已整理10加几和十几加几.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,20,以内的加法,一、,复习导入,你能摆出,12,根小棒吗？,13,根呢？,先摆出一捆，再摆出几根二、探究新知,你能帮帮他们列出加法算式吗？,1,个十和,2,个一是,12,1,个十和,3,个一是,13,学习目标,学习,10,加几和十几加几的计算方法，并且能正确进行计算重点：学会,10,加几和十几加几的计算方法,难点：会计算,10,加几、十几加几,二、探究新知,你能帮帮他列出加法算式吗？,10,3,13,1,个十和,3,个一是,13,.,加数,.,加数,.,和,在一道加法算式中，每一部分都有自己的名称，有人知道吗？,还有什么摆法呢？,1,个十和,2,个一合起来是,12,10+2=12,10+4=14,1,个十和,4,个一合起来是,14,10+10=20,（,2,个十就是,20,）,你有什么发现？,10+1=10+3=10+5=,10+9=10+6=10+4=,10+7=10+8=10+2=,15,13,11,19,16,14,17,18,12,10,加几就等于十几你有什么发现？,1+10=9+10=6+10=,2+10=7+10=3+10=,4+10=8+10=5+10=,11,19,16,12,17,13,14,18,15,几加,10,就等于十几。

知识归纳,计算十加几，利用数的组成来计算，十加几可以看成是,1,个十和几个一合在一起，就是十几知识点,2,十几加几,12,3,二、探究新知,方法一：利用数数的方法接着,12,数,3,个数，即,13,、,14,、,15,，,所以,12+3=15,方法二：利用数的组成计算2+3=5,10+5=15,12+3=,15,12+3=,15,10,2,5,11+3=14,知识归纳,计算十几加几，先把十几分成,10,和几两部分，,然后计算几和几相加，最后再和,10,相加三、知识运用,（一）看图列式,13,3,16,三、知识运用,加数,加数,和,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,（二）摘苹果,12+3,10+1,10+7,2+14,11+2,(),(),(),(),(),（三）按顺序排一排,计算要细心，看清中间的符号三、知识运用,做这样的题时，你有什么,要提醒大家注意的吗？,你能把下面的,放在合适的位置吗？,课堂小结,1.,十加几：十加几得十几2.,十几加几：可以用接着数的方法计算，也可以把十几分成十和几，先计算几加几，再算十加几得十几作业布置：,课本,68,页练一练,1,、,2,、,3,、,4,、,5.,。