶三、主题以及重点句解析1、主题： 本文作者以独自围绕世界旅行， 只能挑选带一样东西消遣的假设开头， 引出了“以书为侣”的观点；进而说明白反复读一本书如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发觉， 新的收成， 新的惊喜， 表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式将书读精的特殊见解；2、重点句： 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 精品学问点（1）从某种意义上说，它是你自己的东西，由于没有两个人会用同一种方式读同一本书；（这句话写出了作者对读书的特殊懂得； 第一，是指每个人的阅历不同，读书的方式、 方法不同， 即使是读同一本书，感受和收成也会各不相同，正所谓 “有一千个读者就有一千个哈 姆雷特”；其次，作者提倡用自己的方式阅读，将一本书读精，读书要有独到的见解，这样才能将书中的学问真正内化为自己的东西； ）〔2〕 一本你宠爱的书就是一位伴侣，也是一处你随时想去就去的故地；（“故地”，指书已读多遍，明白并熟识； “想去就去” ，是说便利，随心所欲，想读就读；愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书宠爱到百读不厌的程度； 〕3、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？答：第一，通过读文懂得故事内容，揣摩写作目的；其次，品读出色段落，感受文章写法妙处，试着续编故事；最终，在读某些细节，查找自己忽视的地方，进而写体会、做积存；4.长生果一、生字1、生字yùf ēinà yǐnhú lún喻（比如） 扉（心扉） 呐（呐喊） 瘾 （过瘾） 囫（整个） 囵 （整个吞枣）shācí duànji àn ǒu l ì莎 （莎车） 磁（磁石） 锻（锤炼） 鉴（借鉴） 呕（呕吐） 沥（呕心沥血）2、生词流光溢彩一阕 眼羡 饱览津津有味如醉如痴浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律大显身手心安理得3、多音字sì sì shì似—— 似乎 似是而非 似 的chāch àchāi差—— 差 错 差 不多 美 差bēnbēnbènbèn奔—— 奔 跑 奔fēn fēn驰 投 奔 奔 命f èn f èn分—— 分 别 分禁—— 禁 不住 情不自 禁禁 区令行禁 止二、近义词和反义词1、近义词：愉悦——欢乐遭受——遭受凄惨——凄惨领悟——领悟2、反义词：愉悦——不快三、主题以及重点句解析凄惨——幸福孤寂——喧闹仿照——独创j īn离 分 外 恰如其 分j īn jìnjìn1、主题：作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自 己生活的影响， 在读写的实践中，逐步悟出了读写间的关系和写作方法：作文，第一构思要别出心裁，落笔也要有些 “鲜味 ”才好；作文，要写真情实感；作文练习，开头离不开借鉴和仿照，但是真正打动人心的东西，应当是自己呕心沥血的制造； 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 精品学问点2、重点句：（1）书，被人们称为人类文明的“长生果” ；（这句将书比如为“长生果” ，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明连续的生命源；形象的比如说明白书与人类文明进展的关系； ）（2）我读得很快，整个吞枣，大有 “不求甚解 ”的味道；（“整个吞枣”比如读书不做细致地分析， 笼统地接受；“不求甚解” 意思是读书只要略知大 意就可以了， 不求深刻明白； 这里表示当时作者读书如饿狼一样， 写出了作者对读书的希望； ）第一单元重点词句1、 读读写写招牌 担忧 急迫 惧怕 环境 知趣 光顾 生怕 充分 理由 屋檐 其实 支撑 勉励倾盆大雨 围绕 消遣 感叹 周游 摸索 品尝 片段 忽视 意义 方式 毫不徘徊2、 读读记记贪婪 通顺 牢靠 培育 起码 比如 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 赠送 磁石 锤炼借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 整个吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血3、 日积月累一日无书，百事荒芜； （陈寿）（读书要持之以恒，一日不行间断； ） 读书破万卷，下笔如有神； （杜甫）（大量阅读，写作时就会有如神助； ） 书犹药也，善读之可以医愚； （刘向）（书犹如良药，善于读书可以医治愚钝； ）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟； （颜真卿）（少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了； ） 读书有三到，谓心到、眼到、口到； （朱熹）（读书要精神专一，全神贯注，口唯心诵，才能有所得； ）五年级语文上册其次单元复习学问点5.古诗词三首一、生字1、生字 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 精品学问点lu óyú pànzhàng洛 （洛阳） 榆（榆树） 畔（耳畔） 帐（营帐）2、生词绿 恐 临 聒 故园3、多音字间—— （ ji ā）n中间 人间 （ ji àn）间接 间隔重—— （ chóng）重逢 重复 （ zhòng）重量 举足轻重 仍—— （ hái ）仍是 仍有 （ huán）仍乡 以牙仍牙 更—— （ gēng）更换 更名改姓 （gèng）更加 更上一层楼二、主题以及重点句解析1、主题：《泊船瓜洲》描写了诗人停船瓜洲时眺望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情；《秋思》写了诗人在洛阳城见秋风而思乡，写信给家人，无奈信短情长，无法尽诉，字里行间显露出浓浓的思乡怀亲之情；《长相思》描写了戍边的关内将士，在北方的风雪中辗转反侧，不能入眠，思乡之情油然而生；全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情；2、重点句（1）春风又绿江南岸，明月何时照我仍；（诗人离乡时正是草长莺飞的春天； 看到春天满目新绿， 想到春去仍会回来。